幼儿园教学个人工作计划汇编9篇.docx

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1、幼儿园教学个人工作计划汇编9篇幼儿园教学个人工作计划篇1中班的幼儿，在经过上一学期的学习和锻炼，幼儿在心 理素质和德育方面都得到了新的提高。在幼儿可以自愿、高 兴地去读幼儿园，有礼貌地对待家长和老师时，我们也制定 出了新年度的幼儿园中班工作计划：一、指导思想：本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园计 划为精神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿 健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班 级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随 着孩子们的成长！二、班级情况分析：我班现有幼儿35人，男孩19人，女孩16人。经过中 班上学期的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的

2、进步： 有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有整个 班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的 提高。但幼儿也还学习兴趣有待提高，关心他人不够等缺点。2、全面复习。3、制订下学期幼儿园工作计划。幼儿园教学个人工作计划篇2二、教学目的：1 .要求幼儿知道什么是线条想象画；2 .要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线 条所表示的意义；3 .让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察 力及想象力；4 .培养幼儿感受美，表现美的情绪。三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的 意义听音乐用线条作画四、教学准备:录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机

3、、磁带、龙 头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃 娃，两幅幻灯范画。五、教学过程：“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！” 幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一 些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的 线条，你们想认识他们吗？ ”（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼 儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的 声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听 到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一 样优美、婉转。（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形

4、式引出教师 听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地 改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许 断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。1 .引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线， 看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。2 .老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经 过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫 做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3 .引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象 画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。1 .幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各 种线条来作画。3.和四位线条

5、娃娃一起舞龙出教室。幼儿园教学个人工作计划篇3一、班况分析通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的 进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌， 与人交往的能力。但我们也看到存在的一些问题，幼儿在动 手操作能力还较弱，幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿 的一日常规，强化规则意识，努力做好班级保教工作。二、保育工作1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预 防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理 地安排好幼儿的一日生活;做到室内外环境整洁，为幼儿创 设一个舒适、健康的生活学习环境。同时注意培养幼儿良好 的生

6、活卫生习惯，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。 加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。细 心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄 小能力稍弱的孩子。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供 充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿 的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要， 定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保 证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自 我表现能力。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到 运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动 器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点

7、地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的 机会。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的 学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客 观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，采取有效措施，帮 助幼儿提高能力。6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、 行为和危险的地方，形成初步的安全意识。三、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴 趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域 的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有 目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、 整合各方资

8、源。充分发挥幼儿的主动性。进行赏识教育，留 心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那 些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的 进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。四、安全工作安全是幼儿园工作的首位。本学期我们将继续重视幼儿 一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自 由活动、户外活动等，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 同时在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮 助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排 除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长五、做好家长工作，提高家园共育的效果：1、让家长及时了解幼儿在园情况。2、利用

9、接送幼儿的环节，及时与家长沟通。3、通过电话等多种形式和家长保持密切联系，交流幼 儿生活学习情况4、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到 满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力 把班级工作做好，争取取得更好成绩！幼儿园教学个人工作计划篇4时间一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了， 我们迎来了又一批新的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开 始进入集体生活，对新环境陌生，畏惧，还有跟人乱跑，拒 睡，拒吃等现象。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培 养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展， 将结合园长为我们培训的内容用“同

10、理心”对待每一名幼儿, 与班级成员积极配合共同搞好班级管理工作。现将本学期教 师个人工作计划如下：遵纪守法，积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖 国，爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加 园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职 工作为出发点，认真，努力的工作，来提高自身的专业水平。 热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保 持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重 身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教 学活动。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同 一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要 求思想进步，积极向

11、党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大 局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进 步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地 模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让 幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇 于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、 社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验 选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、 有机调整。在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想 象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以 角色身份完成作品，使美术活动游戏

12、化。让幼儿扩大选择图 形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物, 丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美 的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动 的乐趣，提高上学期我班的美术活动是以培养幼儿对美术的兴趣为 主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画 水平都有了一定的进步。本学期计划在培养幼儿对美术的兴 趣的基础上，将注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的 动手能力。以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感 体验，并在交流中多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种 情况准确把握

13、，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技 巧，促进幼儿个性的发展。美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是 孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习 兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是 尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的 内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指 导。幼儿园课程纲要明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术 活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的 方式进行艺术表现活动J这就肯定了艺术在幼儿园实施素 质教育中的作用。而美术活动是艺术教育的重要组成部分， 学前美术教育的目

