人教部编版一年级上册语文教案：口语交际 《小兔运南瓜》.docx

《人教部编版一年级上册语文教案：口语交际 《小兔运南瓜》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版一年级上册语文教案：口语交际 《小兔运南瓜》.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教部编版一年级上册语文教案：口语交际 小兔运南瓜一、教学目标1 .通过学习小兔运南瓜这个故事，在轻松愉快的氛围中感受汉字和词语的 构造、学习拼音和学习成语。2 .学习一些礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，并能正确地运用在日常生活中。3 .提高学生的口语表达能力，让他们能在情境中模拟真实对话情景，流畅、清 晰地表达。4 .培养孩子们善于发现和解决问题的能力，能够通过团结协作，一起完成任务。5 .建立正面的学习态度，激发他们的好奇心和求知欲，激发学习的兴趣和热情。二、教学重点1 .学习成语：南瓜车、欣欣向荣、助人为乐。2 .学习礼貌用语：请、谢谢、对不起。3 .数字读法的学习：一二三四五六七八九十

2、。4 .口语表达能力的提高，包括自我介绍、询问、表示喜好、道谢等口语表达。三、教学难点1 .成语的理解。2 .口语表达能力的提高和模拟真实对话情境。3 .数字读法的学习和记忆。四、学习活动设计活动一：学习成语1 .教师向学生讲解成语“南瓜车”的意思，并与学生一起感受这个成语的形象、 含义和动人的意境。2 .学生用自己的语言描述南瓜车的场景，并体验南瓜车快乐、欢乐的氛围。3 .让学生说一说成语“欣欣向荣”的意思，并用自己的语言描述这个成语的场 景，加深对成语的理解和记忆。4 .引导学生探究成语的来源和历史背景，掌握其正确的使用方法，用成语丰富 自己的语言表达。活动二：学习数字读法1 .教师向学生

3、介绍数字读法，体验读写数字的方法和技巧，让学生重复多次， 加深记忆。2 .教师在黑板上写出数字，让学生快速读出来，并用磁铁、卡片等方式进行数 字拼接，学会口算和数字的组合方式。3 .学生进行数字记忆游戏，竞赛测试。活动三：学习礼貌用语1 .教师向学生列举一些礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，让学生初步体验这 些用语的基本含义和用法，并模拟对话情境。2 .让学生模拟真实对话情境，分角色进行对话，练习基本的礼貌用语，使其能 流利、清晰地表达。活动四：讲故事1 .为了让学生更好地体验课文，教师先讲述小兔运南瓜故事，让学生深入 理解故事情境和情感内涵。2 .学生进行分角色朗读，提高口语表达能力，理解每个

4、角色的心情和意图，增 强情感体验。活动五：合作游戏1 .分成若干小组，每组一个“南瓜车”，大家一起在游戏中合作完成任务，通 过团结协作，完成任务。2 .学生们学会合作、分享、互相协助等的同时，能够将课堂上学到的知识和技 能融会贯通，实现知识的有效运用和理解。五、总结与反思通过本节课的学习，学生们能够在轻松愉快的氛围中学习成语、礼貌用语和数 字读法等，同时提高口语表达能力和合作能力，在掌握一定知识和技能的同时，建 立正面的学习态度和语言环境。教师在教学上应注意生动、有趣、实践性的设计，让学生在实践中体会成语的 意境、数字读法的技巧和设计对话情境中的礼貌用语的运用方法。通过不断地反思和实践，教师能够发现不足和提高口语交际教学水平的方法， 使教学效果更加明显和突出。