《弱种子也要发芽》阅读答案刘克升.docx

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1、弱种子也要发芽阅读答案刘克升对语文阅读理解题目的内容多练习学习，可以在考试中取得很好 的成果。下面给大家带来弱种子也要发芽阅读答案。希望能够帮 到大家。弱种子也要发芽刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农夫正在种高粱。他把那些瘪种子一 一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的 儿子第一次看到有人种庄稼，感到特别簇新，拽着父亲停了下来，聚 精会神地盯着农夫的一举一动。农夫宽厚地望了他们一眼，报之友好 一笑，接着挑他的种子、种他的地。城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天, 不知在说些啥。不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农夫身边，当

2、心翼翼地 请求说：那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?城里人怎么会有这种想法?农夫很惊奇。他摇了摇头，坚决地说： 不行以!我希望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?城里人回头望了儿子一眼，缄默了起来。半晌，他以极其隐藏的 动作，掏出一张百元钞票，静静塞到农夫手中，压低声音说：因为 一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严峻受损，非要附耳说话才能 听清。在同龄的小挚友面前，他总是感到自卑。今日，他看到了那些 被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难受，就问我它们为什么受冷落, 莫非是它们不能发芽吗?所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里， 给我儿子一次鼓舞、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子

3、， 造成减产的补偿吧。农夫听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，坚决坚决地说: 这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告知你儿子，我 要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最剧烈，我对它们 的期望也最高。,城里人感谢地望了农夫一眼，快步回到儿子身边，把农夫的话告 知了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，马上鲜亮了起来。这双灵性飘舞的眼睛，触动了农夫的心事，他抹了一把眼角的泪 水，以既夸张又慈祥的姿态，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的 它们，纷纷从农夫手中撒落，妥妥当帖地躺在了簇新、肥沃的土壤里。城里人和儿子快乐地笑了。等他们一离开，农夫立刻整理家什, 急匆忙向家里赶去。农夫家中

4、，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前， 他始终认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。现在，农夫变更了想法。“再弱的种子，也要发芽;再嫩的幼苗，也渴望长大!作为一名种 地的老把势，这个道理，他懂！农夫决心拿出自己全部的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的 假肢!他要让儿子开快乐心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直 至结出属于他自己的、或大或小的果实。9 .用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。（2分）团议种瘪种团给儿新生10 .阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分）回他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（只可以看出农夫对瘪种子怎样的看法?）团这双灵性

5、飘舞的眼睛，触动了农夫的心事，他抹了一把眼角的 泪水，以既夸张又慈祥的姿态，抓起了那些瘪种子。（农夫为什么要做出“既夸张又慈祥的姿态?）11 .文中的农夫是一个怎样的父亲形象?（3分）12 .美国作家海伦凯勒称莎莉文老师为“再塑生命，的人。你觉得文 中谁是农夫儿子再塑生命的人呢?并说明理由。（2分）13 .选文的标题“弱种子也要发芽有什么深刻含义?（3分）参考答案：14 回挑种种地回种下瘪种15 .团冷落（漠视或抛弃|）。团让城里人的儿子看到他对瘪种子有着 很高期望，也是农夫被触动后的行为表现。16 .农夫是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。17 .示例一：我觉得是农夫，因为是农夫花去了全部的积蓄为他 安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力气。示例二： 我觉得是城里人父子，因为是他们促使农夫变更了想法，才让他有了 发芽、开花、结果的希望。18 .用“弱种子邛俞指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发 芽为题告知读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺;也 喻劝人们要呵护“弱种子，使其发芽、开花、结果。