2023年学区工作计划（3篇）.docx

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1、2023年学区工作计划（3篇）2023年学区工作计划（通用3篇）2023年学区工作计划篇1根据县局春训会精神，结合学区工作实际，特制定20-20 学年第二学期学区工作计划：一、指导思想以县局春训会精神为指导，以提高质量为核心，坚持创新、 协调、绿色、开放、共享的发展理念，深化内涵，规范管理，促进 学区各学校可持续发展。二、工作思路紧紧围绕立德树人、提高质量这个主题，着力践行社会主义 核心价值观，科学谋化学校发展，积极稳步推进教育教学改革， 突出抓实教师队伍建设，不断注重内涵建设和特色发展。三、工作任务及措施1、认真组织开展好“转作风树师表扬正气”教育活动及教师 教学基本功训练达标活动。各校要严

2、格按照县局文件要求，根据 实际制定好活动方案，成立领导机构，明确分工，夯实责任，强 化落实，确保活动取得实效。2、科学谋划学校发展。各校要围绕教育现代化的总目标，结2、规范幼儿园保教工作常规，加强“六认真”的工作管理我们将根据“六认真”工作，定期检查、督促、分析、反馈， 增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好 幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成 有效的幼儿个案研究。3、完善班级管理检查制度，继续开展“优秀班集体”评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度， 由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见 和建议，让各班的常规工作越来

3、越完善。4、发挥骨干教师的引领作用。骨干教师每学期要上好12 节展示课，在教学中充分发挥传、帮、带的作用，并能加强自身 学习，提高理论素养，积极撰写论文，给年轻教师做好榜样，起 到带头的作用。（三）探索03岁早期教育的课程模式根据03岁幼儿的年龄特点，我园采用“高级育婴师”老师担任托班的班主任，努力探索03岁早 期教育的课程模式。同时根据23岁幼儿的年龄特点，科学合理 地安排一日生活，更好地促进该年龄段幼儿的健康和谐成长。教 师积累经验，尝试构建03岁幼儿的园本课程模式。（四）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育、家校 路路通等多种途径展开家园间的联系

4、，进一步完善幼儿园为家长 服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联 系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自 主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作， 使家园教育同步。（五）加强安全教育，提高安全意识1、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼 儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保 护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最 大限度的消除不安全因素。2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和 加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期 将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全

5、园师幼、家长的 防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。三、具体活动安排三月1、业务学习，制定各类计划2、优秀班集体评比3、骨干教师展示活动4、教师磨课5、六认真检查四月1、业务学习2、骨干教师展示活动3、全园安全防震演习4、小、中、大班家长开放日5、优秀班集体评比五月1、业务学习2、优秀班集体评比六月1、全园“庆六一”活动2、优秀班集体评比3、工作考核合学校发展现状，突出学校可持续发展、内涵发展、特色发展的 指标设置，科学制定学校发展五年规划，并于3月20之前上报学 区办公室审核。3、切实规范学校管理。各校要进一步强化学校规范管理，完 善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。同时要结合

6、 校情积极探索新的管理评价体系，修定完善岗位目标考核及质量 评价方案，促使学校可持续发展、内涵、特色发展。4、坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。各校要紧 密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动 为载体，广泛深入开展爱国教育、理想教育、责任教育、法制教 育、生命教育等主题教育活动，引导学生树立远大的理想，增强 学生的民族自尊心、自信心和自豪感，培养良好的道德品质和文 明行为。同时将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程， 使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，促进学 校德育工作更好更快的发展。5、深化课堂教学改革。各校要对近年来学校开展课堂教学改 革工作进

7、行认真回头望，总结得失，把薄弱学科和薄弱环节做为 课堂教学改革下一阶段的主要任务。要以校为本，立足课堂，关 注发展，向课堂要效益。认真上好教研课、示范课、汇报课，并抓 好相关的听课与评课制度，不断进行教学反思，踏实做好单元练考工作，及时完成质量分析，总结得失。要注重平时教学过程的 积累，坚持写好教育教学随笔与教后感。5月份学区将在北城小学 召开高效课堂现场会，展示各校课改成果。6、强化薄弱学科课程管理，提高学生综合素养。为了客观、 准确地掌握各校教师教学情况和学生学习效果，本学期学区将对 各校体育、音乐、美术、信息技术等薄弱学科进行考查，形式采 取问卷调查及课堂检测等来进行，从而有效的对各校的

