教学中的德育教育模板范本.docx

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1、教学中的德育教育教学中的德育教育无论班主任还是任课老师，都是班级的组织者和教育管理者， 是同学健康成长的引路人。老师的工作既是艰难的，也是光荣的，有 乐趣的。一、为协作班主任搞好班级建设，我主要从以下几个方面开展 工作。1、在语文教学中渗透思想品德教育，坚持参与升国旗仪式， 开展操行同学自主管理每日一评、期终总评活动。全体同学具备了良 好的道德品质，形成了良好的班风与学风。2、本学期开展了讲英雄人物故事演讲竞赛成语接龙”,语文 学问比拼等丰富多彩的活动，既丰富了同学生活，又增加了班级分 散力。3、关爱同学，注意了解同学心理。4.注意同学平安教育，乐观开展家访，与家长保持亲密的联系。5、仔细做好

2、了潜能生的转化工作，缩小了班级内同学的差距。二、主要阅历和体会1、擅长心灵沟通，激励同学乐观的学习态度四班级的同学随着年龄的增长，心理也在发生微妙的变化。有 些同学厌倦了劳碌的学习，觉得学习不那么重要了；有的同学习惯了 胜利的喜悦，变得飘飘然了；有的同学没有了家长的监督，开头不再 听话自觉了这时，老师要发挥自身的光和能指引同学朝着正确的方向 前进。冗长的大道理，同学是确定不情愿接受的，于是我从班级实际 动身，留心捕获同学之中出现的“光线加以确定、鼓舞，让同学都清 晰地明白怎样的行为是值得学习的。面对同学中萌发的不良势头，我 就个别与同学沟通谈心，准时和家长取得联系，双管齐下，扭转同学 消极的态

3、度。因此，我班形成了一种乐观向上的相互学习的氛围，大 家为了自己的进步，集体的荣誉，形成了一种良性的竞争。2、重视身教，为同学做好榜样四班级同学有了肯定的思想，有点自以为是，有时还居高临下。 作为老师，我首先要求自己虚心，尤其是面对同学时，遇到问题时首 先征求同学意见，让他们懂得“满招损，谦受益T还让他们懂得敬重 他人这样的身教，不仅仅落实在与人相处方面，平常对同学的各项行 规教育我都是身体力行的。4、教育同学学好功课，加强思想教育学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是老师的一项重要 任务。因此，我努力做好备、讲、批、辅工作，提高课堂效率。5、做好潜能生的转化工作在我班，潜能生在班中虽为数不

4、多，但我绝不会让一个孩子掉 队。因此，转化潜能生是老师的一项不行少的基本功。首先要把真诚 的爱赐予他们，要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴, 方法上不简洁。要用自己对潜能生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵 的门。其次要擅长发觉他们身上的“闪光点I。再次是课外乐观辅导， 多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。6、进行平安教育，坚固树立同学的平安意识。我经常向同学进行平安教育，让同学做到放学回家自觉排队； 课间不做危急的嬉戏；不私自去游泳；不结伙外出；不携带凶器等一 系列的规定，坚固树立了同学的平安意识。三、存在问题1、个别同学组织纪律观念淡薄，学习上缺乏主动性、乐观性。2、班上有不少同学由于父母忙或不够重视，对同学缺少关怀 爱惜和教育，以至于养成教育不能形成有效协作。教学中的德育工作虽然辛苦，但心里是充实的。今后，我将连 续努力，将自己的工作开展得有声有色，再上一个新的台阶。