14、的是挖掘幼儿潜在的美术素质和能力，塑 造幼儿活泼开朗的个性，促进幼儿全面和谐的发展。小班的幼儿由于心理、生理正处于发育之中，他们的思 想境界还处在涂鸦阶段，他们绘画并不是为了描绘某个物体 的形状，只是为了绘画过程中体现愉悦感。他们更多地把美 术活动看作是一种游戏。因此，面对年龄较小幼儿开展美术 活动前，要更新观念，首先要把美术活动看作是一种游戏。 游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班幼儿，更离不开游戏。 因此创设一个良好的游戏环境对幼儿开展美术活动是非常 重要的。小班的幼儿受其认知发展水平的限制，生活经验较 少，他们往往只对日常社会中经常接触、熟悉和感兴趣的物 体有绘画或制作的兴趣。因此教师在选

15、择小班美术活动教材 时应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材。本学期我班选择了简单 的手工制作作为美术活动的重点，发展幼儿的动手操作能 力。比如鸡蛋皮是幼儿常见的材料，设计了 “蛋皮贴画”等 等。通过本学期的手工特色活动计划使每位幼儿在对美术 活动感兴趣的基础上，掌握简单手工活动的方法，提高动手 操作能力，培养良好的卫生习惯，让幼儿不仅能通过美术作 品感受到美，而且还能够通过自己的动手操作实践表现出 美，甚至能够自己创造出美丽的作品。美术特色活动内容：身体发展方面：通过与幼儿接触以及向原班教师了解，幼儿 喜欢体育活动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵 活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。如：进

16、餐习惯 不好，有待细致培养；部分幼儿有吃手的不良习惯；不能收 放书包等。小肌肉：幼儿喜欢使用剪刀。其中优占_%、良占%、 一般占%o认知方面：幼儿普通话进步很大，数概念有提高。部分 幼儿喜欢绘画、乐意参加手工制作活动；有看书的兴趣；部 分幼儿爱表现、表演。男孩喜欢昆虫类自然现象，喜欢观察 操作。其中优占%,良占%, 一般占虬社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同 伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意 识不足。通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。 各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培养。对 个别幼儿采取针对性重点培养。其中优占%,良占%, 一 般占%

17、o三、班级工作目标:1、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成,工作目标:1,对儿童发展作为基本目标，与学生家长沟通，促成 家庭配合。以实现青少年儿童的全面发展。2,与家庭教育相一致，真正做到每个学生的个性化教 育，使教育充分体现了到微环境当中，促进每个孩子的个性 化发展，以达到良好的成长教育效果。3,注重与家长沟通的个性化。针对不同类型家长，关 注选择适当的沟通方式，教室需主动与家长取得沟通，加强 合作。4o教师员工定期开展有目的，有计划，有针对性的宣 传和介绍，帮助家长一起建立适应幼儿成长的良好生活环 境，改善幼儿的.行为和学习习惯，帮助他们树立正确的行 为观念。5o与家长定期通过开

18、展家长会的形式保持沟通，总结 的意见和建议。二，工作内容：Io家长学校：以家长作为对象，有目的，有系统的开 展家庭教育，向家长传授科学教育知识，推广优秀家教经验。 定期开展咨询活动，以加强家长的参与积极性。2o家长会工作：根据实际需要，总结在工作中出现的 各种情况、问题。定期和不定期会议地开展家长会。保持家 长和教师在教育实施同步组合，以保证教育的一致性。3o访谈：对于个别情况特殊幼儿进行家访：要细致 了解改名儿童的家庭情况、生活习惯、性格特点。教师与 孩子要用心接触，细心聆听，交谈当中注意观察，培养教师 和学生之间感情。聆听儿童父母心声，理解父母的教育意 见和观点。通过多方面经验总结，采取用

19、正确的方法改善 今后的教育形式。4。随访：随访工作作为家访的一个补充，我们必须遵 循“稳、妥、善、细”的原则，与家长及时保持沟通。当孩 子发现有异常表现时候，通过电话随时联系家长，更好更快 的得到问题。5o家长园地：为家长推荐优秀教育经验，以保证、提 高家长的科学水平。优秀教育经验内容保持每月定期更新5 篇的进度。6o做好联系栏工作：根据保教计划，每周一次的教 学目标和内容公布，让家长掌握幼稚园教育教学进度情况; 经常更新的“新闻”、“通知”，向家长提供一个了解孩子 在成长，学习，卫生等各个方面的内容窗口。7o做好联系手册工作：记录幼儿在家庭中的成长点滴, 及时反映孩子在家情况。8o幼儿园向家

