【教学方案】名著导读《昆虫记》示范教案.docx
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1、昆虫记:科普作品的阅读教学方案教学目标1 .掌握昆虫记主要内容,了解写作背景作者情况,理解精彩部分和难点并灵活运用。2 .通过自由阅读,初步感知作品中的知识,激发进一步阅读探究的兴趣。3 .让学生真切感受到科普作品的魅力,激发学生热爱科学的兴趣。教学重点1 .掌握昆虫记主要内容,了解写作背景作者情况,理解精彩部分和难点并灵活运用。2 .感知作品中的知识,激发进一步阅读探究的兴趣。教学难点真切感受科普作品的魅力,激发学生热爱科学的兴趣。教学方法摘抄法、讲授法教学用具多媒体课件教学课时1课时教学过程一、预习导学1 ,导入有这样一个人,他一耗费一生的心血来观察和研究“虫子”,还专门为“虫子”写出了
2、十卷大部头的书。这些写“虫子”的书居然受到读者的极大欢迎,一版再版,先后被翻译 成50多种文字,直到百年之后还会在读书界引起一次又一次的轰动。这个人就是昆虫记 的作者法布尔。法国著名剧作家罗斯丹评价法布尔“这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看, 文学家一般地感受而且书写。”法布尔自己说:“天鹅飞翔语银河之间,下面围绕着我的, 有昆虫的音乐,时起时息。微小的生命,诉说它的快乐,使我忘记了星辰的美景。那些天眼, 向下看着我,静静的,冷冷的,但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢?他们缺少大秘 密一一生命。”法布尔用他优美的笔触,向我们展示了一个生动的昆虫王国。你想了解这本书的内容吗?我们应
3、该采用怎样的方法阅读科普作品呢?阅读教材昆 虫记:科普作品的阅读一文,了解作者法布尔,进而对该书的主要内容做简要了解。2 .方法指导:如何进行科普文章的阅读(1)借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、科学成就 和全书的大致内容,为阅读整本书做好准备。(2)在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具书或相关资料,把握 其含义;要运用自己在课内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非 常感兴趣或比较熟悉的,也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。(3)体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学精神,扩大我们的知识领域,锻 炼我们的思维,在阅读
4、中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。(4)关注科普作品的艺术趣味。科普作品,都或多或少地运用了文学的手段来介绍科 学知识,一般都是结构严谨,逻辑严密,语言幽默,兼有理趣和情趣的。在阅读中,我们可 以获得真知,也可以得到善的感染和美的熏陶。播放微课:科普作品的阅读方法。二、整体感知1 .作者简介亨利法布尔(18231915),法国著名的博物学家、昆虫学家、科普作家。出身贫寒, 依靠自学,花十二年的时间取得了博士学位,热爱观察研究昆虫及植物,发表过相关论文, 达尔文赞誉他为“无与伦比的观察家”。他以毕生的时间和精力写成了昆虫记,被誉为 “昆虫世界的荷马”。2 .内容概括法布尔详细地观察了昆虫的生
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