英语26个字母教学设计.docx

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1、英语26个字母(1)个性化 备课教学 内容Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee (P9:4a, 4b,5,6)教学目标知识与技能:A.知识目标1 .认读，并正确书写字母:Aa5 Bb ,Cc , Dd ,Ee2 .认读单词：apple, bed,cat,dog,egg.B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母A,E情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学重占/、一类：Aa , Bb , Cc , Dd ,Ee类词：apple, bed,cat,dog5egg.教学 难点了解字母在单词中的发音。教学 准备单词图片，字母卡片。教 学 过

2、 程Warm up1. Free talk,T: Hello! Tm. Tm your new friend!(和学生打招呼，问好)T: Can you sing the song Presentation1 .介绍四线格，基线，大写字母主要占上中格，小写字母主要占中格。2. (1) T； The frist letter is “Aa ”，教读。(2)出示图片apple.教读。sepal,Apple. Apple. A. A . asn让学生感受字母A在单词中的读音ae(3)书写字母“Aa”26个字母(4)个性化 备课教学 内容Qq , Rr 5 Ss , Tt (P33:6,7,8)教学目

3、标知识与技能:A.知识目标1 .认读，并正确书写字母：Qq , Rr, Ss , Tt2 .认读单词：queen , rabbit, star, TV.B.技能目标了解字母在单词中的发音.情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学 重占一类：Qq , Rr, Ss , Tt类词：queen , rabbit, star, TV.教学 难点了解字母在单词中的发音。教学 准备单词图片，字母卡片。教 学 过 程Warm up1 . Sing the song 2 . choose Ss to write the letters: AaPp.3 .出示单词

4、图片，请学生按字母顺序将单词排队。4 .听录音勾字母。如：(ABD, abb, acd)Presentation1. (1) T：出示扑克牌“K”和“Q”教读 king, queen学习字母Qq.(2)出示单词：请学生根据老师的读音，归纳Qq在单词中的发音。kw(3)书写字母“Qq”2. (1)出示字母Rr教读出示单词，rabb让.教读。学生归纳读音。Rabbit, rabbit, r, r, r(2)出示单词red .rice , ruler教师提示后面的读音，学生练习发 音。(3)书写字母Rr”3. (1)出示字母Ss教读出示单词，star.教读。学生归纳读音。Star, star, s

5、, s s(2)出示单词seven , schoolbag教师提示后面的读音，学生练习 发音。(3)书写字母“SS”4. (1)出示字母Tt教读出示单词，TV,学生猜意思.教读。学生归纳读音。TV, TV , T , T t(2)出示单词ten, two教师提示后面的读音，学生练习发音。(3)书写字母“Tt”Practice1 . Listen, point and repeat.P33 ,62 . Listen ,point and learno P33: 73 .请学生评读单词“queen , rabbit, star4 .完成练习，看大写，写小写，看小写，写大写。作业设计书写字母Qq.R

6、r.Ss, Tt认读单词：queen , rabbit, star, TV.Qq, Rr, Ss, Ttqueen , rabbit, star, TV26个字母(5)个性化 备课教学 内容Uu , Vv , Ww ,Xx ,Yy , Zz (P39:6,7,8)教学目标知识与技能:A.知识目标1 .认读，并正确书写字母：Uu , Vv , Ww ,Xx ,Yy , Zz2 .认读单词：UFO , vegetables ,water, X-ray , yoyo , zebraB.技能目标了解字母在单词中的发音.情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。

7、教学 重点一类：Uu 3 Vv , Ww ,Xx ,Yy , Zz一类词：UFO , vegetables ,water, X-ray , yoyo , zebra教学 难点了解字母在单词中的发音。教学 准备单词图片，字母卡片。教 学 过 程Warm up1. choose Ss to write the letters: AaTt.3 .填空：Aa_CcOo_Qq .4 .听录音勾字母。如:(ABD, abb, acd)Presentation1. (1) T；出示字母“Uu”，教读。(2)出示图片UFO.请学生说意思。(3)书写字母“UU”2. (1)出示字母Vv教读出示单词，vegeta

