《为人民服务》教学设计26.docx

《《为人民服务》教学设计26.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《为人民服务》教学设计26.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、12为人民服务预习单学习目标：1 .读读写写“剥削、兴旺、解救、哀思、炊事员、重于泰山、轻于鸿 毛、精兵简政、死得其所”等词语。结合课文理解“重于泰山” “轻于 鸿毛” “精兵简政” “死得其所”的意思。2 .朗读课文。背诵课文。3 .理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的。结合具 体事例，理解重点句的意思。4 .理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。预习方法：一、独学。（不看资料书，根据预习流程上的预习提示，独自预习课 文，答案用黑色笔批注在书上。）二、订正、补充。（1.独自完成后，对照资料书，用双色笔将自己预 习的答案做订正、补充。2.再与对子师生合作，二次订正、补充预习 答

2、案）三、检查。（完成预习的同学和对子一起找老师检查、评比、加分。） 预习流程：一、用简练的语言概括文章主要讲了一件什么事？二、在文中找出点明中心的句子。三、仔细读课文，思考下面的问题1 . 这 篇 演 讲 词 的 主 题 是 什么？2 .围绕这一主题，分别从哪几个方面进行论述？这五段主要讲了哪些 内容？（先从文中找关键句再提炼概括）3 .默读第二段，找出本段的中心句（用横线画出），并思考作者是怎 样围绕中心句进行论述的？你怎样理解司马迁的话？4 .默读第三段，本段围绕那句话来写的（用波浪线画出）？每句话是 什么意思？5 .默读第四段，找找“共同的目标”是什么？为了实现这一目标应该 怎么做？（用双横线画出关键词句）6 .开追悼会的意义是什么？