50米快速跑教学设计26.docx

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教学内容课题：50米快速跑教学对象：五年级教学目标一、通过教学课前理论讲述，使学生知道快速跑的种类，如何提高自 身速度素质，并初步了解该项目的训练方法；二、通过练习、游戏环节的内容参与，使学生在课堂教学中体验到你追我赶的乐趣，并得到一定程度的锻炼；三、鼓励学生积极参与练习，主动融入游戏，形成互帮互学的合作意 识，再一次理解集体的概念。开始部分课堂常规：1、集合；2、报数，清点人数；3、宣布内容，提出课的 要求；4、安排见习生。准备部分徒手操：活动颈、手臂、扩胸运动，活动肢体韧带和关节部位热身游戏：找伙伴辅助练习：1、前后摆臂练习；2、原地高抬腿（要求膝部碰到水平位置的手掌）3、完整高抬腿练习（3组，30秒/组）基本部分1、加快步频的小步跑练习（设置2-3米的标志线，让学生以自己最快的方式通过）2、加快步频的小步跑接快速跑过30米的直线距离3、快乐追逐跑（两人一组，分别为1号和2号，一号跑过一段指定 的距离时，2号紧跟追赶1号）结束部分1、接力游戏（教师安排分组，按照规则完成游戏）2、放松身心活动3、总结，讲评