小学五年级上册综合实践活动《奇妙的绳结》.docx

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1、奇妙的绳结教学设计【活动目标】1 .劳动观念。通过学习，了解绳结的历史、种类与用途，体会劳 动创造美好生活。2 .劳动能力。借助视频、图解以及拆解还原等方法让学生掌握固 定绳结、接绳结及称人结三种实用安全绳结的打法，提升学生劳动技 能。3 .劳动精神。在学习过程中，鼓励学生勇于探究、善于合作、大胆尝试、不怕吃苦、注意安全等劳动精神。4 .劳动习惯与品格。鼓励学生学以致用，在生活中利用所学技能 在危急时刻能够安全自救，服务生活，养成勤于动手、乐于探究的良 好品行。【活动重难点】借助视频、图解以及拆解还原等方法让学生学习掌握固定绳结、 接绳结以及称人结三种实用安全绳结的打法。【活动准备】课件、安全

2、绳、接绳结每组一个、称人结图示、大拇指【活动过程】顾主题，导入活动同学们，本学期，我们开展了奇妙的绳结主题实践活动。了 解了绳结的历史，探寻了绳结的种类，正在探究一些常用绳结的打法。 上节课，我们同学们还用自己的巧手打出了喜庆美观的中国结（展 示），这节课我们继续走进奇妙的绳结。（板书） 二、拓展绳结，激发兴趣请看，这些绳结看起来不够美观，它们的奇妙之处在哪里呢?是 呀，这些是安全绳结，它的奇妙之处不在于美观，而在于生活中，它 可以守护我们的安全。什么时候会用到安全绳结呢?你知道吗？（学 生自由交流）（课件展示）大家来看，火灾逃生、高空降落、井下救援以及户 外攀岩等活动，都会用到实用安全绳结。

3、小小的绳结，保护着我们的 安全，对于身处险境的人来说，更是自救的法宝！ 三、情景模拟，学打绳结借助课件创设起火情境：你们看：家住二楼的小明家里不慎失火, 他犯愁了：安全绳绑在哪儿?怎样绑最结实？师：我们一起来帮帮他吧，绑哪好呢？（学生交流）教师总结：家里承重力强的地方。找到绑的地方，那怎么绑最结实呢？（引出固定绳结）1.借助视频，学习定绳结的打发（1）借助视频学打固定绳结。（观看视频）（2）学生交流，梳理打固定绳结的动作要领。（绕，插，穿， 拉）（3）学生利用适先准备的绳和固定架子练习打固定绳结打法。（4）针对学生操作过程中出现的问题，教师演示，出示顺口溜 帮助学生记忆：右握短绳从后绕，向左交

4、叉从后绕，中间穿下两端拉。（5）学生借助顺口溜，再次进行自我练习，鼓励小组成员互帮 互助。（6）学习检测：小组挑战赛，比一比，哪一个小组能在最短的 时间打出正确的固定绳结？（奖励大拇指）最先打好的小组交流经 验。2 .利用拆解还原法，学习接绳结的打发情境推进：小明和大家一起，借助视频学会了固定绳结的打法， 可是他又遇到了难题：绳子太短了。同学们，你们有好办法帮帮他吗？ （学生交流）（1）出示活动任务：怎样把几条绳子接到一起呢？这就需要一 个接绳结（板书）请同学们快快打开桌子上的安全包，看看里面藏着 什么？（接绳结）（2）学生两人一组，运用拆解还原的方法探究接绳结的打法。(3)请学会的学生演示讲

5、解。找出关键动作技法(折，穿，绕, 穿，拉)(4)学生独自操作，激励不会的同学请教学会的伙伴。(5)学习检测：随意抽取各组的二号学生，到前面将两根长绳 接起来，其他学生观察、评价。3 .借助图解，学习称人结的打发情境再现：刚才，小明和我们一起运用拆解还原的方法，学会了接绳结，他把家里的窗帘，床单接到了一起，难题也解决了, 明感到高兴!可是，问题又来了，小明担心在下滑的过程中，抓不住 绳子而摔伤，因此不敢往下滑，这可怎么办？(学生交流，总结：把 绳子绑在腰上)对呀，我们可以将绳子末端捆绑在腰上，这样更安全 一些。怎样绑呢?绑一个红领巾结是否可以？(引导体会：红领巾结 会越拉越紧，不安全；而打在腰

6、上的结不能越来越杀，也不能越来越 松)这就用到了称人结。(板书)(1)借助课件了解称人结。(2)学生借助图解，引领学生独自探究，再合作讨论称人结的打法。(3)难点突破：出示第四步和第五步绳结打法视频，学生观察, 总结动作要领(绕，绕，穿，拉)。学生再次进行练习。两人一组，边讲解边各自打出称人结。(5)再现情境：看，小明在大家的帮助下，学会了这一组实用 安全绳结，成功逃离了火海，自救了！、模帧练，学以致用1 .科学选绳同学们，假如危险真的来临，你能像小明一样顺利自救吗?如果我们也在二楼，眼前只有这三种绳子(课件)。你会选哪种?为什么？(学生交流)小结：绳子太细，不能保证我们的安全；绳子太粗，不易

7、打结， 通常我们要选择这样直径1 cm在右的安全绳，就是今天大家用的粗绳。2 .情境模拟：同学们，假如现在大火正在向我们蔓延，我们每人只有一根最结 实但比较短的绳子，大家如何合作自救呢？下面，我们举行一次火灾 模拟逃生挑战赛！（课件出示规则）3 .讨论方案：各小组小声讨论逃生方案及人员分工。4 .请两组同学参赛，两组同学做评委。师生点评：依据各组学生打出的安全强的长短、绳头大小、用时 长短、结实程度等进行评价，评出优胜小组。五、盘点收获，提炼经验1 .盘点收获：精彩的实践活动，总让我们感觉时间短暂。这节课，你收获到了什么？有什么好的方法与大家分享吗？小结：小绳结，大用处，绳结的奇妙之处，还等着同学们去探索 和发现！希望大家在今后的生活中细致观察、牢记要领，反复练习， 掌握更多的生活技巧！2 .评选优胜小组：各小组长迅速汇报本节课获得的“大拇指”个 数，得数最多的，将被评优胜小组。六、活动拓展，继续探究同学们，端午节快到了，下节课，我们将继续探究奇妙的绳结 蛋兜的编织方法，请同学们做好准备（课件出示材料准备）。这 节课就上到这里，下课。七、板书设计：奇妙的绳结固定绳结称人结接绳结绕叉拉 折借助视频借助图解拆解还原