四年级下册美术教学设计-第1课 植物写生 ▏人美版.docx

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1、四年级下册美术教学设计-第1课植物写生人美版一、教学目标1 .了解植物的形态、色彩和构造。2 .提升学生的观察能力和手绘能力。3 .培养学生的绘画兴趣和创造力。二、教学准备1 .教师准备：- 植物样本- 水彩笔、颜色笔、铅笔、橡皮等绘画工具- 菜单卡片、名片或其他硬纸板2 .学生准备：-每位学生需准备一张白纸、一支铅笔和一支笔。三、教学步骤步骤一：感性认识1 .引导学生观察植物，并询问学生在观察中发现了什么。2 .引导学生聆听植物的形态、色彩和构造，感受植物带给人们的美感和生命力。3 .让学生自由绘画，表达他们对植物的感受。然后，引导学生分享自己的作品 和感受。步骤二：理性认识1 .通过展示植

2、物的剖面图、卡通图或拼图等方式，让学生了解植物的构造和组 成部分。2 .通过学生的协助或教师的讲解，让学生了解植物的生长过程和生命周期。3 .通过植物文化和生态环境故事，让学生感受植物在人类社会和自然界中的重 要作用。步骤三：技能训练1 .让学生选取一种植物，并观察植物的外观和构造。2 .引导学生用铅笔在菜单卡片或硬纸板上，用正面、反面或侧面的不同角度画 出植物的形态和特点。注意描绘细节和质感。3 .学生用彩笔或水彩笔为植物涂色，着重表现植物的色彩和光影效果。4 .学生根据自己对植物的理解和想象，为植物添加背景和元素，以充实画面和 表达情感。步骤四：作品展示1 .让学生将自己的作品展示给其他同

3、学观赏，分享绘画的思想和技巧。2 .鼓励学生从自己的作品中发现优点和不足，为改进和提升自己的绘画能力做 准备。3 .教师可以在课堂上组织植物写生展览，展示学生的作品，丰富课堂活动，增 加学生的自信和成就感。四、教学评估1 .通过对学生的观察和作品的评估，了解学生是否掌握了植物的形态、色彩和 构造等基本知识。2 .通过展示和分享，了解学生绘画的创造力和表现力，给予肯定和提醒。3 .通过学生自我评价和他人的评价，了解学生对自己绘画技能的认识和未来的 发展方向。五、教学延伸1 .学生可以在课后进行写生练习，进一步提高观察能力和绘画技巧。2 .学生可以收集和整理植物的图片、线稿和故事，形成一个植物文化的小册子。3 .学生可以借助科普媒体，了解更多关于植物的知识和科学发现，拓宽对植物 的认识和想象。