四年级下册英语说课稿设计-Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 23）-人教精通版.docx

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1、四年级下册英语说课稿设计-Unit4 There are seven days in aweek. (Lesson 23) -人教精通版一、教学背景 所在学期：四年级下学期 授课班级：四年级 教材版本：人教精通版 授课主题：Unit4 There are seven days in a week. (Lesson 23)二、教学目标1 .知识目标 学生能够听懂、会说并正确使用与一周七天相关的英语单词和短语； 学生能够正确朗读并理解与一周七天相关的英语句子； 学生能够应用所学的句型描述周一至周日的活动。2 .能力目标学生能够开始用英语描述自己的一周安排。3 .情感目标 学生通过本节课的学习，能够

2、增强自信心，培养学生的英语学习兴趣。三、教学重难点教学重点 学生能够正确朗读、理解并使用与一周七天相关的英语单词和句子。教学难点 学生能够应用所学知识描述自己的一周安排。四、教学过程设计1 .课前准备教师准备课件，并准备好相关教学素材。.准备音乐，为学生带来更好的教学氛围。2 .课堂导入通过音乐的形式，引导学生跟着音乐做出一些动作，让学生进入教学状态;让学生用英语对已学英语单词进行复习，如明星单词、数字单词、颜色单词 等，通过这样的方式，为本堂课程做铺垫。3.教学主体(1)学习新知识1 .呈现新单词. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday,

3、Saturday, Sunday2 .播放相关视频(Learn English Kids Videos),加深学生印象。3 .学生自主完成一些简单的句子编排，如：- It s Monday today.- I have English class on Tuesdays and Thursdays.- I usually go to bed early on weekdays.4 .小组合作，让学生选择并完成一些短语的应用或对话。(2)巩固所学内容1 .学生自述自己一周的活动安排：-学生可选择用简单的英语句子描述自己周一至周日的活动；-学生可以结合自己的家庭或朋友，描述家家户户或朋友圈的一些活动场景。2 .课堂讨论，让学生互相交流确认所描述的是同一件事情。4 .教学总结1 .综合所学，导入今天的主题，加强知识点的巩固；2 .引导学生进行思考，并对所学内容进行总结；3 .鼓励学生积极展示，提高英语自信心。五、教学反思通过本节课程，学生能够在轻松贴近的氛围中，掌握并应用一些简单的英语句 子，提高了自己的英语学习兴趣，培养了英语学习的积极性。对于教师来说，教学 时更应该注重学生的学习状态和兴趣，建立让学生愉快的学情环境，手段多样、互 动多姿是必要的。学生在积极参与互动的过程中，可以追求快乐的学习。在这样的 氛围中，学生的学习兴趣和能力也能够逐渐提高。