《认识身边的树》教案.docx

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1、相识身边的树（人美版小学美术第四册）教学目标一、学问与技能观赏以树木为主题的图片和绘画作品，培育学生擅长视察事物的实力, 加强对身边环境的相识和了解，增加环保意识。驾驭画树的基本步骤和方 法。二、过程与方法通过观赏，对比，找出树干，树枝，树叶的不同特点，并尝试抓住特 征来表现树。三、情感看法与价值观培育学生视察的自觉性，养成视察比较的习惯。树立环保意识，培育 学生酷爱校内、酷爱家乡、酷爱自然的思想情感。教学重点了解树的组成，知道树各部分的名称和特点，学会画树的步骤和方法 并能娴熟运用。教学难点用正确的作画步骤和方法，抓住树的特征来表现不同的树。课型新授课教学方法演示法、练习法学习方法自主学习方

2、式课程资源课件，画纸，蜡笔和水彩笔，范作教学课时一课时教学过程前提测评以美丽的风景图片引入，教育学生要团结在一起爱护地球母亲，爱护 环境。一、导入新课1 .猜谜语，歌曲大树妈妈观赏2 .请几位学生在黑板上画一棵树，展示作品。老师发觉黑板上长得树都差不多，其实每种树都有自己的特点。出示课题：相识身边的树二、讲授新课1、观赏我们一起来观赏一些树，你可要细致看呀，等会儿告知老师你看到了 什么树？老师播放视频，学生观赏。师提问：(1)你看到了什么？(2)你能讲出它们的名字吗？松树、核桃树、梧桐树、枫树、胡杨树、白杨树、银杏树、桂花树、 柳树、合欢树2、相识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成

3、？(1)树的组成部分：树干树枝树叶(板书：树干树枝树叶)(2)树干和树枝的特征：主干最粗；分枝越来越多、越来越细；树干有肯 定弯度且有纹理。(板书：粗 细)(3)树叶的特征：树叶的颜色是有深浅改变的。(板书：螺旋线点弧线等) 三、学习树的不同表现方式1、老师演示画树我们要从树的外形画起(树干树枝树叶)这两棵树哪棵更喜爱，为什么？（树干、树叶上有线条画的花纹美丽）2、观赏小挚友的画我们小挚友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小挚友 是用什么方法画的？（课件展示学生作品）线描作品比较（可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分）色调比较（可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔）构图比较（始

4、终排的、前后重叠的）表现手法（线条可以写实，也可以概括、夸张）。四、学生作业下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用 什么方法画，想好的同学请干脆拿起彩笔作画。五、作业展评1、评特色奖、佳作奖这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的 红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜爱的图画下面。2、说说你投了谁的票，为什么？六、拓展树木在我们生活中起到什么作用？学生回答：我们的房屋的门、厨等都需用到木头。一年用在造纸要耗费许多的木材。树木可以防止泥土流失。树木和我们生活紧密相连，我国将每年的三月十二日定位为植树节， 在我们平常的生活中要养成节约用纸等好习惯

5、，这样不仅可以少砍伐树木, 而且也削减了废水的排放，我们只有爱惜好树木，生活环境才能更加美妙。 七、板书相识身边的树组成 树干树枝树叶不同 树干树枝：粗细树叶：点线有纹理有改变课后反思：本课我用猜谜语这个小活动来导入新课，吸引学生留意力，通过观赏大量 的图片引导学生视察、记忆身边各种各样的树木，使学生相识到树木的种类、 特点和人类生存的亲密关系，使学生体会到大自然的魅力，树立环保意识。通 过对树结构的分析，讲解，让学生了解树各部分的特点，通过老师演示画树的 步骤和方法，使学生驾驭树的基本画法，通过三幅作品的比较（只有轮廓的树, 有轮廓和细微环节的树，有轮廓和细微环节并有色调的树）使学生明白，树干, 树枝，树叶上有线条画的花纹会更加美丽。从而来突破教学重难点。从这堂课 的整体来看，我的课堂活动设计较少，课堂气氛不够活跃，加之我本身教学阅 历不足，对整堂课的课堂预设做的不到位，见机行事的实力稍有欠缺，对此, 我会加强学习，来弥补自己的不足。