小学综合实践活动五年级上册走近共享单车.docx

《小学综合实践活动五年级上册走近共享单车.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学综合实践活动五年级上册走近共享单车.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、走近共享单车教学设计（主题确定课）宁波市士康学校宋国伟教学目标：L借助“思维导图”，通过小组讨论交流，提出并确定关于共享单车 的小组研究主题。2.养成善于倾听.勇于发言.乐于合作的良好品质。教学重难点：提出有价值的问题，分解项目并确定活动主题教学过程：一、谈话引入课题近年来公共交通的发展较快，开通了地铁.优化公交路线，大大 方便人们的出行，但是如何便捷地从车站到单位或居住的小区却一直 困扰着人们，这也被称作“出行最后一公里问题”，说说人们都怎么 来解决的呢？为解决这个问题，政府和社会一直在努力，2013年宁波就推出 了公共自行车，去年各种共享单车又开始出现在宁波的大街小巷。说说什么是共享单车？

2、你见过哪些呢？今天这节课就让我们一起走近共享单车（出示课题）PPT二、讨论分解项目1 .现在宁波已经出现了摩拜等共享单车，随着发展可能还会出现别 的，这些可以说是共享单车的品牌种类。（板书：种类）2 .除了共享单车的种类，对共享单车你还了解什么？还想了解什么 呢？指名说，适时板书，如使用方法，发展历史等3 .各种共享单车的投入，为人们解决出行最后一公里问题提供了方 便，但共享单车作为新事物也出现了不少问题，有待于规范管理，看 图思考：关于共享单车你想了解些什么？能为共享单车今后良好的发 展做些什么呢？先独立思考，写在思维导图上，再在组内交流下，看有什么其他 的想法？4 .全班交流.点评（板书关

3、键字如调查.比较）5 .小组讨论，我们具体可以调查些什么.比较哪些方面呢？6 .交流讨论，准备些纸让学生写，交流后贴上黑板。三、确定小组活动主题1 .刚才大家讨论了很多，我们也可以通过调查.比较等途径去走近共享 单车，了解共享单车，各小组讨论下，选择一个感兴趣的，又有能力 做到的方面来作为自己小组的选题，写在横线上，并想想选题的理由。2 .小组讨论3 .交流点评点评要点：主题定的怎样？是否明确我们要干什么？我们有能力做到 吗？4 .各个小组根据点评意见进行修改，确定最后的活动主题。5 .修改后进行交流四.小结1 .这节课听了同学们的交流汇报，你有什么收获吗？2 .确定活动主题，只是开始，接下来同学们还要具体设计小组的活动 方案并开展活动，我相信通过活动大家会对共享单车有更全面的了 解，让共享单车今后得到更好地发展。