幼儿园工作计划7篇.docx

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1、幼儿工作计划7篇最新幼儿园工作计划篇1游戏是幼儿最喜爱的活动，而自主性游戏最适合幼儿身心发 展的需要。幼儿在游戏中透过扮演主角，运用想象、创造性地反 映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。而不一样 年龄幼儿的自主性游戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童 发展有不容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深入，幼儿的 很多时光都在区域里进行小组或个别学习活动和游戏活动。所以 本学期，我们将在区域活动的创设和主角游戏的开展方面作出必 须的调整。一、班级状况分析：透过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往潜力、语言表达潜 力有了更高的提高，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏 活动，在游戏过程中也

2、能较好的遵守游戏规则，有必须的游戏规 则，会深入的投入到游戏主角中。进入中班后，小朋友对游戏的 规则和游戏主角又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几 个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自 我的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解 决一些简单的小问题。可是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还 存在着较多的不足：孩子比较专横，自我拿到的物品不愿与别人5 .参加安海镇“双飞燕杯少儿棋类比赛。6 .各班布置主题墙饰，更改区标。7 .安排“每师一课”具体时间表，确定园本教研内容。四月份：1 .参加实施指南提升保教质量培训观摩研讨活动。2 .参加镇里开展的区域材料投放情

3、况评比活动。3 .选派教师参加安海镇幼儿园各领域片段教学比赛。4 .培训：健康领域组织与实施、表演游戏的组织与实 施。5 .中班段美术观摩研讨。五月份：1 .大班开展幼小衔接活动。2 .班级自然角创设评比活动。3 .开展学前教育宣传月系列活动。4 .组织教师一笔一画比赛。六月份：1 .参加晋江市“幼儿园活动区游戏”观摩研讨活动。2.开展新教师汇报课展示活动。七月份：做好本学期教研总结。最新幼儿园工作计划篇4踏着春天的脚步，我们又迎来了新的一学期。本学期本班幼儿共29人，其中新生4名。通过一个学期的幼儿园生活，大多数 幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立 了在园的一日生活和学

4、习常规，会独立进餐，生活自理能力有了 一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多幼儿 内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往 中愿意用普通话进行交谈，同时我们也发现幼儿社会交往中，喜 欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私、娇气的一面，针对 以上情况，本学期我班重点将是开展幼儿社会化活动，从幼儿的 情感、亲情入手，提高幼儿的社会交往能力。现将本学期主要工作安排如下：一、教育教学重点继续以幼儿园教育指导纲要为指导，加强生活、学习、环 境、观察四方面有序来实施幼儿园的园本课程。1、生活有序方面：培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理 能力及自我保护能力。(1)学习自己穿脱

5、衣服。(2)培养良好的进餐习惯，不偏食，能将坂菜吃完。(3)培养良好的午睡习惯，不吵醒别人。(4)能根据自己的身体需要调节自己，如：根据冷热增减衣服 等，提高自我服务能力。(5)学习必要的安全知识，提高自我保护能力。2、学习有序方面：(1)鼓励孩子积极参加各项集体活动。(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。(3)用清楚、完整的语言表达自己的意愿。(4)按照活动区常规进行活动区活动。(5)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的阅读习惯。(6)加强孩子们注意力的培养，学会倾听。养成良好的学习习 惯。(7)注重计划&做&整理&回忆四个环节。3、观察有序方面教师将有目的的对幼儿进行观察，并及时进 行分析与评

6、价，做好幼儿个人档案的记录与整理。4、环境有序本学期将利用各种材料来丰富教室及活动区材料, 增加一些真实的材料，使孩子在与环境的互动中获得经验。5、继续开展以高瞻课程为主线、关键经验为辅的园本课程， 将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣入手，让孩 子主动学习、建构知识，从而获取各方面的经验与能力。6、加强社会化活动，培养交往能力。(1)能大方地与教师、幼儿交往。(2)在活动中，不争抢玩具，有初步的合作意识。(3)爱劳动，做力所能及的的事。(4)知道爱父母、老师、同伴、家人，有爱心。(5)会初步使用礼貌用语与他人交往。7、配合幼儿园迎接省一级幼儿园评估。8、大型活动：二月份编排新操；三

