期中阶段调研卷（一）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）.docx

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1、18.温暖；照耀；生机勃勃19.把大墙推倒吧；靠自己的力量，攀到阳光里去呀！；细细的藤儿20.成长的小花理由：小花由一开始的依赖别人到后来以来自己，说明他成长了。 21. 小花苗 我会说:终于爬上 来了，啊，努力过后,就可以观赏美丽的风景! 喜欢小花苗，因为它能够通过自己的努力获得成功，她的 精神感染了我。22.看多漂亮的花呀，他真的了不起！【分析】8,近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的 近义词。答案合理即可，不唯一。9 .考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。10 .考查拟定标题。阅读短文，梳理段落

2、，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。1L回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。12.心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。 此题主要考查对人物心理活动的揣摩能力，要结合上下文分析揣摩。18 .略19 .略20 .略21 .略22 .略23 .我学会了游泳每次我看到那清亮的池水，看到人们在水里穿梭自如，我就按捺不住激动的心情，想去游一游。这天，我 终于等到可以下水去游泳啦，兴奋不已。换上泳衣泳帽，一切准备就绪，我就迫不及待的跳入水中。外公告诉我：“学习游泳时首先需要学闷水, 先吸一口气，然后将头埋进

3、水中，屏住呼吸，不要吸气。”听着很简单，但我看着那深不见底的水，怎么 也不敢把头埋下水。在外公的鼓励下，我闭上眼，深吸一口气，硬着头皮把头埋下水。啊！原来闷水这么 简单啊，不一会儿我就学会了。学会了闷水，我就开始正式的游泳啦，我学的是蛙泳，先把两只脚往后蹬，手往前划个半圈，接着收回两 只脚又往后蹬，手又划个半圈，可是还没划几下，我的身子就沉了下去，水直往我嘴里灌，我害怕极了， 赶忙立起身子，剧烈的咳嗽起来，喉咙传来一阵阵刺痛。我心想，我一定要克服困难，学会游泳，于是， 我先用手扶着浮板练习蹬脚，渐渐我放开浮板，游了起来。但是，坚持不了多久，还是会沉下去。但我坚 持一遍一遍的游着，终于我能歪歪扭

4、扭的以虫子一样缓慢的速度游了起来。我会游了后，就开始想游快一点了。于是我开始将动作做得更有力，练习几遍后，果然大大提升了速度, 动作也更优美了，不一会儿我就像条鱼儿一样在水里自由穿梭了，感觉游泳就像走路一样简单。这一次我不仅学会了游泳，也明白了无论多难的事，只要多练习，一直坚持，最后就能成功。【详解】（1）本次习作考查半命题作文。我们大部分时间都在学习：学习知识、学习技能、学习做人的道理想想你在生活中学会了什么，懂得了 什么。抓住学会这一主题，结合自己的实际情况选材，选择最想与大家分享的去写。可议论，可抒情，可 叙事。开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。中间：这是本次习作的重点。我们

5、可以通过叙事的方式来讲述你学会了什么，重点是学习的过程。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。（2）本次习作考查半命题作文。你在生活中一定接触过很多人，选择自己喜欢的那个人进行叙述，内容详略得当，语言通顺即可。开头：外貌描写式开头或外貌描写式开头引出下文。中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述

6、你和这个人之间发生的故事或者这个人所做 的事情。注意：要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。要加入一些修辞，使内容更生动。结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。（2）似乎：好像。近义词：宛若、仿佛、好似。（3）相称：事物配合得当、合适。近义词：相当、相配。（4）愉快：快意；舒畅。近义词：喜悦、欢愉、高兴。8. 腾 驾 神 妙 先 知 雀 声 震 耳 神 通随 遇 风 雨腾云驾雾呼风

7、唤雨各显神通【详解】考查了补全词语、选字词填空，补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要 注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。未卜先知：没有占卜就知道事情发展的结果。原来是古代一种用神道和迷信骗人的说法。后来有时用以比 喻有预见性。鸦雀无声：形容非常安静。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。各显神通：指无所不能的本领，现指特别高明的本领。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领 互相竞赛。随遇而安：能适应各种环境，在

8、任何环境中都能满足。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行 煽动性的活动。9. 性格古怪温柔可亲极其冷漠快乐要与别人分享横看成岭侧成峰远近高低各不同白色战马齐头并进浩浩荡荡柳暗花明又一村雾锁山头山锁雾【详解】（1）本题考查了对课文的理解能力。对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑， 把课文学懂，学活。猫课文描写了猫的性格，并写了满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。巨人的花园讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍，很生气，把孩子们赶了出去，从此， 巨人的花园里一直都是寒冷的冬天

9、，直到有一天，巨人从一个小男孩身上了解到，没有孩子就没有春天， 巨人把孩子请了回来，和孩子们成了好朋友。结合猫课文句子猫的性格实在有些古怪：它要是高兴，能比谁都温柔可亲；它若是不高兴啊，无论谁 说多少好话，它一声也不出。可知答案。巨人的花园写了有一个巨人外出旅游突然回来，看见孩子们在花园里玩耍，很生气让他们都滚出去， 最后一个小男孩站在一棵桃树下一伸手，许多花儿都开了，巨人突然明白没有孩子的地方就没有春天，告 诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。（2）本题考查了学生对于诗歌的积累。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字， 不写错别字。

10、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。出自宋代苏轼的题西林壁。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵 起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。写出了对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同。（3）本题考查了课文的背诵。根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。语段选自观潮。课文原句是：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（4）此题考查对诗句的识记能力。本句出自宋代陆游的游山西村。原诗：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明 又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。这是一首纪游抒情

11、诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题游字，但又不具体描写游村的过程，而是剪 取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写 频来夜游。（5）本题考查了谚语、俗语及惯用语。谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口 头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。意思是大雾弥漫，看不清远处的山峰；水天一色，天水相接。10. 泉水流着。难道小木偶撒谎了吗？你们不能到这儿来玩。园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴跳舞呢！房子右边是一片果园，树上结满了像玛瑙一样红艳艳的果子。【

12、详解】（1）本题考查缩句。缩句就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减 叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后 剩下的就是这个句子的主干，主干也就是主语、谓语、宾语。换句话说，主干就是把所有的定语、状语、 补语都压缩了之后余下的部分。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出的地“得，把的”地前面的修饰成分去掉，把得后面的补充部分去掉。本句的主干是泉水流着。（2）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其

13、次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词;最后，句号变问号。即：难道小木偶撒谎了吗？（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语 气词；最后，问号变句号。即：你们不能到这儿来玩。（4）本题考查改为拟人句。拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。赋予金鱼人的动作或情感即可。（5）本题考查改为比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。比喻句不仅要有比喻 词，还要把一个事物比作另一个事物，两个事物不能是同类。把果子比作相似的事物即可。11. 52143【详解】本题考查句子的排列。我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的 具体过程。本题要按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考；接着写自 己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试着用自己的话写真实的故事， 最后写作文有了进步。所以正确的排列顺序为：5、2、1、4、3o12. 花牛 草地 剪秋罗 白云 太阳 西山 青峰 13. 坐 眠