《足球脚内侧传地滚球》课后反思.docx

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1、足球脚内侧传地滚球课后反思足球脚内侧传地滚球的整个准备过程及上课过程中，我深深体会到体育 课堂教学目标的制定，决定了课教的流程、步骤、甚至是学习的效果。从课的 准备阶段，我根据三年级学生生的特点，特别是女生，几乎都没有用脚去碰过足 球，更不用说怎么去踢，因此，我根据我们学校三年级学生的学情，设计教学的 环节，能够很好的调动学生练习的积极行、降低练习的难度。这节课的目标、目的是让学生通过这节课的学习，能够了解并掌握足球脚内 侧踢球的动作方法，培养他们良好的体育锻炼习惯，感受足球的魅力。在动作 技能教学中，我的目的就是让学生多多体验足球脚内侧踢球的方法，并有所掌握。 如果从完整的动作技能教学上来说

2、，这节课还要注意到很多方面的问题，如对传 球是停球方法，踢地滚球是重心的把握，踢球后动作的固定或保持，踢球的教学 运用或者几个人对传，我觉得都不是我这节课要来解决的问题。学生连怎么用脚 去踢这个球都不知道，如何做到以上几个方面，第一节课的教学中不可能完成， 因此我安排了无球摆腿、踢固定球、两人对传、小组学练、让学生通过由易到难、 由接触、到学习、练习，到运用。通过几个环节的学习，初步掌握动作技能动作 方法。我深深体会到体育课堂教学目标的制定，决定了课教的流程、步骤、甚至 是学习学习的效果。在教学中，我有几点做的不够好。1、教学中，学生练习时，我在安排小组 练习中，分组过少，不利于学生多次进行练

3、习。2、在两个人对练中，安排的练 习比较单调，应该从练习时停球的形式、两人距离上进行变化，将会给学生更多 的发展空间，提高课堂的练习效果。这节课我处理的比较好的几个方面。1、教 学场地的安排，能够充分利用两个同心圆，解决了讲解、示范、练习时队伍的安 排及调动。2、教学个环节安排得当，有利学生很平稳的掌握动作方法。3、充分 利用场地，设置场景，提高学习练习的积极性。这次教学，我在课堂教学安排 上，考虑到教学中很多细节问题，比如，场地如何安排，器材放那里，圆究竟画 多大合适，我的讲解示范如何做到精讲易懂，每次排课都发现很多的问题，并用 心去解决。每节课都不可能是完美的，但是重要的是通过上课、反思、去发现课 中我处理不好的地方，加以改进，提高自己的思想认识，从而提高个人的教学能 力，同时在上、听、评课的过程，也是我与科组老师在一起共同进步。