7、月份爱妈妈年级庆祝活动; 春游；四月份月份年级国际象棋月；五月份亲子环保制作；六月份 十年园庆。二、卫生保健工作1、加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。2、保育教师重点做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒 适、干净的学习生活环境。3、坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。4、在医务人员的指导下，严格执行幼儿园的安全、卫生保健 制度、定时定量的给幼儿喂药，照顾好生病的孩子，5、给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系， 将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。6、积极开展户外活动，增强孩子的体质。三、家长社区工作1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及

8、时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共 同参与到活动教育中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区 教育活动。5、定期向家长宣传我园的教育理念、园本课程等。四、班级人员工作1、继续加强班级人员之间的交流与配合，保教结合，与时俱 进调整自己。在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在 的工作、学习动机，促进自我提升和事业的发展，具有自我挑战、 自我超越的意识，使自己经受住改革大潮的考验。2、牢固树立终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对 集体、对自己负责任，积极参加

9、各种研习活动，不断更新知识、 更新教育观念。3、坚持一切以幼儿利益优先的工作原则，尊重幼儿、平等地 对待幼儿。树立意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家 长服务全方位地改善服务质量，使家长真正感受到我们的一切工 作都落实了 一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。4、认真学习第五项修炼一书，加强修炼。提高自我素质。 最新幼儿园工作计划篇5 一、指导思想根据我市幼儿园音乐教育的基础现状和发展需求，本研究以 幼儿园音乐教育教学的改革为主旨，以承接“全国幼儿园音乐教 育南北对话会”为契机，以生活化、游戏化的音乐教育为突破口， 倡导“幼儿生活幼儿音乐”的新理念，充分挖掘本土化、民族 化、生

10、活化和游戏化的音乐教育内容。二、研究目标结合多元化的音乐元素作为有效的教育资源，创设幼儿园艺 术教育的环境，形成“园园有音乐，班班有歌声”的研究氛围， 积极地探索幼儿园音乐教育教学的有效策略，培养幼儿的艺术能 力和人文素养，在实践中扎实有效地推动我市幼儿园音乐教育的 发展。三、研究内容1、将区域推进和园本研究有机结合，以本土化、民族化、生 活化、游戏化的音乐教育为突破口，探索出幼儿园音乐教育教学 的有效策略，让幼儿在音乐活动中敢说、敢想、敢表现、敢创造， 感受快乐、体验快乐、分享快乐，真情投入、主动参与，从中获得 丰富音乐的元素，培养幼儿的艺术能力和人文素养。2、充分挖掘北方地区特有的音乐素材

11、，进行整理、改编和创 作，形成具有地方特点和园本特色的幼儿音乐教育内容，注重研 究过程中的资源开发、典型课例的开发与研究成果的转化，整体 推进幼儿园音乐教育教学的深入开展。3、充分利用和开发各种有效的教育资源，营造幼儿园音乐教 育的研究氛围，立足园本实际，积极地创设特色化的音乐活动区， 为幼儿提供自由表现和创造的空间，提高幼儿的艺术素养。4、通过开展多种形式的研训活动，将幼儿园教育指导纲要 （试行）的精神落实到音乐教育教学的实践中去，有针对性地探 索出适宜教师专业发展的有效研训机制，提升不同层次教师的音 乐素养，更新教学理念，提高他们的音乐教育教学技能。四、研究方法1、问卷调查法，即通过制定大

