《金品小题通关》第19练 文言文概括分析题-高考语文一轮复习小题多维练(全国)原卷版.docx
《《金品小题通关》第19练 文言文概括分析题-高考语文一轮复习小题多维练(全国)原卷版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《金品小题通关》第19练 文言文概括分析题-高考语文一轮复习小题多维练(全国)原卷版.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题02 古诗文阅读第19练文言文概括分析题1维练基础1.阅读下面的文言文,完成下面小题。信侯欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽事燕,三年,而燕太子质于秦。文信侯因请张唐 相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地。张唐辞日:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里 之地。”文信侯去而不快。少庶子甘罗日:“君侯何不快甚也? ”文信侯日:“吾令刚成 君蔡泽事燕三年,而燕太子已人质矣。今吾自请张卿相燕,而不肯行。”甘罗日:“臣行 之。”文信君叱去日:“我自行之而不肯,汝安能行之也? ”甘罗日:“夫项橐生七岁而 为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也!”甘罗见张唐日:“卿之功,孰与武安君? ”唐日:“武安君
2、战胜攻取,不知其数;攻 城堕邑,不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗日:“卿明知功之不如武安君欤? ”日: “知之。”应侯之用秦也,孰与文信侯专? ”日:“应侯不如文信侯专。”日:“卿明 知为不如文信侯专欤? ”日:“知之。”甘罗日:“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七 里,绞而杀之。今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣。”唐日:“请 因孺子而行! ”令库具车,厩具马,府具币,行有日矣。甘罗谓文信侯日:“借臣车五乘, 请为张唐先报赵。”见赵王,赵王郊迎。谓赵王日:“闻燕太子丹之入秦与? ”日:“闻之。” “闻张唐 之相燕与? ”日:“闻之。” “燕太子入秦者,燕不欺秦也;张唐相燕者
3、,秦不欺燕也。 秦、燕不相欺,则伐赵,危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城 以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五城以广河间,归燕太子。赵攻燕,得上谷三 十六县,与秦什一。(节选自战国策秦策五)甘罗能成功游说张唐和赵王的原因有哪些?请简要概括。2堆练能力JH2. (2022年全国新高考I卷)阅读下面的文言文,完成后面的题。秦将伐魏,魏王闻之,夜见孟尝君,告之日:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何? ” 孟尝君日:“有诸侯之救,则国可存也。”王日:“寡人愿子之行也! ”重为之约车百乘。孟尝君之赵,谓赵王曰:“文愿借兵以救魏! 赵王曰:“寡人不能。”孟尝 君曰:“夫敢借兵者,以忠王
4、也。”王曰:“可得闻乎? ”孟尝君曰:“夫赵之兵非 能强于魏之兵,魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死,而魏之地岁危 而民岁死者,何也?以其西为赵蔽也,今赵不救魏魏献盟于秦是赵与强秦为界也地亦 且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺,为起兵十万、车三百乘,又 北见燕王曰:“今秦且攻魏,愿大王之救之! 燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行 数千里而以助魏,且奈何? ”田文曰:“夫行数千里而救人者,此国之利也,今魏王 出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎? “燕王尚未许也。田文日:“臣效 便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣,恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得 闻乎?”日:
5、“燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏 王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而 助人乎?利出燕南门而望见军乎?则道里近而输又易矣,王何利? 燕王曰:“子行 矣,寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘,以从田文,魏王大说曰:“君得燕、 赵之兵甚众且亟矣,”秦王大恐,割地请讲于魏。因归燕、赵之兵,而封田文。(节选自战国策魏策三)孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏,所采用的游说策略有什么不同?请简要概括。3. (2022年全国新高考H卷)阅读下面的文言文,完成后面的题。吴汉,字子颜,南阳人。韩鸿为使者,使持节,降河北,人为言:“吴子颜,奇士也, 可
6、与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤%ZSZZwh/ZS/ZZSZS/S/ZV*ZZw/ZZZSZZZZ/XZZZX/Z/ZS/ZZS/S/Z/ZZZ/Z/ZZS/ZN/lVSZKZ/ZSZZZSZZZZZZZXZZZXZZZXZZSZSZZZS/ZZXZZZ/ZV/XXZZZ1XZZ/ 勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸,诛王郎,召邓禹宿,夜语曰:吾欲北发 幽州突骑,诸将谁可使者?”禹曰:“吴汉可。禹数与语,其人勇鹫有智谋,诸将鲜能及 者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾,上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战, 汉躬被甲持戟,告令诸部将目:“闻
7、鼓声皆大呼俱进,后至者斩。”遂鼓而进,贼兵大破。 北击清河长垣及平原五里贼,皆平之。吴汉伐蜀,分营于水南水北,北营战不利,乃衔枚引兵往合水南营,大破公孙述。吴 汉兵守成都,公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后,袭击破汉,汉堕水,缘马尾得出。吴汉性 忠厚,笃于事上,自初从征伐,常在左右,上未安,则侧足屏息,上安然后退舍。兵有不 利,军营不完,汉常独缮集其弓戟,阅其兵马,激扬吏士。上时令人视吴公何为,还言方 作战攻具,上常曰:“吴公差强人意,隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征,妻子 在后买田业。汉还,让之曰:“军师在外,吏士不足,何多买田宅乎! ”遂尽以分与昆弟 外家。吴汉爵位奉赐最尊重,然但治宅,不
8、起巷第。夫人先死,薄葬小坟,不作祠堂,恭 俭如此。疾驾,车驾亲临,问所欲言。对曰:“臣愚无所识知,唯愿慎无赦而已。”病薨, 奏谥曰:“有司议宜以为武。“诏特赐曰忠侯。(节选自东观汉记卷十)后汉书吴汉传用孔子的“刚毅木讷近仁” 一语来赞誉吴汉,请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。4. (2021年全国新高考I卷)阅读下面的文言文,完成下面小题。唐高祖武德九年秋八月甲子,太宗即皇帝位于东宫显德殿,初上皇欲强宗室以镇天下 故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎 封 德彝对曰:“上皇敦睦九族,大封宗室,自两汉以来未有如今之多者。爵命既崇,多给力 役,恐非示天下以至公也
9、。”上日:“然。朕为天子,所以养百姓也,岂可劳百姓以养己 之宗族乎! ”十一月庚寅,降宗室郡王皆为县公,惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。 或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故 不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻摇薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用 重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。上闻景州录事 参军张玄素名,召见,问以政道。对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知 票受奉行而已,莫之敢违。以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽, 不亡何待!陛下诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,
10、以施刑赏,何忧不治! ” 上善其言,擢为侍御史。上患吏多受贼,密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹,上欲杀 之,民部尚书装矩谏曰:“为吏受赂,罪诚当死。但陛下使人遗之而受,乃陷入于法也, 恐非所谓道之以德,齐之以礼。“上悦,召文武五品已上告之曰:“裴矩能当官力争, 不为面从,傥每事皆然,何忧不治? ”臣光日:古人有言:“君明臣直。”裴矩任于隋而忠于唐,非其性之有变也,君恶闻 其过则忠化为佞,君乐闻直言则化为忠。是知君者表也,臣者景也,表动则景随矣。(节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治)文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也,臣者景也”,这句话说的是什么道 理?他这样说的目的是什么?5. (2021
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 金品小题通关 金品小题通关第19练 文言文概括分析题-高考语文一轮复习小题多维练全国原卷版 金品小题 通关 19 文言文 概括 分析 高考 语文 一轮 复习 多维 全国 原卷版
限制150内