陕西省宝鸡市小学语文四年级期末自测题详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、根据拼音规范正确地书写词语。tng li16 du juOn pdi qtdn zdo ydng xun ml shO cd

2、l密封线tng lud nl bdo藤萝你好二、选择题【解析】【4晒1】本题考查词阁，注意联系上下文分析作答.畏罪潜逃：犯罪后害怕被制撷5逃走.文章中指的是聊罪后害怕被制撷5逃走.悲楚：悲伤凄范；悲苦.文章中指的颗被打之后发出了悲伤凄羞的叫声./JW1本题考查对文章将融化的理解.文章第三自然段中，我很愤怒何知，当君，觉得是猫害死鸟的时候心情是愤怒的；接苣到文章第四自然段看了死鸟，很难过。再到和张姆的对话中显出的移心情；最后得知自己误会了猫之后，觉得良心像被牡剌一样，非常后悔./JW本题考查寻找关键信息.从文章中第一自然段“家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特SII注意，常常，麻桌上，对鸟笼凝望巷0

3、文章第七自然命它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，施里好像还庄昔什么，我想它f 是在P宓这可怜的鸟的腿了”可知球【小题4】本题考查楣成文内容填空. 本题结合作者的心境去想象即或 作者误打了猫心精是自责的.4摘没有吃鸟，可以围绕猫为自己艇去描写心理活动.“想到它的碰抗的遇燧，我够的暴怒，我的虐得 都是钻 剌我良心胸”是作者的全文自己行为的一个总结，运用比喻修辞手法，把自己的自责、触，痛苦、难过比喻为行，更深刻it城达出自责的内心.【小题5】本题考查对文章内容的理解.作者的心理描写堂想它一定是由宓这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天小费心里十分难过.真的.我的良心受伤了.我没有判耐白,邙断语等 可知文章中

4、侧重的是对我”的心理描耳 对其他人的心理描写则较少。故选D.12、【答案】 阿姨.王明让我转告李一凡.他们本约好后天k午去少年宫参加晴少年学宪法”活动，王明有事不能赴约了，他想问问李一 凡能不能改到后天下午去你和王明约好后天上午去少年宫参加情少年学宪法话动是吧？王明有事不能赴约了，他想问问 你能不能改到后天下午去.详解本题考查了口语交际，完成此或目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言.考查了学生转述的能力，转述时要注意人称的变化，注意将事密达清楚，语句要通顺，有条理13【答案】例文:我的童年丰富多彩，发生了许多快乐的事就像沙滩上的贝壳，但有一件让我难忘，那就是我学会了骑车记得一年级

5、的时候，我看见大哥哥大姐姐在4呕里高兴地徜两轮自行车，我十分羡慕，在我的强烈要求？,爸爸终于同 意救我学骑车啦！f 周末，我和爸爸将自行车扛到楼下，爸爸说：学骑车可难了，你要小心哟.我胸有成竹地说怕什么呀.三轮的自 行车我骑过，这只不过少了T轮子而已吗.爸爸先告诉我骑车的要视 我照着爸爸说的，先坐上车座，双手器握扶手，右恸踏上踏板，猛地TB,车子果然动了起来，可车子晃晃悠悠的，眼喝醉了酒一样.我的心慌投了，还没骑几米就“扑iT一声，跟大地来了个亲密接味 摔了个狗啃泥我痛极了.心想：骑车刃必凿 不学了.爸爸似乎看穿了我的心思说之前不是 很有自信吗？学本领有不遇到困难的？ 一定要坚持不谁成功，这次

6、爸爸扶茬你，你放心骑巴！吁是鳏起勇气,又骑上 自行笔 这次有了爸爸的保驾护航，我感觉车子稳多了，我越骑越快，忽然感觉车子轻多了.我一,发现爸爸在远处看着 我爸爸，你没扶我.我生气地说.费不扶依 你也不是骑得很棒嘛爸爸笑着说,“啊！我终于学会骑车啦！我开心的 叫起来从此 每个周末我都会徜车在4短里穿来穿去，豳I十分快乐详解】本题考查踊作文习作要求写你与家人之间发生的T4怆快的事傲 书写的境先回忆一下发生在自己和家人身上的愉快的故事，这件事是什么 时候的的事？这件事发生在什么地方？开头写清楚时间，地点、人物.中间写清楚事情的起因、经过和结果 抓主要的场景展 开描写；用上娘 刚开始.然后，接着、最后