12、连市幼儿园音乐教育教学现状 调查问卷，对大连市各级各类幼儿园音乐教育教学情况实施调查, 并进行可行性分析。2、行动研究法，即通过多种研训形式，包括：研训调研、专 题辅导、专家引领、典型示范、研讨交流、实践指导、观摩评优等 活动，在实践中有效地解决幼儿园音乐教育教学中的实际问题， 提高幼儿园音乐教育质量，促进不同层次教师的专业发展。3、园本研究法，即立足园本实际，将“问题课题化”，有针对性地开展园本化、特色化的音乐教育专题研究。4、案例研究法，即在研究中利用有效的教育资源，开发出具 有区域特点和园本特色的典型音乐教学课例，示范、引领幼儿园 音乐教育教学活动的开展。5、经验总结法，即及时地总结阶段

13、性的研究成果，扶植特色， 发挥典型引领的作用，并注重研究成果的转化与推广。最新幼儿园工作计划篇6一、自身条件分析优势：工作至今已有多年，工作的时间说长不长，在某种意 义上也可以说是“元老”级别的人物了，几年的历练让我从一名 幼教新兵成为了一名幼教战线上的老兵。对于这份工作，我充满 热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们 真诚，我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任 何地方所感受不到的。通过不断的学习，向别的教师讨教经验， 现在对于如何管理好班级已经有了一定的经验，在与家长交流方 面也有了一些自己处理问题的方式。弱势：虽然取得了一些成绩，但“文章发表”却成为制约我

14、发展的 瓶颈，总也无法突破；纲要的一些精神我还不能完全理解、渗 透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自 己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙!二、个人专业发展目标教师的专业发展最终是促进儿童的发展，教师必须自己做个 有心人，根据幼儿教育的发展，根据社会对幼儿教师的要求不断 地完善自己。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教 师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育 教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、 提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的 课堂变的生动有趣，教学上

15、形成自己的风格和特色。通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名 “骨干型”教师。三、措施与对策（一）阅读好书厚实底蕴一本好书可以让人获益匪浅，在这三年里，我将每月至少读 一本与专业有关的理论书籍，认真做好读书摘录、写下读书随感； 还要随时关注幼儿教育、早期教育等幼教杂志，了解幼教 信息，开阔眼界，指导工作。（二）勤写日志积累素材做个“勤快”人，积极在博客上写日志，有时因为一些杂事、忙事、闲事托辞而将一些有价值的东西留在了记忆中，一段时间 过后也就有些模糊了，“好记性不如懒笔头”，就让自己从现在 开始，做一个勤快的记录者，把日常工作中有价值的点滴以日志 的形式记录下来，积少成多，既是

16、练笔也是素材库，当需要之时， 用一根“思想的线”把这些零碎的“精彩片段”串成一件有意义 的作品，那时或许会轻松很多哦。另外，也将积极投稿，争取在 这三年里能有论文发表。（三）积极参赛各类评比活动在这三年里，一是积极参加上级业务部门组织的各级各类业 务竞赛活动，如论文、随笔、案例等的评比活动，每学期至少一 次；二是认真帮助园内教师参加上级业务部门组织的各级各类业 务竞赛活动，争取获得好成绩。（四）研究课题提高能力配合课题组长认真做好课题的研究工作，注重研究的实效性、 资料的规范性、过程的扎实性、成果的有效性，以课题研究促业 务能力的提高。最新幼儿园工作计划篇7一、班级情况分析现状分析我班幼儿是的

17、情况还是比较稳定的，只有一名小年 龄幼儿在小班。现有幼儿33名，男孩15名，女孩18名。中班上分享；幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一；独立解 决问题的潜力有需加强；游戏时声音较大；对不一样游戏的玩法 还没有很好的体现；游戏中小朋友之间的相互沟通太少；游戏规 则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强；游戏过程中幼儿自我 加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我 们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。二、游戏总要求：1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的 规则意识。2、透过自主性游戏，增强幼儿的主角意识，培养幼儿的主角 意识、交往潜力和语言

