人教部编版一年级-上册语文教案:语文园地一.docx
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1、人教部编版一年级上册语文教案:语文园地一一、教学目标1 .学生能够正确朗读课文小兴家的床2 .学生能够理解课文意思,并能用自己的语言描述故事情节3 .学生能够认识、书写生字词“床、窗、门、书、桌、椅”4 .学生能够通过练习,掌握书写规范和正确的笔画顺序5 .学生能够说出家庭、学校中常见的物品名称,并能简单描述其用途二、教学重难点1 .阅读课文并理解故事情节2 .认识、书写生字词“床、窗、门、书、桌、椅”三、教学过程1 .课前准备教师准备课文小兴家的床和生字词“床、窗、门、书、桌、椅”的板书2 .自我介绍教师先向学生介绍自己,介绍一些与学生相关、引起学生共鸣的内容,以此增 加学生与教师的交流、互
2、动。3 .课文阅读1 .教师先朗读课文小兴家的床一遍,然后让学生跟着朗读。2 .教师再让学生默读课文,理解故事情节。3 .教师引导学生回想故事情节,并用自己的话简单地描述一下。4 .教师根据学生的情况,选择一些问题向学生提问,以检测学生的理解情况。5 .生字词教学1 .教师先将生字词一一写在黑板上,并标注正确的笔画顺序。2 .教师带领学生认真观察、模仿,正确写出生字词。3 .教师让学生边认真观察生字词,边说出其用途。5 .练习时间1 .学生自己拿出练习本进行练习。2 .教师巡视、督促,注意纠正学生书写错误。3 .练习过后教师让学生交换练习本,相互检查。6 .课堂小结教师让学生回答一些简单的问题,加深对今天所学知识点的印象。四、课后作业1 .回家复习课文小兴家的床2 .练习写生字词“床、窗、门、书、桌、椅”五、教学反思本次教学,教师通过生动的语言、形象的教学板书、适时的引导提高了学生听 说读能力和生字词书写能力,同时提高了学生的学习积极性和自信心。其中要注意 的是,在生字词教学时,教师要注意笔画顺序和正确的写法,避免在学生形成错误 书写习惯。另外,练习时间环节要注意督促和纠正学生书写错误,保证学生掌握正 确的书写方法。
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