7、等这样的谢箍；禄时可用比喻.拟人等修辞能，也可以加入新鲜解词 句，使句子更有文采.结出主题，写出自己的快乐心情.开头：开门见此 交代自现家人之间愉快的事情.中间：写清楚事情的经过.结尾：总结全文，抒发感情.2、下面词语中，加点字注音错误的一项是（）D.南昌(chang)A.售票处(shou) B.硬卧(ying wo) C.上铺(pu) 3、错别门诊。下列词语没有错别字的一组是（）A.廷院纳凉菜园密密麻麻B.微小静寂篮天半明半昧C.船舱摸糊飞舞无处不在D.仿佛沉睡柔和摇摇欲坠4、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.鸡，乡下人家照例总要养几只的。B.小小的天窗会使你的想象锐利起来！C.

8、发明这天窗的大人们，是应得感动的。D.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。5、下列词语中，描写的画面与其他词语完全不相同的是（）A.振耳欲聋B.响彻云宵C.鸦雀无声 D.锣鼓喧天三、非选择题6、按要求写句子。（1）妈妈出门前交代了： 我今晚要加班，11家要晚一点，你们先睡觉。（改转述句）（2）教室里很安静。（改成夸张句）（3）满月的小猫们不是更好玩吗？（改成陈述句）（4）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改为拟人句）（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）7、修改病句。我们必须做到边读书边思考的好习惯。8、在括号里填上恰当的关联词。1 .周瑜（）知道了，我的计划（）完了。

9、2 .（）诸葛亮（）能在三天之内造十万支箭。3 .（）诸葛亮识天文，懂地理，（）他答应周瑜三天内造十万支箭。四、日积月累9、根据课文内容和理解填空。（1）杜甫的江畔独步寻花中，描写桃花开得绚烂绮丽的诗句是（2）描写乡村生活的诗句有很多。如宿新市徐公店中的, 写出了篱笆稀稀落落、嫩叶还未成荫的情景；清平乐村居中的，寥寥几笔就突显出江南农村的鲜明特色。五、阅读与理解10、阅读平台。白鹅（节选）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的大鸟回家，放在院子里。它伸长了 头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:好一个高傲的动物！鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相（姬ng姬ng）中。鹅的叫声，音

10、调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看 （kan kan）守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆 外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容, 大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让， 竟伸过颈子来咬你一口。L把文中加点字正确读音的序号依次写在下面的横线上。2 .照样子，写词语。例：左顾右盼（含有反义词的四字词）3 .第三自然段在文中有什么作用？4 .体会文中画横线的句子中冒号的用法，并从下面的词语中选一个，仿照

11、写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的奶奶5 .最后一个自然段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？11.猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别 注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西 把它咬死的？我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟 笼望着，我早就叫张妈要小心了，张姆！你为什么不小心？ ！ 张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给

12、它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是 畏罪潜逃了，我一位三妹在楼上叫道：猫在这里了。它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟 的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声味 呜！便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：猫，猫！又来吃鸟了，同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴 里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话 辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心

13、的 针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得 多。我永无改正我的过失的机会了！1 .联系上下文，解释下面词语.(1)畏罪潜逃(2)悲楚2 .概括选段中我的情感变化过程愤怒玲 玲无奈玲3 .我断是猫咬死了鸟依据是：(1) (2) 4 .根据短文内容回答问题。(1)文中写在露台上晒太阳，却遭到了我的打，如果你是猫，你会说：, 作者这样写的目的 o(2)想到它的无抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文 中的作用是，表现出我的心情。5 .下列对文段的理解分析