18、表达潜力。3、透过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合 作潜力。4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。5、培养幼儿独立解决问题的潜力。6、透过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手潜 力。7、透过艺术游戏，培养幼儿理解美、感受美的潜力。8、透过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。三、游戏总指导来已经开始使用筷子了，但由于幼儿在家使用筷子的机会不是很 多，因此我们班能独立使用筷子的孩子只有15%,而在独立穿、脱 衣裤、鞋，会整理自己的物品方面，特别是在整理物品方面幼儿 的习惯比较差；刚升入中班，幼儿的合作能力也是较弱的，幼儿的 交往能力比较差，59%的幼儿不会和他人交往，玩具也不愿

19、意和他 人一起玩；31%的幼儿能了解人与周围环境之间的关系，但在收集 信息方面幼儿做的不太好，只有28%的幼儿能在老师和大人的提 醒下收集信息。只有22%的幼儿习惯较好，还有一部分孩子听的习 惯还不是最理想，需要加强培养;孩子们基本都能积极参与艺术活 动，但在对艺术美的感受方面只有22%的幼儿能在成人的引导下 发现周围的美。二、学期目标（一）共同生活：1、初步学习使用筷子，能安静进餐，细嚼慢咽，不挑食，保 持桌面干净。2、知道饭前，便后，手脏时洗手。3、初步学习刷牙，学习正确使用手帕，毛巾，便纸，独立穿 脱鞋袜，衣裤，知道放在固定的地方，初步养成物归原处的习惯。4、在成人提醒下，把果皮纸屑抛入

20、废物箱。5、爱父母，老师，长辈，学习用适当方式表达自己对长辈的尊敬。6、初步理解日常的规则，初步辩别是非，在老师，同伴提醒 下，学习遵守公共生活中的基本常规。7、有初步的同情心和责任意识，初步学习关注熟悉的人和弱 小的同伴，愿意接受成人的指令，做力所能及的事。8、初步学习结伴，轮流，请求，商量等交往方式，愿意表达 自己的想法。（二）探索世界：1、初步了解人的身体和年龄变化，学习关心和保护自己的身 体，生病时愿意打针，吃药，了解危险的标志和信号。2、喜欢大自然，初步学习用简单的观察方法，去感知周围的 自然物和自然现象，了解一些简单的特征。3、喜欢参与活动，通过尝试，模仿，使自己的动作自然，轻 松

21、。4、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数字，重量, 颜色，方位等概念，初步学习分类，比较、排序等方法。5、初步了解一些人与自然现象，动植物，社会环境之间的简 单关系。6、接触衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。7、初步了解家乡及上海一些典型的设施，景观，能参与一些民间的节日活动，萌发爱家乡的情感。8、初步对人类取得的科学成果感兴趣，有对科学现象探索的 愿望，愿意收集有关信息。（三）表达与表现1、愿意与人交往，能教清楚表达自己的意思，想法并回答问 题。2、能倾听别人讲话，理解他人意思。3、接触生活中美好的，感兴趣的事和物，对听广播，看表演 产生兴趣，初步学习欣赏各种中外儿童艺术作品。4、喜欢

22、阅读，初步学习有顺序的翻阅图书，初步会将语言的 含义与图象进行联系和想象。5、愿意尝试使用各种材料，工具和方法进行制作和实验，有 初步想象创造的能力，体会成功反对快乐。6、能自然愉快的唱歌，初步学习在艺术活动中自然的表演自 己的情感。7、尝试用简单的乐器为熟悉的歌曲伴奏。三、具体措施（包括对目标的落实、个别幼儿、家长工作、环境创设等方面）（-）目标的落实1、利用区域活动、自主游戏等，锻炼幼儿使用筷子的技能,提高幼儿生活技能。2、开展“我是文明好宝宝”、“我是中班哥哥姐姐、“我 是小帮手”等活动，培养幼儿良好的生活习惯、规则意识、责任 意识等。3、根据主题开展及季节特征的变化，带领幼儿开展各种形

