四年级上册英语教学设计-Unit 1 Nice to meet you! Period 1 湘少版（三起）.docx

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1、四年级上册英语教学设计-Unit 1 Nice to meet you! Period 1教学目标知识目标学习基本的问候用语及其回应学习认读和书写字母Aa, Bb, Cc 学习认读和书写名字能力目标 能够运用所学的问候用语进行日常交往 能够认读和书写字母Aa, Bb, Cc 能够认读和书写简单的英文名字情感目标 培养学生在英语学习中的兴趣和信心 培养学生的团结协作精神教学内容单词nice, meet, you, what, name, my, is, hello, hi 重点句型 Nice to meet you! What s your name? My name is 字母Aa, Bb,

2、Cc名字根据学生实际情况选择一些简单的英文名字教学重点 掌握问候用语Nice to meet you! 掌握句型 WhatJ s your name? My name is 掌握字母Aa, Bb, Cc的认读和书写教学难点 熟练运用问候用语进行日常交往 熟练书写字母Aa, Bb, Cc教学准备 教学课件 学生小黑板或练习本 英文名字卡片教学过程Step 1自我介绍通过展示图片或视频，引导学生讲述自己的名字、年龄、爱好等。Step 2新知预测通过图片或手势，引导学生预测学习内容，激发学生的兴趣。Step 3单词与发音教师出示图片或手势示范，让学生听、模仿、说，并逐个认读和书写新单词。Step 4句型讲解教师通过示范和问答的方式，引导学生学习重点句型。Step 5练习与操练教师通过图片或教具，设计口语练习、听力练习、读写练习，让学生操练所学 知识。Step 6巩固与拓展教师通过口语对话等方式，巩固学生所学知识，并引导学生拓展相关话题。Step 7作业布置教师布置相应的作业，如听写、复习等。教学总结本节课主要通过学习问候用语和重点句型，让学生进行相互介绍，并学习了字 母Aa, Bb, Cco通过实际操作和操练，加强了学生对所学知识的认知和掌握程度,培养了学生的英语学习兴趣和自信心。在以后的学习中，学生可以通过所学知识进 行日常交往，提高了口语交际能力。