4 我们的公共生活 （说课稿）-部编版道德与法治五年级下册.docx

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1、4我们的公共生活一、教学目标1 .了解公共生活的概念，认识公共生活的重要性和必要性。2 .掌握文明礼仪和公德意识，培养集体荣誉感和责任感。3 .练习身体力行的习惯，培养良好的公共生活习惯。4,发掘和培养学生的公益意识和志愿精神，促进社会实践活动的开展。5 .引导学生关注社会热点事件，了解权利和义务的重要性。二、教学重点难点1 .公共生活概念的理解与应用；2 .倡导公共生活规范的耐心和耐心宣传教育；3 .组织公益活动的策划与实践。三、教学过程1 .课前准备教师可以提前准备一些充气球、玩具小车、建筑积木等，让学生在课堂上体验 公共生活与个人生活的区别，进而理解公共生活的重要性。2 .导入新课教师通

2、过图片或视频的形式，引导学生了解公共生活的概念，以及公共生活所 涉及的基本规范和禁忌。3 .正文阐述3.1 公共生活的重要性教师通过文字和图片的形式，向学生阐述公共生活的重要性，让学生了解我们 生活中的很多行为都是与公共生活密切相关的，而且公共生活对我们的健康、安全、 方便等有着重要作用。3 . 2公共生活规范的认识教师通过图示的方式，向学生讲述如何才能在公共场合做到规范有礼。然后组 织学生制定公共生活礼仪标准。4 . 3组织公益活动教师可以引导学生有计划地组织公益活动，以此来培养学生的公共生活观念和 志愿精神。例如，可在社区或学校举行扫街环保、看望养老院等活动。5 .课堂练习教师可以让学生以

3、小组合作形式，自选一个公共场合的某一具体事项进行观察 和分析，然后以PPT的形式，制作公共场合的规范PPT,分享给全班同学进行讨论 和评价。6 .课堂小结通过课堂小结，让学生对本节课内容有一个系统、全面、准确的认识，并加深 对公共生活的感悟，激发学生的热爱公共生活和热爱集体的情感。四、布置作业布置学生自学法律条文，了解和认识个人权利与义务之间的关系，并在家庭和 学校中注意培养良好的公共生活习惯，做到自觉文明礼仪，自觉维护公共秩序。五、教学反思本节课通过真实的事例以及图片和文字说明，深入浅出地向学生阐述了公共生 活的重要性和规范要求，引导学生走向文明、规范、健康的公共生活，同时培养学 生的公益意识和志愿精神，促进社会实践活动的开展。