23、式 的主题实践活动，如：去老师（朋友）家做客、去果园摘橘子、捡 落叶、参观消防队等，丰富、提升、整和幼儿的知识经验。4、充分利用混班、混龄活动，鼓励幼儿大胆、积极地参与到 活动中，体验与同伴交往的乐趣，提高与同伴合作的意识和能力。5、开展“新书排行榜”的活动，引导幼儿喜欢阅读活动，并 尝试进行简单的故事表演。6、积极开展“餐前小广播”活动，向同伴介绍有趣的新闻、 天气情况、自己的探索发现等，发展幼儿的语言表达、表现能力。7、认真开展好每一次的特色活动，注重在主题背景下的艺术 教育活动，让幼儿充分的感受美、表现美。8、丰富音乐区域材料，指导幼儿学习敲奏铝板琴。（二）个别幼儿1、认真记录幼儿成长档

24、案，仔细分析幼儿的行为表现。本学 期，我们将胡梓轩、陆哲宇幼儿作为观察、记录的重点对象，帮 助指导幼儿，让幼儿健康快乐的成长。2、加强对个别幼儿的家访力度。充分利用好家访，与家长真 诚的交流幼儿在园的生活学习情况，指导家长运用科学的方法教 育幼儿。3、重视对体弱儿幼儿的护理工作。如：肥胖儿的护理工作, 积极配合保健教师，科学地帮助家长制定科学合理的膳食；弱视幼 儿的护理工作，积极配合家长每天在幼儿园对幼儿进行训练等。4、鼓励幼儿积极参与幼儿园的各项活动，如：拍球比赛、讲 故事比赛、小小运动会、大舞台表演等，提高幼儿各方面的能力。（三）家长工作1、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将

25、要 开展的一些主要活动，发挥家长的积极性、主动性，能支持配合 开展班级工作。2、本学期，我们将继续组织开展“快乐的互助苑”活动，主 要是去书店买一本书、看一本书活动，配合班级“新书排行榜” 活动，积极创建学习型家庭。3、充分发挥家长的资源优势，积极参与各项展示活动。如： 网上秀、网上论坛、爸爸沙龙等。4、做好家长的服务工作，为家长解除后顾之忧。如：幼儿早餐、幼儿晚托班等。四、环境创设1、充分利用好各角落的创设，发挥其功能。如：自然角引导 认真仔细观察植物的变化，并尝试进行简单的记录;新闻角鼓励幼 儿将自己的趣事、时事新闻等向同伴进行介绍；点心吧引导幼儿每 天进行记录等。2、根据主题开展的情况，

26、记录幼儿在主题开展中的痕迹，展 示幼儿在主题过程中的感受等。3、不断丰富资料区的内容，鼓励幼儿共同收集主题有关的资 料。4、根据季节、节日等创设环境，如：秋天到了，教室里要充 满秋天的气息；新年到了，又到处是新年的气氛等。1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿 都有操作、探索的机会，并随着游戏资料得更换和深入增加游戏 材料。2、介绍各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了 解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身 份进行观察，掌握幼儿游戏状况，观察幼儿是如何处理纠纷的， 在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进

27、一步成熟、 完善。4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结 合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到 各方面潜力的提高。四、晨间桌面游戏在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展 桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一 物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活 动。五、区域设置在上学期原有的一些游戏区域（娃娃家、幼儿园（报告总结、玩具店等）的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经 验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设 置的设想：1、手工区在这

28、个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需 要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小 制作，培养幼儿对自我动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜 力和创造潜力。并带给必须的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识 字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的 汉字，也有利于教师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、 双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动 手潜力，也培养幼儿爱护图书的情感。3、表演区在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些 相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演

29、学过的 儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更 重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探索区探索角根据教学资料的需要，作适当的补充，如：科学活动奇妙的磁铁过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁 制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿 对磁铁的认识。这样，探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场 所，让幼儿有充分的时光和操作材料，满足幼儿继续进一步探索 的需要。5、生活区在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带；布娃娃以及 衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣；带给筷子、勺子进行 夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理潜力。最新幼儿园工作计划篇2本学期

