外研版（一起）六年级 英语上册 《Module 10 Unit 2》教学设计设计.docx
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1、外研版（一起）六年级英语上册Module 10 Unit 2教学设计教学目标1 ,能够掌握单词：go, straight, turn left/right,及常见方位词语2 .能够在实际场景中使用所学的方位词语描述路线教学重点1 .方位词语的掌握2 .实际场景中的应用教学内容1 .单词学习1.1 单词教学1. go：走，去2. straight：直走3. turn：转弯4. left：左5. right：右1 . 2词汇运用老师可以使用图片和动作手势辅助词汇教学，比如放上一张向前走的图片，或 者自己向前走两步，帮助学生记忆单词go和straighto另外，可以用左手指向 左边，右手指向右边，帮
2、助学生记忆left和righto2 .句型学习老师可以设计一些简单的句子，让学生在实际场景中模拟使用方位词语。例句:1. Go straight.2. Turn left/right.3. It s on the left/right.3.实践活动在课堂上，老师可以设计一些实践活动，让学生到校园内完成一些任务，如：1 .走路到教室，使用所学的方位词语描述路线；2 .在校园内寻找某个地点，从起点到终点使用方位词语描述路线；3 .调查同学们家的位置，画出简单的地图，并使用所学的方位词语来描述该地 图。教学反思该节课是帮助学生掌握方位词语的课程，对于学生而言，容易产生语言障碍。 在这节课中，老师需要尽可能使用图片和动作手势等辅助教学手段。此外，老师还 可以设计更多的实践活动，让学生在实际行动中运用所学知识，从而提高学生对所 学内容的掌握程度。
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