一年级下册语文教案课文(三)9.夜色|人教部编版.docx
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1、色这篇课文,你们想知道课 文中小挚友眼中的夜色是什 么样的吗?4,板书课题:夜色5 .齐读课题。6 .认读生字“色二二、初读课文, 认读生字。(用时:15分钟)1 .初读课文,圈诞生字。2 .师:同学们遇到不相识 的字,你们怎么办?老师巡察 指导,对平常识字实力差的孩 子尤其关注。3师:一个人学习欢乐 吗?你们情愿以小组的形式 学习吗?4 .汇报沟通识字状况。5 .师:生字我们相识了。 现在,我们就来读读课文,看 看谁读得通顺,谁读得流畅。1 .学生按自己的方法边读课 文边圈生字。2 .小组内利用生字卡片检查 生字,相识多的赐予小红花嘉奖。3 .生各种形式认读生字,全 班沟通正音。4 .以小组
2、为单位选择自己喜 爱的形式汇报读文状况。(可小组 齐读,也可个别学生代表)其他 学生听后评议。4 .认读生字卡。胆敢往外勇窗偏散原像微5 .把生字按韵母分类。胆敢往勇窗像乱散ang:an:三、感知课文内容。(用时:15分钟)1 .播放课文录音,生细致 听。提问:听完后你明白了什 么?引导生初步感知“我”的 心情改变。板书:胆怯不胆怯2 .师:你们理解得真好, 知道了课文的也许意思。谁还 有读不明白的地方?3 .引导学生进行集体沟 通汇报。通过再读文,你读懂 了什么?1 .学生听老师范读,听后谈 谈自己的收获。2 .学生依据课文提出问题, 把握主线:这个小挚友起先时怎 样怕黑,后来为什么又不怕了
3、? 黑夜中都有哪些漂亮景色?然后 带着问题读课文。3 .学生进行集体沟通汇报。4 .学生依据自己的生活阅历 想象夜晚看到的漂亮的事物。5 .学生观赏漂亮的夜景图6 .我会读卜面的词语。胆胆小胆识大胆勇英勇志气勇士原原来草原高原微微笑微小微风7 .写出卜面词语的反义词。胆小一一笑8 .我会读下面的长句子:(1)原来花草都像白天一 笑。4.老师依据学生反馈状 况,随机点拨。重点感悟“原 来花草都像白天一样微笑”。 引导学生将读书思索同朗读 体会相结合。5,师:小挚友在和爸爸漫 步时还可能看到什么美景? 你们可以依据自己的生活阅 历说一说。6 .总结后播放“漂亮的夜 景”图片。片。(2)从今再黑再黑
4、的夜晚也能望见小鸟怎样在月光下睡5四、总结全文, 布置作业。(用时:5分钟)1 .有感情地朗读课文,师 总结:其实,黑夜也是自然界 一道独特的风景。在漆黑的夜 里,各种动物也会活动,植物 也会生长,很多自然景象也是 在夜间形成的,只不过我们没 有望见而已。假如我们常怀酷 爱自然之心,再黑的夜晚,我 们也能感受到大自然的美。2 .布置作业:背诵课文。1 .小组沟通,全班沟通。2 .细致完成作业。9.背诵夜色。教学反思将学生的生活体验和课文内容自然的结合起来,激发学生的 学习爱好,自然的引出对课文的学习;通过细读课文,真正理解 课文,在此基础上学会提出问题,分析问题,解决问题,使学生 真正成为学习
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