三年级下册英语教学设计－Module 8 Unit 1《He works hard》｜外研社（一起）.docx

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1、三年级下册英语教学设计一Module 8 Unit 1He workshard|外研社(一起)一、教学目标1 .知识目标：掌握词汇：work hard, chef, farmer, doctor, teacher, fireman, dancer, musician。学会用 He works hard to describe different occupations.2 .技能目标：能用He works hard to描述不同职业。能在情景中运用学过的词汇和句型。3 .情感目标：培养学生的职业意识，增强学生的劳动意识和职业道德观念。二、教学重难点1 .重点：掌握词汇及句型。2 ,难点：了解不

2、同职业对工作的理解及态度，用英语进行简单描述。三、教学准备L课件及多媒体设备。3 .图片或者视频资料。4 .PPT幻灯片。四、教学过程1. Warming-up2. Greetings.2.Show pictures of different jobs and ask questions.(What, s your mother s job? What s your father s job? What s your dream job?)3. Pre-task1 .Listen to a song about different jobs.（题目：Let s chant!）2 .Watch

3、a video and answer the questions.（题目：Watch and answer!）Question 1: Who is the man in the picture?Question 2: What does he do?Question 3: Does he work hard?4. While-task1 . Read the text.（He works hard.）2 .Answer the questions.（题目：Read and answer!）Question 1: Who works hard?Question 2: What does he d

4、o?Question 3: Does he work hard?3 .Learn the new words and sentence pattern.（题 目：New words and sentence pattern!）5. Post-task1. Use the new words to make sentences.（题目：Make sentences!）2. Role-play.（题目：Role-play!）3. Do a survey.（题目：Do a survey!）6. Summing up1. Recap.2. Homework.五、教学反思在教学过程中，本人采用多种教学方法，如图片展示、视频展示、听、说、读、 写、角色扮演、问答等形式来激发学生的学习兴趣，使他们主动参与到课堂中来。 在语言练习方面，我加强了对学生的要求，鼓励他们在课后不断练习，逐渐提高自 己的口语表达能力；同时也针对一些难以掌握的问题，我耐心地反复讲解、引导， 从而帮助学生循序渐进地掌握英语知识。在教学评价方面，我更加关注学生的实际 表现，让他们了解自己的弱点和不足，同时也在课后与他们进行一对一的辅导，帮 助他们更好地掌握和应用英语知识。总的来说，这次教学效果还是比较满意的，不 过还需要在细节部分进行更加精心的准备和安排，从而提高教学效率和质量。