5 自制信封（说课稿）苏教版三年级上册综合实践活动.docx

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1、5自制信封(说课稿)苏教版三年级上册综合实践活动一、教学背景本课是苏教版三年级上册综合实践活动中的第五节，主要学习制作信封的方法。 生活中，发送信件是非常平常的事情，而一封好看的信封可以让人在收到信时感到 更加愉悦和温馨。同时，此活动可以提高学生的手工制作技能和耐心，锻炼其发现 问题和解决问题的能力，培养学生的创造力。二、教学目标1 .知识目标：(1) 掌握制作信封的方法。(2) 了解信封常见的种类和规格。2 .能力目标：(1) 能够独立使用工具手工制作信封。(2) 培养学生观察问题、思考解决问题的能力。3 .情感目标：(1) 培养学生喜欢动手制作的兴趣。(2) 锻炼学生的创新意识和创造精神。

2、三、教学过程1 .导入(5分钟)通过观看一些精美的信封图片，让学生了解信封的种类和样式。问学生有没有 自制过信封，了解学生对制作信封的认识和兴趣。2 .示范制作(10分钟)教师现场操作，向学生展示制作信封的具体步骤和注意事项，包括：1 1）准备所需的材料：纸张、剪刀、胶水。2 2）将矩形纸张按照指定方式折叠，制成信封。3 .学生练习（25分钟）学生自行准备材料，按照步骤开始制作。老师巡视指导学生正确使用工具，注 意安全。4 .汇报分享（10分钟）学生展示自己制作的信封，并分享自己的心得和体会。5 .评价（5分钟）通过学生的展示和分享，评价学生本次活动的表现，针对问题提出指导意见和 帮助。四、教学重难点1 .制作信封时的折叠方式，需要学生掌握每一步的具体要领。2 .注意学生的安全问题，使用工具要规范、准确，剪刀使用时要注意指向性， 避免刮伤或割破手指。五、课后作业制作自己喜欢的信封，并写一篇200字的体验感想。六、教学总结本节课通过示范、练习、汇报、评价四个步骤培养了学生的手工制作能力和创 造力，同时提高了学生的观察、思考和解决问题的能力。教学总结时，强调学生制 作信封的时候要多动手，多实践，不能局限于老师的示范，要锻炼自己的创新意识 和想象力，实现自己的创作梦想。