2022-2023学年三年级下册综合实践活动创意花卉（说课稿）.docx

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1、2022-2023学年三年级下册综合实践活动创意花卉（说课稿）一、活动背景为了增强学生对于自然生态环境的观察与认识，提升学生的动手实践能力，培 养学生多方面的创新能力，本次综合实践活动选择了创意花卉为主题，旨在让学生 通过该活动，能够体验到植物的成长变化，了解到植物的生态作用，进一步加深对 于生态保护的认识。二、活动目标1 .能够感受到植物的生命周期及成长变化；2 .能够了解植物的生态作用；3 .能够通过多样化的材料创意地制作出花卉；4 .能够发掘自己的创新能力和动手实践能力。三、活动准备1 .活动材料：纸盘、废纸张、花瓶、水彩颜料、彩笔、剪刀、创意贴纸、盆栽土等。2.活动过程本次活动包括四个

2、主要阶段：阶段一：种子选购学生一开始要选择不同种类的植物种子，在老师或家长讲解下，学生要选择适 合种植在室内的植物种类。在选购种子时，老师可以让学生观察每个种子的颜色和 外形，并搜集信息了解每种植物的生态作用。阶段二：培育花卉学生可以根据种子的特点转移种植，浇水、施肥、园艺等每一步学生都需要动 手去实践，让花卉在学生的手中慢慢成长，这样不仅可以让学生了解花开草长造成 的效果，还可以从中体会到植物的生命周期。阶段三：剪枝制作当花卉长高了、长满了枝叶之后，学生可以选择进行剪枝完成成品的制作，素 材多种多样化，可以依照学生自己的个人喜好来设计花卉的样式。阶段四：花卉展示在制作好的花卉样式上，学生们可以在室内的安全区域里进行展示，然后摆放 到家中或校内适当位置供欣赏，演示的时候可以介绍一下花卉的特点和生态作用。四、活动实施方法1 .小组合作实践，根据班级组数自由分组形式；2 .学生按照主题创作和展示作品。五、活动评价1 .学生安全意识，感受到动手实践的快乐；2 .学生自我发掘和发挥创造力的能力；3 .反应教师教育功能的评价行为；4 .学生间相互交流的社交能力；六、活动延伸1 .可以在花卉样式上加入物种资料及植物的生态作用；2 .可以自动生成一张花卉种类以及名称的海报。以上就是本次综合实践活动的说课稿，希望能够帮助大家更好地了解这一活动, 并在以后的教育教学中得到借鉴和启迪。