三年级上册美术说课稿－13 我的动物朋友 -苏少版.docx

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1、三年级上册美术说课稿-13我的动物朋友苏少版一、导言大家好，我是班级美术课老师苏少，今天为大家带来的是三年级上册美术课程 的第十三篇课文我的动物朋友。在这节课中，我们将会引导孩子们从身边的日常生活中发掘出动物朋友，通过 观察、描绘、构图等多种方式，来表达对这些小伙伴的情感。二、教学目标1 .通过观察和描绘动物，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。2 .通过自由发挥，让孩子们更好的表达对动物的喜爱和认识，同时进一步开发 孩子们的想象力和创造力。3,通过色彩搭配的讲解，让孩子们对颜色的搭配有初步的了解和认识。三、教学重点及难点教学重点：动物造型、色彩搭配。教学难点：如何通过日常生活中的感性发 现和

2、描绘，把动物朋友真实的展现出来。四、教学内容1 .讲解在这节课中，我们将学习到的是如何通过观察和描绘来表达对我们的动物朋友 的感情。就像你们身边的小动物一样，它们也有生命和灵性，可以成为你们的好朋 友。在描绘动物时，我们首先需要为它们构建一个形象。一般来说，描绘动物的方 案有应景式、特征式和组合式等。例如，你要画一只蝴蝶，可以采用应景式，把蝴 蝶放在一个花园里，这样可以体现出它娇媚的姿态和生动的形象。当然，也可以采 用特征式或组合式，创造出独具个性的蝴蝶形象。而在描绘动物的过程中，颜色的运用也非常重要。颜色的搭配可以使动物造型 更为生动形象，色彩的运用可以使画面充满生机和活力。2 .创作实践在

3、这个环节中，我们将让孩子们进行创作实践。每位同学可以选择自己喜欢的 小动物进行创作，例如：小狗、小猫、小鸟、小兔等等。我们将通过描绘和色彩搭 配来表达我们对动物朋友的感情和认识。创作步骤：步骤1：选择一个动物并构建它的形象。步骤2：用简单的线条勾勒动物的轮 廓，表现出它的特征和神态。步骤3：填充颜色，让动物形象更加丰富。过程中，老师可以在画面的调节、构图和色彩搭配等方面提供指导，帮助孩子 们创作出符合自己理解和情感的作品。五、教学延伸在这个环节中，我们将拓展孩子们的创作能力，帮助他们更好的表达自己的想 法。1 .学习一些有关动物造型的知识库，发掘更多有关动物的信息。2 .参加动物保护组织的义工活动，体会动物的珍贵和重要性。3 .配合其他学科的教学，将动物朋友融入到数学、科学、语言等多个领域之中, 加强学科之间的联系和关联。六、教学小结通过这节课的学习，我们可以发现，孩子们对于动物朋友有着独特的感受和思 考。在这样的创作中，不仅是创造力的提升，也锻炼了孩子们更好的情感表达和展 现能力。在今后的教学中，我们将会不断拓展学生的思维空间，让他们更好地学习和成 长。以上是本次课程的教学内容，希望能够对大家有所帮助。谢谢！