8、教学质量 进行监测、反馈和调控。7、加强学校社团建设。各校要按照县局关于加强学生社团 建设的实施意见文件精神，进一步规范学生社团管理，提高社 团建设水平。本学期中心校将在原有社团的基础上，不断丰富活 动内容、形式、项目等，同时对部分学生参与度低、难以长效发 展的社团进行整合，以期达到学生社团活动的规范化、系统化、 课程化、品牌化。各校也要认真总结学校社团活动取得的成绩， 反思存在问题，同时依靠中心校社团活动开展的成功经验，把“体 育、艺术2+1”与自身实际情况结合起来，努力把学生社团建设成 为学生成长过程中的课堂、实践基地和展示自我的大舞台，让社 团活动真正成为学生素质教育的主阵地，让每位学生

9、都能有“闪 光点”。8、重视体育、美育及学生心理健康教育工作。各校要利用各种资源，充分开发校内资源，培育特色优势项目，发展学生兴趣 爱好、特长。积极开展阳光体育活动，校园足球运动，组织好四 节教育活动等，活跃学生身心。要充分发挥心理咨询室作用，帮 助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要切实关注特 殊学生（后进生、学困生、贫困生、留守儿童等），使他们能实实 在在地感受到集体的温暖。9.加快信息化教学资源库建设。作为校园教育信息化建设的 重要环节，各校要继续加强学校教学资源库建设工作，建立好自 己的资源库。要积极组织相关理论及技术培训，使全体老师都能 熟练运用录播室、笔记本、摄像机以及多媒

10、体课件编制工具等， 制作课件，录制微课及课堂教学实录等并上传资源库。要积极引 导广大教师广泛地调用资源中心下的教学信息资源，通过网络互 相学习、互相借鉴、互相促进，发挥它的积极作用。同时，要进一 步加快教学资源、教学管理、学生管理等方面数字化建设，逐步 实现教师、年级组、备课组、处室、各部门等纵横立体化信息化 管理。本学期学区将对各校教学资源库建设情况进行检查。10、积极开展创选评活动。本学期，各校要积极开展骨干体 系创建工作，根据各校实际，积极开展行为规范达标校、实验教 学达标校、教育信息化达标校创建活动，要制定好创建规划，夯 实责任，确保创建活动顺利进行。IE加强学前教育工作。按照县局学前

11、教育第二轮三年行动 计划要求，各公办园要在加快内涵发展、特色发展方面下功夫， 民办园要切实加快骨干体系创建工作。要进一步加强园务管理， 不断提高教师业务素质，促进教师专业化发展。要认真落实幼儿 在园常规，坚决杜绝“小学化”倾向，实现对学前儿童有效教育 和看护。城关幼儿园、街幼儿园要充分发挥其资源优势，加强 对学区内附设园及各民办园的帮扶与指导工作，促进学区各园更 加规范优质。本学期学区将探索试点幼儿园聘用教师管理改革工 作，进一步规范幼儿园聘用教师管理，为学区内幼儿园快速发展， 幼儿健康成长提供有力保障，努力形成两所强园辐射带动全学区 幼儿园规范、特色发展。2023年学区工作计划 篇2一、指导

12、思想根据“大学区管理制”推进工作实施方案精神，依据本 大学区年初研讨制定的大学区管理制实施方案要求，科学整 合和有效利用学区各校教育资源，充分发挥学校间的优势互补作 用，有计划、有组织、有重点的开展学区各种教育教学活动，建 立优质带动、捆绑发展、资源共享、合作共生的教育管理机制。 认真贯彻“共谋发展、资源共享、求同存异、提升质量”的总体 思想，本着“夯实基础、养成习惯、均衡发展、全面提高”的工作态度，按照“积极稳妥、科学谋划、因地制宜、分类推进、以质 为本、优质均衡”的实施要求，有计划、有组织地开展大学区工 作，扩大优质教育资源规模，提高大学区教育教学质量，提升教 育整体发展水平。以联校教研为