30、我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主, 综合治理”，“责任重于泰山”的认识，以幼儿园安全工作为前 提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和 父母的安全认识及广泛开展安全教育活动为途径，主动推进“平 安校园”的创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本学 期安全教育工作计划。一、制订幼儿园安全工作管理体系。1、幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全 工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。2、宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名 单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责， 落实措施，扎扎实实的做好幼儿园

31、的安全工作。二、措施保障到位，确保幼儿安全1、幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全知识的宣 传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排 表，明确责任，保证幼儿的安全。2、保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时 消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定 时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。3、各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行 浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我保护能力，防 患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保 教学活动的正常开展。4、定期检查灭火设备材，经常检查用电线路是否完好，电器 设备安装是否符合规

32、范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。三、加强饮食卫生安全管理1、认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。2、严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟 分开，定期检查各项设施的完好情况。3、组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源 携带者从事食堂服务工作。四、加强对公共场所消防安全管理1、我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实至U位。2、及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患， 发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。五、加强园内安全检查和自我排查1、安全工作人命关天，责任重于泰山。2、幼儿园安全工作事关社会

33、稳定和教育教学秩序，我们将把 安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制， 避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园 师生生命和国家集体财产的安全。最新幼儿园工作计划篇3一、指导思想：教研是教育工作的先导，是幼儿园教育教学可持续发展的根 本保证。我园以安海镇幼儿园工作计划和园务计划为指导，以园 本教研为基点，坚持把教师引向“树立教育信念，认识教育的本 质与责任”为教研工作目标，不断更新教育观念，提升教师教育素质，促进教师的专业成长，全面提升保教工作质量。二、工作目标：在新学期中，我园将继续、以园本教研为基础，以“规范、引 领、创新、高效”为教研工作目标，促进教师的

34、专业成长。三、主要工作任务与措施：1 .参加理论学习，提高整体水平为教师提供理论支持，派送教师参加市镇级组织的各种培训 活动，定期和教师学习幼儿教育和学前教育，进一步领会 指南精神，以同伴互助、互相切磋、共同进步为学习方式，让 教师站在新时期为幼儿负责的态度上，博采众长，广泛涉猎，更 多的学习自然科学知识，不断充实自己。2 .开展各种活动，提高教学质量(1)继续推进“周四教研日”。本学期还是以美术活动为主, 着重关注有效教学。课后大家畅所欲言，共同讨论，并通过借鉴 别人的教学模式、教学方法以及教学手段，从中寻求最佳教育途 径，提高教师的课堂驾驭能力。(2)围绕环境创设开展教研活动利用、结合本班

35、的教育目标、主题活动进行环境创设，体现 幼儿与环境互动。创设丰富的区域游戏活动材料，通过区域游戏 活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时增长知识和经验，获得各种能力的发展。(3)利用安海镇成立科学领域园际教研组的契机，在园里选派 一名教师参加，充分透过科学教研组这个平台，帮助园里解决在 科学教学活动中遇到的疑难问题，进一步促进教师在科学领域的 提高。3 .善于观察，不断反思反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此每位教师每月 书写两篇有质量的教学反思；并在幼儿的一日活动中，教师认真组 织幼儿，深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并 通过幼儿个案观察记录，以促进幼儿的学习和发展为最终目标。4 .重视家园共育，密切家园联系通过展示班级周工作计划，让家长了解课程的内容与孩子的 发展，同时也通过家长开放活动和亲子活动来沟通幼儿园与家庭 之间的联系。吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。四、月份安排：三月份：1 .制定园、年段教研工作计划。2 .各年段对早操部分环节进行更改。3 .各班根据领域和主题制定本阶段活动内容。4 .安海镇“上悦城”杯，美术、书法、手工、泥工现场比赛。