第14课我爱你们 教学设计 一年级全一册心理健康 南大版.docx

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1、第十四课我爱你们一、教学目标1 .学会表达感恩的做法。2 .培养感恩意识。3 .养成感恩的习惯。二、教学重难点1 .重点：学会表达感恩的基本做法，学习表达自己的感恩之情。2 .难点：培养感恩意识。三、教学准备多媒体设备、教学课件、任务卡、绘本等。四、教学过程教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动让学生从最简 单的动作中得到放 松，消除紧张感，以 更好的状态投入课 堂。游戏：小树长大了1.活动过程：(1)今天上课前，老师想邀请每位同学来扮演一棵小树，你 知道小树有什么特征吗？(2)我们今天要来模拟一下一棵小树长大的过程。你们是小 树，老师就是大树，我也会和你们一起从小树苗慢慢长大。(3

2、)让我们把身体缩得小小的，蹲下来，双手放在胸前，然 后，慢慢地站起来，把身体打开，双手上举，举到最高的位老师需要做 好示范动作，以 “小树” “大树” 的身份消除与学 生的距离感；尽可 能鼓励那些动作 放不开的学生，尝 试着把动作幅度5分钟置，再从身体两边打开，画一个最大的圆回到身体两侧。(4)同学们，你觉得一棵小树通过哪些帮助才能够长成大 树？的确，阳光、雨露、肥料都为它提供了很多帮助。 2.教师小结：在生活中，我们每个人的成长也都伴随着许多 人的帮助，比如爸妈、老师、朋友等等，他们为什么要为我 们提供这么多的帮助呢？原来，都是因为他们很爱我们，而 我们也同样爱他们，因此，我们也都在用自己的

3、方式向他们 表达爱、表达感谢。加大，达到效果。天真屋引出话题，觉察 父母、老师的关爱。活动一：关爱无痕1 .活动过程：（1）同学们，请带着这样两个问题来听故事。是谁让小宁能够不在上课时上厕所？故事中，还有谁也向小宁提供了帮助？（2）是的，老师就像我们的家人，无时无刻不在关心我们、 呵护我们。（3）在你的生活中，老师还向你提供了哪些帮助？（4）除了老师，生活中还有谁也常常帮助我们？他们是怎么 帮助我们的？2 .教师小结：是的，在生活中，许许多多的人都在向我们提 供帮助。重点在于把 老师、父母乃至同 学的关爱具体化， 以真实的事例呈 现出来，增强学生 的感性体验。10分钟聊天室引导学生思考 如何对

4、家人表达感活动二：感恩与回报1.活动过程：出示的情境 尽可能贴近生活12分钟谢，并通过表演的方 式进行内化。并涵盖多个感谢 的对象，帮助学生 课后能够更好地 迁移到生活中去。（1）这么多人都为我们提供了帮助，我们是不是也应该用自 己的行动回报他们一下？（2）现在，老师要邀请大家来当一当小演员，每一小组都有 相应的剧本，请大家在胸前贴上身份贴纸，照着剧本进行第 一轮角色扮演。当然，在扮演的过程中，也许你拿到的身份 和你的性别不一样，完全有可能一个男孩子扮演了妈妈、一 个女孩子扮演了爸爸，你们愿意发挥一下小演员的敬业精神 尽可能地完成表演吗？（3）刚才我看到每一位小演员都很努力地在扮演，老师也想感

5、谢一下今天在座的所有同学。其实，刚开始上课的时候，老师很紧张，但是，当我看到你们那么灿烂的笑容，我的紧张一下子就少了很多，谢谢你们！听了我的感谢，你们有什么感受？看来，一份好的感谢，能够让对方的心情变好，悄悄告诉大家，感谢完你们之后，我的心情也好了不少呢。（4）让我们从剧本中来发现一下，这些同学都是怎样感谢别 人的？（端水、捶背、鼓掌、你辛苦了、我爱你们、谢谢你） 除了这些，你还知道哪些感谢别人的好办法？（拥抱、鞠躬、 握手、做家务）（5）看来，我们有这么多的方法可以帮助我们感谢别人。接下来，老师就要来考一考同学们了，让我们进入第二轮角色 扮演，难度提高了哦，小演员们，你们做好准备了吗？这一

6、轮，老师没有给你们剧本，大家需要两两一组，从黑板上找 出你们喜欢的动作和语言来感谢对方。当然，如果你还能使 用新的方法，老师也会特别高兴。表演完成后，在座位上用 最端正的坐姿告诉老师。规则我说明白了吗？(6)现在，我们有三个上台表演的机会，哪一组愿意来展示 一下？当同学在展示的时候，台下的同学也有很重要的任务 哦，请你们担任观察员，仔细地观察台上的同学用了什么感 谢的方法。(7)你观察到他们采用了哪些方法来表达感谢？2.教师小结：看来，我们都学会了怎样利用这些方法来感谢 对方。加油站通过阅读绘本、 补全绘本，让学生开 拓视角，发现生活中 更多值得被感谢的 东西。活动三：感谢的味道1 .活动过程

7、：(1)今天老师将和大家分享一本绘本，名字叫作感谢的味 道，谁能猜猜看，感谢是什么味道呢？为什么？(2)接下来我们就来看看感谢到底是个什么味道，这里只有 这本绘本的三页，其他的内容到底是什么，要开动你们的小 脑筋来猜一猜，什么都可以哦。(3)同学们，每组桌上都有几张图片，请大家选择你们最喜 欢的一页，发挥一下小组的智慧补全这页绘本下方的文字， 稍后和大家分享。2 .教师小结：在我们的生活中，这么多东西都值得被感谢， 感谢爸爸妈妈、感谢老师、感谢我的小手、感谢窗外的鸟 鸣他人的帮助会让我们更好地生活，我们的感谢也能让 生命变得更有意义，让我们一起大声地说出：“我爱你们！ ”用绘本调动 学生的积极性，认 真感受生命中如 此多的东西都是 值得被感谢的，并 开拓思维，发现更 多为自己带来帮 助的东西。8分钟亲子分享鼓励学生以实 际行动向父母表达 感恩之情。活动四：与爱同行1 .回家后，也请你用今天学到的方法，向你喜欢的人表达一 下感谢。2 .感谢是很美好的，因此，让我们每一天都用心地想一想要 感谢的人和事。3 .课堂总结：今天我们在课堂中学习了这么多感谢别人的方 法，让我们在生活中运用这些方法向他人表达我们的爱！帮助学生内 化本课学到的知 识，在家庭中与父 母加深联结。5分钟