做更好的自己 教案 部编版道德与法治七年级上册.docx

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1、第三课发现自己第1课时认识自己教学 目标1 .能够自我反思，保持乐观的态度;能清楚表达自己的感受和倾听他人意见,进行自 我改进;认识自己与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。2 .知道认识自己的重要性;掌握正确认识和评价自己的方法及途径。学习线宗本课时设两目。第一目是“人贵自知知道认识自己的重要性。第二目是“多 把尺子量自己”,知道通过多种方式认识自己知道自我评价和他人评价的意义，懂得 如何正确对待他人评价。重占八、难点重点:正确认识自己的重要性。难点:用理性的心态面对他人的评价。教法 学法以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作 探究。导 与 学

2、过 程一、导入新课展示斯芬克斯之谜的故事：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍 晚用三只脚走路。”这个故事启示我们要正确认识自己。由此导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求快速阅读教材，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要 点。1 .为什么要正确认识自己？2 .我们通过哪些途径来认识自己？3 .怎样正确对待他人的评价？三、探究平台探究一:人贵自知1 .展示课本P25 “运用你的经验”内容。思考:在每个镜头里，你展现的形象是怎样的?请尝试用几个词语进行描 述。点拨:有才华、内向、冷静、勇敢、负责任、顺从、独立思考:你对自己展现出来的形象满意吗？点拨:满意。每个人都是独特的自我。思考:听听

3、同学的意见，他们对你的看法怎样？提小:诚实、止直、大方、热情、乐于助人。2 .展示中学生红红的故事。思考:红红对自己的这种认识有什么不利影响吗?她应该怎么办？ 不利影响不利于自己的发展同时影响与他人的友好交往。 建议:认识到自己的特点增强自己的信心;增强自己的实力。小结:为什么要学会正确认识自己？(1)正确认识自己，可以促进自我发展。(2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。导 与 学 过 程探究二:多把尺子量自己1 .展示课本P28 “探究与分享”内容。思考:你是从哪些方面认识自己的?你是怎么得出这些认识的？ 点拨:（1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。通过自我评价来认识自己;通过他人评

4、价来认识自己。2 .展示牛顿对自己的评价：我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海滨 上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并 为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。牛顿思考:牛顿对自己的止确认识促使他成为伟大的科学家。这对我们有什 么启示？点拨:对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己对自己抱有 正确的态度，不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。展示:自我评价的方法3 .展示唐朝李世民对他人评价的认识：夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜，可以明得 失。魏征逝，月关亡一镜矣！他人评价:他人评价是我们认识自己的一面镜子

5、。思考:李世民这番话说明他人评价有什么重要性？点拨:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。4 .教材P30 “探究与分享”内容。思考:说说你会怎么对待这些评价。点拨:我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析,既不能盲从， 也不能忽视。用理性的心念面对他人的评价,是走向成熟的表现。展示:正确对待他人评价的方法（教师随笔要点 梳理f人贵自知促进自我发展1促进与他人的交往认识自己（从生理、心理、社会等方面来认识多把尺子量自己（自我评价1t他人评价教学 反思第2课时做更好的自己教学 目标1 .能够自我反思，保持乐观的态度;能清楚表达自己的感受和倾听他人意见,进行自 我改进;认识自己与社

6、会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。2 .理解如何接纳自己、欣赏自己;知道如何做更好的自己,确立积极向上的人生态度。学习线索本课时设两目。第一目是“接纳与欣赏自己”，理解为什么要接纳与欣赏自己， 掌握接纳与欣赏自己的要求。第二目是“我要飞得更高”，通过活动“接纳自己和做 最好的自己”，分享和讨论不断发展和完善自己的有关问题，从而更准确地理解“做 更好的自己”的含义。重占 /难点重点:了解激发自己的潜能的方法，做更好的自己。难点:积极接纳自己是理性和智慧的选择;学会欣赏自己。教法 学法以体验式、案例式、启发式为主,结合社会热点设置问题进行探究。自主学习、合作 探究。导 与 学过 程一、导

7、入新课展示“海归硕士”孙晨璐遭遇车祸残疾后，由悲观消极到逐渐接受现实 又最终逆袭成残运会冠军的材料。这则材料告诉我们,每个人都需要接 纳自己，要接纳自己的一切。在此基础上，不断完善、提升自己,做更好 的自己。由此导入新课。教师随笔二、问题导学基本要求7快速阅读教材，思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要 点。1 .为什么要接纳自己？2 .我们应怎样接纳自己？3 .我们应怎样欣赏自己？4 .怎样才能做更好的自己？三、探究平台探究一:接纳与欣赏自己1 .展示课本P32的内容。思考:为什么要接纳自己？点拨:如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同 的两个人。我们每个人在性格、兴趣

8、等方面都有自己的特点。随着7寸自 己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。2 .思考:你有哪些优点和长处、缺点和不足?请展示出来。点拨:具体格式这样写：我喜欢我自己是因为（）。我喜欢我自己是因为（）。3 .展示有关性格、身材、过去与现在的图片。思考:我们应怎样接纳自己？点拨:接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己 的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现 在,也接纳自己的过去。接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。导 与 学 过 程要点梳理教学反思4 .展示名人正确对待自己的缺点和不足的有关图片。思考:我们应如何欣赏自己？点拨:我们要学会欣

9、赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己 的努力，欣赏自己为他人的奉献。5 .展示课本P33 “探究与分享”内容:你赞同下面哪个同学的看法？ 点拨:赞同我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，就坚持自己的 看法。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫 折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合 作。探究二:我要飞得更高1 .展示某田径运动员扬长避短、发挥特长的材料。思考:结合事例，说说如何做更好的自己。点拨:做更好的自己就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大 限度地展现自己的才华。2 .展示比喻改正缺点提升自己的诗歌。思考:古诗

10、句启示我们如何做更好的自己？点拨:做更好的自己需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气 和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。3 .展示课本P35 “改正缺点的方法”内容。4 .展示人的大脑的能量使用情况。思考:由大脑的结构和功能来总结如何做更好的自己？点拨:做更好的自己需要不断激发自己的潜能。5 .思考：命运为你关闭一扇门时，会为你打开一扇窗。说明如何做更好 的自己？点拨:更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他 人、为社会带来福祉的过程中实现的。6 .归纳总结：如何做更好的自己？做更好的自己就要扬长避短。做更好的自己需要主动改正缺点。做更好的自己需要不断激发自己的潜能。更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、 为社会带来福祉的过程中实现的。（为什么要接纳自己接纳与欣赏自己 怎样接纳自己做更好的自己1（如何欣赏自己我要飞得更高怎样做更好的自己如何激发潜能教师随笔