20、长开放参观：每学期举行为期半天的家 长开放日活动，让家长充分了解孩子在幼儿园的学习环境。幼儿园教学个人工作计划篇8一、指导思想：本学期坚持科学发展观，以纲要和指南为工作 准则。根据区教育局的精神指示，把握好创建省优质园的关 键期，在实践中思考，在思考中探索，加大师资培训力度， 优化幼儿一日活动，提高幼儿园保教质量，加强教科研力度, 全面推进幼儿素质教育。二、本学期主要保教目标： 落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保 教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研 工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度; 提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个 性

21、的发展，稳定教师队伍。三、本学期保教工作重点：（一）抓好创建省优质园的契机，规范幼儿园的保教管 理，落实各类保教制度，并做好每月的量化考核。对照省优 质园考核的具体要求，逐条比对我园的保教工作，力争做细、 做实，争取在这次创建过程中，幼儿园的整体水平得到专家 组的好评。（二）在教师已经学习纲要的基础上，全面推开、落 实36岁儿童学习与发展指南，通过多种培训的方式， 做好教师的园本培训。（三）园内各教研组分工明确，充分发挥教研组主阵地作 用，通过每月召开教研组长例会，行政蹲点参与教研活动、 交流讨论教研组管理工作中的问题，提高教研组长的管理能 力。（四）做好幼儿园的主题性教研活动，把日常教育教学

22、过 程中存在的困惑和不足加以捕捉。可以通过理论学习为抓 手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高；也可以通过教学 案例为载体，营造积极互动的探讨氛围?群策群力，通过丰 富多彩的活动方式把园本教研工作落到实处，切实提升教师 的教学素养和教学研究水平。（五）坚持科研并进，围绕园级课题，要求教师把个人专 题研究做真做实。要求教师按照课题方案，结合幼儿园教学 实际需要，认真开展相关活动，并且及时收集课题开展中的 过程性资料。（六）办好家长学校，开展丰富多彩的家长开放日活动， 提高家长育儿水平，密切家园联系，开展好各项家长工作。（七）不断完善幼儿的发展水平评价体系，将量化的评估 细根据指南和纲要精神进行调整

23、，更加便于教师和 家长操作，通过课程评价、日常游戏活动评价、幼儿个案评 价等多种途径，结合教师、家长、幼儿等方面的客观评价， 真正落实幼儿发展水平评价方案，从而达到提升我园的保教 水平。（八）开辟班级种植园地，老师们带着孩子亲身参与到种 植活动中，把种植活动作为日常教学活动中的常规工作，从 收集种子，松土、播种到平时的拔草、浇水，让幼儿通过自 己的劳动感知植物的生长，体验收获的快乐。幼儿园教学个人工作计划篇9随着本班幼儿知识面的不断拓展，各项能力都有了较大 提高，培养起了浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。新学期 开始，教师根据幼儿特点，将从以下几大领域全方位的为幼 儿提供所需知识。一、艺术1、初

24、步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、 舞蹈等形式表达对美的感受。2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。3、学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。二、语言1、能自觉倾听别人讲话，有良好的倾听习惯。2、能够主动、有礼貌的与同伴和老师交流。3、学习欣赏文学作品，用适当的语言表达对文学作品的理解。4、喜欢看书，形成爱护图书的习惯。5、对识字感兴趣完成幼儿园的古诗词诵读工程。三、数学1、认读1-20的数字并学习点数、倒数;学习1-50的唱 数。2、认识1-10的序数、10以内的相邻数;学习书写数字 6-10o3、了解常见的数、量、形，学习进行多重分类。4、学习模式排序。5、认识人

25、及物体的正面、侧面、背面。6、学习2-5数的组成，认识分合号;认识星期，知道一 周有七天及排列顺序，并与今天、明天、昨天时间概念建立。7、围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，使用启智教具，使幼儿养成良好的学习习惯。四、音乐 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作 进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动 带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术 形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不 同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。五、识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心理特征，符合 儿童心智发