13、突破口，学区内校际间手拉手活 动为补充，有效提升学区内各校的管理水平，促进学区内各校教 育质量更上新台阶。二、工作目标大学区管理制改革要着力改善办学条件，不断更新办学理念, 强化教育管理措施，改进管理评价方式，提升教育管理水平，优化人才培养模式，坚持开放式教育、开放式办学，构建合作 共生的管理机制，增强教育发展动力和活力。具体目标为：L相互学习借鉴，共同切磋交流，注重特色发展，促进管理 提升。2 .积极开展教研活动，充分发挥名师的引领带动作用，提升 本学区办学效益。3 .探索教学管理新理念新方法，组织开展各类公开课、观摩 课，不断提高教学效益。4 .组织开展体卫艺等重大素质教育活动，促进本学区

14、学生全 面发展。三、主要工作1 .召开学区领导小组工作会议，安排部署本学区工作。2 .完善“四中心”工作。3 .统一组织学区内集体备课活动。4 .组织骨干教师示范课活动。5 .成立名师工作室，组织名师上好观摩课。6 .统一开展校本研修，进行校本研修培训举办主任论坛、教 师论坛。7 .统一组织月质量检测，写好质量分析，大学区交流，适时 进行有关学科竞赛。8 .组织大学区篮球比赛，积极推进校园集体舞，扎实开展阳 光体育活动。9 .成立语、数、英、理、化、政史、综合中心教研组，扎实开 展集体备课活动，统一制定集体备课方案，负责两组，其余每校 负责一组，按时活动，统一要求。10 .定期召开学区管理研讨

15、会，定期组织校长前往教育先进学 校学习参观取经。四、具体措施1 .学区各校校长认真研究、科学制定大学区本年度工作计划。2 .各校互相通报教育教学计划和德育工作计划，把大学区主 要工作渗透到各校的具体工作中，实现“重点工作统一开展、特色工作自行开展”的统筹目标。3 .完善中心教研组工作。4 .学区各校每月进行一次统一质量检测，及时召开学情分析 会，确保教学质量提高。5 .以“大学区管理四中心”为指导，制订可行的工作计划。6 .各中心教研组制订可行计划，围绕主题定期开展教研活动。7 .实施学区教师交流制度，构建学区教师人才库，实现人力 资源共享，学区间相互送课。8 .主动与局领导及相关科室沟通，争

16、取有力的帮助和指导， 不断的汲取其它大学区好的经验和做法，改进本学区的工作。9 .每学期末召开大学区工作会，总结经验，改进不足，为下 学期大学区工作打好基础。2023年学区工作计划 篇3一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实园务工作计划，围 绕教研重点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼 儿园课程基础上，进一步研究和完善03岁教育机制，开发0 3岁早教课程，同时抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质 量，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并 加强园本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。二、主要工作与措施（一）以科学发展观为指导，寻找更适宜本园的

17、教研方式与方法。1、磨课活动为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有 水平得到提高，我园将采取“磨课活动”方式，让每位老师上课、 相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教 师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上 新课程的步伐。2、同题异构、一课三研、教学沙龙活动本学期我园继续开展以年级组为单位，全园参与的形式开展 同题异构、一课三研、教学沙龙的活动，让年级组的老师充分发 挥主人翁的态度，围绕课堂观察积极筹备、设计、实施活动。通 过这种同伴式的研究方式让我们的老师知道自己的劣势与优势， 然后找准自己的发展方向，努力前进。（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1、开展一系列的园本教研活动，针对日常教育教学中的问题 和困惑，以年级组为单位进行教研研讨，这对一些共同点、难点 问题，通过园内集体学习、研讨。鼓励教师大胆阐述自己的观点， 提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。