三年级下册英语教学设计－Module 5 Unit 2《Does your mum go to work on Saturday》｜外研社（三起）.docx

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1、三年级下册英语教学设计一Module 5 Unit 2Does your mum go to work on SaturdayI 外研社（三起）教学目标1 .听懂、理解本课对话。2 .掌握本课重点词汇和短语。3 .用英语描述父母的工作日程。4 .通过听说读写等多种形式，提高学生的英语实际应用能力。教学重点1 .本课对话的听说。2 .本课重点词汇和短语的掌握。教学难点1 .描述父母的工作日程。2 .熟练运用目标语言表达自己的工作日程。教学准备教学课件、录音机等。教学内容及步骤Step 1 Warm-up通过Chant: My family进行热身，了解学生的家庭情况，引入本课主题。Step 2

2、Presentation1 通过问题一询问学生：Does your mum go to work on Saturday?并排练学 生回答。可以让学生在对话中选择自己想说的句子。2 .分角色朗读问题二，并让学生对话练习。Step 3 Practice1 .让学生分组进行对话练习。2 .让学生朗读课文，表演、赘述。Step 4 Consolidation1 .齐读、跟读对话。发音、语调练习。2 .利用图片或文本进行阅读理解。最好是一些有趣或者古怪的图片，让学生联 系语言真实应用。3 .列举出父母在不同时间段的日程，让学生描述它们。Step 5 Extension让学生用线上词典翻译生词，并学习本课文法。Step 6 Feedback检查学生的效果，纠正发音、语法等小错误。鼓励学生表现、强调需要改进的 地方。总结本课主题是关于父母的日程安排。通常，家长都对他们的日程安排热衷而繁忙。 教师可以让学生用本篇课文表达自己的日程安排。学习该课的学生在掌握了一些基 本英语词汇和短语的基础下，应该对英语描述日常安排更加自如。通过多种形式的 训练，学生可以更好地吸收英语知识，提高英语应用水平。