14、，错误的一项是()A.文段主要精选了我冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。B.文段以第一人称来叙述，写出我的所见所闻所感。C.从我发现冤枉猫后悔自责，可见我内心善良，严于自省。D.文段侧重我和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。六、语言综合运用12、口语交际。王明和李一凡约好后天上午去少年宫参加青少年学宪法活动，王明因为有事不能赴约，就请张 丽帮忙转告李一凡，并问李一凡能不能改到后天下午去。张丽来到李一帆家，恰好李一凡不在，张丽就对李一凡的妈妈说：到了晚上，李一凡回家了，妈妈对他说：13、月光启蒙的美好场景相信你也有过。请写你与家人之间发生的一件愉快的事情。把事情 的经过写清楚，把家人的表现写

15、具体，反映出人物的内心。要求：1.题目自拟：2.不少于350字：3.文中不能出现真实的校名和人名，学校名称一律写成红 星学校，人名一律写成“小张、小李、小王等。参考答案与解析1、t6ng tu6 dd Judn pdl qldn zdo ydng xun ml shQ cd决.事菜.【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语,写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“藤、萝.派、遣、意映 觅，蔬溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正【答案】C【详解】 相者t了汉字i藉的糊.辨析汉字读音要注

16、意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析.“上晡的铺软蜡午心 加肥东酶开或髀床。轨。蝇.【答案】D【详解】此题考直学生字形辨析识记能力.解答本题，首健认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，学握音形义才德正确作笞.A廷院庭院厥C摸陶一模糊【答案】【详解】本题考查学生对词语的理解与运用能力.解答此类题，禄正确的理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合具体语境 分析运用是否恰当.A“鸡，乡下人家照例总要养几只的徇子中处照例，意思是：照样、遵照常例.结合词义联系句子可知词语运用符合本题语 境B/M的天窗会使你的想象锐利起来句子中的锵意思是：瞄IJ

17、的，尖锐的，尖而快的（刃锋等打或比喻（目胱、等）尖眼 犀 结合词义联系句子可知词语运用符合本题语填c嗤明这天窗的大人们.是应得感动的句子中的画r意思是：触动.触动感情，引起同情、支持簸嘉 结合词义联系句 子可知词语运用不符合本题语境，应用“醐啕语才符合句子语境D“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心.徇子中的“纤细，意思是：指纤柔，细小.结合词义联系句子可 知词语运用符合本题语义【答案】C【详解】 魂考直的是对词语含义的正确理解的字，就容易理解整个词语的意思了，还要；境平硼职显振耳欲望：形容声音非常大，都快要把耳朵震望了响彻云宵：声音响得像穿透云层；直达高空.形容声音喷亮高吭.鸦

18、雀无声：形容非常安静.锣鼓喧天：敲停打鼓，声响大得响初云天.形容豳燃斗飒嬉庆的景氮柯韶义可知黄耳欲食响彻云青“锣鼓喧天嘟是形容声音非常大的画面，而峭雀无声是形容非常安静的画面。故选G6、【答案】 妈妈说.她今晚要加班.回家要晚一点.让我先睡觉, 教室里安静得连同学们的心阁脚可以听得见. 满月的4曲更好玩 微风吹来，一池的荷面在向我们招手。太阳照射着树林.【详解】相莽写句子.(1)本题考查改转述句.改写时 掌握晒改T悌傩，即改标点、改人称，有句海述是否合理 做题时，把说话内容中的窕改为他，再杷冒 号改为逗号，帮前，后引号即可.如：妈妈说，她今晚要加班，回家要晚一点，让我先睡就(2)本题考查改成夸

