《亡羊补牢》学习任务群设计.docx

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1、亡羊补牢学习任务群设计01锁定目标关注人文主题、语文要素人文主题：办法语文要素：根据课文内容，谈谈简单看法；读好对话的语气瞄准学习目标1 .认识寓、贝等10个生字，会写“亡、牢、钻、劝、丢、 告” 6个字。2 .正确、流利地朗读课文，读好人物对话。3 .通过朗读，比较句子的不同，能体会句子加上“赶紧”后的好处。4.能根据课文内容，用自己的话说说“亡羊补牢”的意思，体会 寓意，能简单谈谈自己的看法02创设情境“亡羊补牢小剧场”：课本剧我来演03设计任务任务一：猜故事，了解寓言特点步骤1：听道理，猜故事步骤2：明确寓言故事的特点任务二：学生字，了解剧名含义步骤1：借助甲骨文，了解课题步骤2：认读生

2、字，扫清障碍任务三：读故事，整体感知剧本步骤1:整体感知课文内容步骤2：根据表格，用自己的话说说课文的大致内容任务四：品内心，首演“亡羊”部分步骤1：明白第一次丢羊的原因步骤2：走近养羊人的内心，揣摩想法步骤3：读出养羊人的内心，尝试演出养羊人的情态任务五：对台词，明白“补牢”原因步骤1：读好街坊的话语步骤2：读好养羊人的话语步骤3：演一演街坊和养羊人的对话步骤4： 了解第二次丢羊的经过，总结补牢的原因任务六：明寓意，演出“补牢”后续步骤1：交流“补牢”经过、结果步骤2：联系生活，明白寓意任务七：归情境，进入课本剧场步骤1：明确分组，明确规则步骤2：课下排练步骤3：课上展示，共同投票04制定评价主题：“亡羊补牢小剧场”：课本剧我来演旁白：口齿清楚、语言连贯、最后要说清楚寓意养羊人：动作到位、读出恰当语气、加上自己的心里话街坊：动作到位、读出恰当语气、加上自己的心里话