五年级上册英语说课稿- Lesson17 The Travel Plan 冀教版.docx

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1、五年级上册英语说课稿-Lessonl7 The Travel Plan冀教版一、教学目标1 .能够听懂、朗读并理解课文内容，掌握生词和重点短语。2 .能够用英语介绍旅行计划并询问他人的计划。3 .能够熟练运用现在进行时态句型描述正在进行的活动。4 .提高学生的口语表达能力，激发学生的兴趣和热情，培养他们爱好旅游的习 惯。二、教学重点1 .学会用英语表达旅行计划2 .学会用现在进行时描述正在进行的活动三、教学难点1 .现在进行时的用法2 .对话表达能力的培养四、教学过程3 .导入新课4 .教师展示图片，和学生一起了解“where are they?。5 .让学生听音频，提高学生的听力水平。6 .

2、新课讲解1 .介绍新词汇和短语：travel, destination, plan, ticket, passport, suitcase, photograph, vacation, be going to do sth.2 .用现在进行时态的句子描述正在进行的活动，例如：A: What are you doing, Bob? B: I am packing my suitcase for the trip.3 .学习新课1 .跟读课文，听音频，模仿语音语调和语流。2 .让学生朗读课文，带上自己的感情和语感。3 .利用图片或ppt展示，让学生更好的理解课文。4 .学生小组合作，编口语对话练习

3、。5 .拓展练习1 .让学生用英语互相介绍自己的旅游计划。2 .让学生发挥想象，描述梦想中的旅行计划。5 .课堂总结1 .教师向学生明确本课的学习目标是否已经达到。2 .教师带领学生反思整个课堂过程，评价自己的表现和改进措施。五、教学体会本课是一个培养学生口语表达能力的好机会，学生可以在模仿和训练中逐渐提 高口语表达能力，更好地掌握英语说话的技巧。良好的课堂氛围和积极的互动可以 极大地激发学生的学习热情和积极性，让学生更加主动地参与到课堂中，提高课堂 效率，增强学生口语表达的自信和能力。最后，以下两个方面是需要注意的：1 .学生的情感投入度和表达能力存在着差异，因此教师在布置任务前需多加观 察，适当安排不同的任间，让学生有主动参与的热情和动力。2 .教师可以适度引导，帮助学生逐渐掌握口语表达的技巧。在充分取得孩子们 的信任和感情基础上，可以在日常思维和交流中，逐渐引导学生用英语进行表达和 思考，学生也会因为建立英语交流的成功体验而不断自我推进。