大班体育游戏教案：快乐玩杆教案及反思.docx

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1、大班体育嬉戏教案：欢乐玩杆教案及反思大班体育嬉戏教案欢乐玩杆含反思这是优秀的大班体育教 案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！设计思路：指南建议我们要“利用多种活动进展身体平衡和沟通协调力量, 促进动作的沟通协调和灵敏。”大班体育活动欢乐玩杆的设计就 围绕了指南的精神，利用几根简洁的PVC塑料杆子，预设和创想 了多个趣味的嬉戏，让幼儿在嬉戏的过程中体验欢乐、乐观互动、团 队合作。活动流程“绕杆变速跑自由玩杆持杆听口令动作小组过杆变 汽车离场”的设计，体现了围绕器械主题逐层深化，并有多元的进展 指向和价值。本次活动中许多环节蕴含了社会性的进展目标，“小组 集体过杆”和“变汽车”嬉戏特殊需要孩

2、子们相互协商、达成全都、 友好合作、协作默契。另外，生活中，幼儿对站立位主体的不同方位 感受和认知机会较多，但对客体方位的感知和体验较少，至于“仰卧、 俯卧”的体态中理解方位的机会就更少了，所以“集体举杆”环节设 计了不同体态的口令要求，既富好玩味性又有新颖的体验，从不同的 视角感知理解和体验了不同的方位。教学目标：1、通过杆子嬉戏进展幼儿跑跳躲闪的力量，提高动作的沟通协调性， 促进运动方位的感知。2、引导幼儿合作创想履行任务，提高幼儿的团队协作力量。3、幼儿能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。重点：提高幼儿跑跳躲闪动

3、作的沟通协调性。难点：不同体态下“前后左右上下”的方位感知。教学预备：10根约1. 5米长的PVC塑料管音乐及播放器教学过程：一、开头部分1、绕杆子变速跑：今日我们要来玩一些特殊好玩的嬉戏，先让我们 大家运动一下身体，围着地上的杆子跑一跑，留意，跑动的时候未能 遇到杆子。2、自由玩杆：除了围着杆子跑，不遇到地面的杆子，我们还可以怎 样玩?请你试一试，留意平安。二、基本部分（一）四人一组举杆，促进运动方位的感知。1、徒手听信号做动作：今日我们就要用杆子来履行许多好玩的任务， 为了更好地履行任务，我们先要学会听信号做动作的本领，请听好口 令：向前看齐，向后看齐，向上看齐，向下看齐，向左看齐，向右看

4、 齐2、四人一组持杆听信号做动作：接下来，我们四个人一组，每根杆 子后面站四个人，一起把前面的杆子拿起来，听口令做动作。（慢速示范快速示范快速无示范）O3、四人一组持杆仰卧听信号做动作：原地蹲下，躺在地上，把脚伸 直，向后躺，把管子放在肚子上，两脚并拢，听口令：向前看齐、向 上看齐、向下看齐、向左看齐向、向右看齐、原地踏步走、立定。（二）四人一组逆向举杆并移动，培育幼儿的快速反应力量。1、四人一组持杆听令向前、后、左、右准确移动（老师参加）。2、四人一组持杆听令向前、后、左、右逆向移动：下面我们反过来 试试，我往左你们往右?我往右你们往左。（方位、步幅难度逐步变化） （三）四人一组持杆快速调整

5、队形，促进集体动作沟通协调性。请四人一组持杆听令，依据老师提示方位快速调整步伐，沟通协调全 都的转变持杆排队方向，以正面对应老师的站立位置变化，预备好了 吗？（老师顺着一个方向变化站立位置不同方向快速转换站立的方位） （四）四人合作，巧过杆子，促进幼儿思维的进展。1、四人合作用相同的动作过杆子：小伴侣必需一组4人用相同的动作一起过杆，未能遇到杆子，并且, 你们组要和别的小组用不同的动作，大家可以小组协商一下。小组呈 现：（老师调整和关怀幼儿形成动作，在活动中准时用语言确定动作 变化、提示幼儿留意平安、准时阻挡危急的动作）2、场地上增加四根杆子，让四组幼儿把各组的过杆方法都体验一遍。 三、终止部

6、分1、组合车辆，进行开汽车嬉戏，进一步提高幼儿的团队协作力量。（1）幼儿4人一组持杆组建4辆汽车。(2)4辆汽车变成2辆汽车，开车不碰撞。(3)将4辆汽车变成一辆汽车，跟随音乐，绕场开回教室。活动反思整个活动以几根简洁的PVC塑料管绽开，鼓舞孩子齐心协力进行嬉戏, 由易到难层层递进。活动中别具一格的“转换方位列队”、“地上队 列”，使幼儿超越平常的习惯定势，必需依据环境的变化(快速做相 反动作快速变向跑、方位变化等)去转变习惯性的动作和行为，去适 应环境，达到活动要求，特殊是“巧过杆子”环节，对幼儿具有较强 的挑战性。它大大提高了幼儿探究的欲望，激发起对活动新形式的爱 好，使幼儿寻求新动作，同

7、时也强调了统一性，需要幼儿自己去协商 准备用哪一种动作来过杆子，从而促进了幼儿思维的进展，在沟通与 争论中，幼儿的社会性得到了进展，在情感、语言、心情等方面得到 了互动。在活动最终的开汽车环节中还蕴涵着幼儿的合作，能关怀幼 儿更好体会团队意识，要想车辆能顺当地开起来，就需要同伴间的合 作，一个人出了问题，这车就开不起来，所以同伴与同伴之间的相互 合作和沟通显得尤为重要，随着难度的渐渐提升，由4辆车变2辆再 到1辆车，层层递进的形式让孩子们一方面需要履行动作，另一方面 更需要做到齐心协力，最终尝试取得胜利。通过这一系列的体育嬉戏， 幼儿在和同伴、老师之间的互动中，团队协作意识增加，体会到了齐 心协力玩杆的乐趣和胜利。小百科：会意字，从木，干声。从木，表示杆是木头制成的，从干， 其形像有杈的木棒，干兼表声。本义:长木棍。杆，中国汉字中的一 个，读音有gdn;gin。常用来指用来作杠杆、把手或支承用的狭长的、 通常有相当硬度的木条。大班体育嬉戏教案欢乐玩杆含反思这篇文章共 6152 字。