26、展的游戏，教授孩子。让孩子在玩游戏的过程中 轻而易举的达到识记汉字的目的。并在每节课后做好复习巩 固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到 成功的快乐，进而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用。 学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平。良性循环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。2、开展主题探究活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成 相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿 与同伴之间有更多的交流和对话。3、争创班级美术特色，发挥教师“美工”方面的特长, 在日常生活中培养幼儿对美术的兴趣，在操作中培养创新思 维，使本班有自己的特长。4、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼

27、儿 在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于 表现自我。5、取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培养孩 子。6、配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤 其是季节性流行病的预防。精心照料体弱多病幼儿，力争出 勤率达85 %以上。7、日常工作中多观察，及时找出不安全因素，避免事 故的发生。四、班级工作内容:（一）环境创设：1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温 馨、和谐、有序的班集体。2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖 国的花朵、未来的希望。为了孩子们健康快乐的成长，我们 和家长共同努力，使每一个孩子成长为真正的“太阳”。3、围绕班名“小太阳”创设班级

28、环境：“小太阳网站”、 “健康太阳”4、根据主题探究活动与幼儿一起创设“分享园”心情 区，体验集体分享的愉悦；设“自由墙”，给幼儿发挥想像 力、创造力的空间。5、活动区：主要根据中班孩子特点，添加相应材料。 增设动手操作区材料：扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、 剪纸巧巧手丰富数学区：牌类游戏、米字棋，增设 科学区，让孩子在动手制作中动脑，探索，使其从小爱科学。（二）幼儿园家长工作计划:1、有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题探 究活动”，说明我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、 配合。更深入地了解幼儿园、教师、孩子发展情况。2、办好每一期“太阳网站”，与家长加强互动，虚心听 取家长的建

29、议。3、教师在“家长之窗”、体育区、结构区、观察记录本、 联系本上及时记录孩子的点滴进步、小小发明向家长反 映幼儿在幼儿园的情况表现，加强互动，取得家长的密切配 合。4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园 进行个别照顾。5、多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿 园的情况表现，取得家长的密切配合。重点班车幼儿。6、针对孩子不同性格、特点、特长，有目的有计划进 行多种形式家访。7、请家长帮助收集废旧物品、材料，丰富活动区。(三)班级管理目标:(1)1、全班老师团结一致，合理分工，相互提醒，搞好班 内各项工作。2、每月召开23次班务会，平时对班上事宜及时进行 商议讨论，认真处理班上

30、事宜。3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。4、加强班级财产管理，作到心中有数，并及时清理上 报。5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿掌握一些 粗浅的作画方法。在音乐节奏、游戏中培养幼儿对音乐的兴 趣。6、爱护幼儿园财产，做到节约，利废利旧。7、加强一日生活的各项常规要求，促使幼儿形成自律, 逐步培养幼儿活泼、自信、探索、创新。（2） 20xx年卫生工作计划:1、认真搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提醒多 喝水；保证充足的睡眠；及时擦汗，照顾好体弱幼儿。3、加强卫生保健和体育锻炼工作，增强幼儿身体素质。4、管理幼儿药品，及时准确指

31、导幼儿用药。五、每月具体安排九月：1、召开家长会。（主题探究活动）2、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重 点进餐、入厕、饮水、午睡）。3、预设开展主题探究活动“奇妙的球”鼓励儿童自主 学习，根据幼儿兴趣点随时调整。4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简单队列变换。十月：1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检、消毒工作。2、开展音乐节奏游戏活动，培养幼儿兴趣，感受音乐 的美。3、请家长配合开展“今天我值日”活动，让孩子感到 自己在长大，逐步养成良好的生活习惯。4、根据“主题活动”补充班级环境，取得家长配合支 持，协助幼儿做好观察记录并收集相关资料。十一月：1、主题活动中，教师和家长帮助幼儿学习查阅资料， 丰富相关经验。2、训练新画法，培养幼儿创造、想象能力，为画展作 准备。3、请医生家长来园讲“生活卫生保健常识”。4、搞好对家长开放活动。十二月：1、邀请家长参加“迎新年活动”，吸引幼儿参与环境布 置，家长、幼儿、教师愉快度过元旦节。活动中能显示出本 班孩子大方、自信，有班级特长。（节奏乐）2、开展“我是小画家”画展，增强幼儿自信，展示本 班班级特色。一月：1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。 （重点午睡）。2、展出学期“主题探究活动”内容，回顾各活动，吸 取更好的经验。二月：1、做好学期结束前准备工作。