19、张句.仿写夸张的句子即可，如：教室里很安静，掉根牡都能听得乳(3)本题考查改成陈述句辞反问词，号问号，否定的反问句改成陈述句要城否定词，肯定的反问句改成陈述句要加上否定词.如：满月的4遍更 好玩(4)本题考查改为拟人句.替照例句，物人的修辞手法写句子.如：微风吹过来，T&的画赭陶胆了舞(5)相精的.缩的E去：L去掉0字前面躁语.2.去掉，岫字前面的语.3删去得后补充说明成分.4删去数好语.5.句中否定 礴去.6.抓住主干来辐氢 只要抓住句子的主干雌做什么或什么怎么样”，就可迅速地缩句.注意缩句时不能改变句子的 原意，缩句后仍是一介句子“晌午的祚定语，般掉；“檎辣地”作状语，喃；“整个”作定语，

20、删氨 硼为：太阳照射着树林.7、【答案】我们必须养成边读书边思考的好习惯.【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句.“做到好习费搭配不当,工为“养成好习惯示例：我僦颁养成边读书边思考的好习惯.8、【答案】如果就只有才因为所以【详解】略9、【答案】 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 篱渊疏一径深 树头新绿未成阴 茅檐低/卜 溪上青青草详解本题考查诗句默写.1、 ) “桃花一簇开柱，可爱深红爱浅红？ ”出自唐代杜甫的江畔独步寻花意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人管，你 身欢深红色，还是浅红色的桃花？全诗为黄1币塔前江水东，春光懒困倚微

21、风 桃花一S开桂，可爱深红爱浅组 描写了明媚的春光里，桃裾酶地开就 诗人 怡人自得的情景.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴出自宋代杨万里的宿新市徐公店意思是：篱笆稀稀落落，34喀通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴.全诗为篱落啼啼一径深，树头新绿未成阴.J途急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.描写了稀疏的篱笆.深远的4/、月张出新叶 的树，勾勒出一幅宁峥，自然、朴素的乡村风景圄.，多檐低小，溪上青青草咄自宋代辛弃疾的清平乐村居意思是：草屋飒a又低又小，溪边长满了碧绿的1潭.全词湖腌喇I溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中1L0E织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲星 描写了

22、这个五口家，有f 矮4底河草房屋、器靠着房屋有一流水淙淙、清澈照人的4螟.溪边长满了碧绿的青草.寥寥几笔就突显出A农村的鲜明特色.【答案】【小S1】【小题2】七上;下转败为胜【4更3在文中透I承上启下的作用【4曾】热心肠的奶奶：不管是遇到什么样的人，只要是她能帮助的，脚会上前帮助别人.叼慝5作者把，漕和鸭的步调进行比较，可以衬托出解的步调从容，再一次们感受到鹤的“高傲【分析】3蟠1】本题考查多音字.拼音：cblxiangB看守,拼音：kan shoue【小题2】本题考查词语仿写.含有反义词的四字成语：大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调等。【小都】本题考查段落的作用.阅读句子型的高傲，更表现

23、在它的叫声.步态和吃相中”可知，这句话承接上文中常是f 高债的动帆，又引出下文鹅的叫 声和步态.因此，这段内容在文中的作用是承上启下.口慷闺本题考查对冒号的理解及运用.做此题首先了解冒号的作用，然后雌句意，结合题目要求进行对句子的仿写，要做到仿写的句子合情合理示例：活泼的小狗可讨人喜欢了：用滚儿；TWSIg手，网条腿站立起来走路，逗得人们哈哈大笑.细，泌小亮照顾着妹妹：给妹妹穿衣服 给妹妹微饭，还给妹妹讲故事，哄妹妹开氏机心肠的老奶奶为我忙碌着：帮着我找这找那，拾掇衣甑 给我备好路上吃的喝的，我还真有点儿舍不得老奶奶了.【小都】阅读句子,制的步态，更是翻5了.大体上与樗相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹤的步调从容，大模大样的，颇像京 剧里的净角出场”可知，作者把“鹅和鸭的步调蟹行t四L可以衬托出鹅的步调从容.再一次让我们感更增处高傲二【答案】叼第1】犯罪后害怕被制牺逃走.舐靛悲苦.【小题2】破【小题3】猫常常对着鸟笼期.嘴里好像还彳:aia=i什么.不会吃的4湾达出作鲍自责总结全文t冤枉了猫而自责【削55】D