8、bles.教读。学生归纳读音。vegetables, vegetables , v, v , v(2)书写字母“Vv”3. (1)出示字母Ww教读出示单词，Water.教读。学生归纳读音。Water, Water, w , w w(2)出示单词ward ,watch ,wizard教师提示后面的读音，学生练 习发音。(3)书写字母“Ww”4. (1)出示字母Xx教读出示单词，X-ray学生猜意思.教读。(2)书写字母“XX”5. (1)出示字母Yy教读出示单词，yoyo.教读。学生归纳读音。Yoy。yoyo , y , y j(2)出示单词yellow,yes教师提示后面的读音，学生练习发音。

9、(3)书写字母“Yy”6. (1)出示字母Zz教读出示单词，zebra.教读。学生归纳读音。Zebra , zebra z z z(2)出示单词zero,教师提示后面的读音，学生练习发音。(3)书写字母“Zz”Practice1 .Listen, point and repeat.P39 ,62 .Listen 3point and learno P39: 75 .请学生评读单词(看单词表随意点)6 .完成练习，听音圈字母，P607 .介绍缩写：CCTV, TV.作业 设计书写字母 Uu , Vv , Ww 5Xx ,Yy , Zz认读单词：UFO , vegetables ,water, X

10、-ray , yoyo , zebraUu ,Vv3Ww,Xx,Yy,UFO,vegetables ,water,X-ray,yoyo,Zzzebra3. (1)出示图片床，_ed.T； This is a bed,填入字母“b”，教读。(2)教读单词”bed, bed, b b bn让学生感受字母B在单词中的读音b补充认读banana, bag.(3)书写字母“Bb”4. (1)教师用手指，做出字母“C”T； This is C,教读。(2)图片出示单词cat.教读。Cat .cat. C , C. k让学生感受字母Cc在单词中的读音k 补充认读：cake, cap.(3)书写字母“Cc”5

11、. (1)出示字母Dd教读(2)出示图片dog,教读。教读单词 dog dog d d d,J让学生感受字母Dd在单词中的读音d 补充认读：doll, draw.(3)书写字母“Dd”6. (1)出示字母Ee教读(2)出示图片egg,教读。教读单词” egg, egg, e ,e e让学生感受字母e在单词中的读音e补充认读：elephent,(3)书写字母“Ee”Practice1 .大小写连线。P9: 4b2 .教师出示字母卡，学生读字母。P9:4a3 .出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。(强调句 子开头第一个字母大写，其他都是小写)P9:54 .请学生评读单词“bed” “

12、bee”5 .请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P9:6作业 设计1 .书写字母 Aa, Bb , Cc , Dd ,Ee2 .认读单词：apple, bed,cat,dogegg, banana, bag, cake, cap, doll, draw, Elephent, bed, bee板书设计Aa , Bb, Cc, Dd, Eeapple,bed5cat,dog, egg.教 学 反 思26个字母(2)个性化 备课教学 内容Ff, Gg, Hh, li, Jj, Kk (P15:4a, 4b,5,6)教学目标知识与技能:A.知识目标1 .认读，并正确书写字母：Ff, Gg, Hh,

13、li, Jj, Kk2 .认读单词：flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite.B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母|情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养学生语感。教学 重点一类：Ff, Gg, Hh, li, Jj, Kk类词：flag, guitar,horse, ice cream, juice, kite.教学 难点了解字母在单词中的发音。教学 准备单词图片，字母卡片。教 学 过 程Warm up1. Free talk.T: Hello! Tm. Whafs your name?(和学生打招呼

14、，问好)T: Can you sing the song 请学生书写字母Aa, Bb, Cc, Dd, EePresentation1, (1) T出示图片flag.教读。(2)书写字母“Ff”教读。flag, flag .f .f . f让学生感受字母F在单词中的读音f(3)观察红旗和字母F的相似之处，书写字母“Ff”补充认读：floor, flower.2. (1)学习字母“Gg”教读。(2)认读单词：guitar教读单词g3tar, guitar, g, g g让学生感受字母g在单词中的读音g补充认读 green, goodbye(3)书写字母“Gg”3. (1)学习字母“Hh”教读。(

15、2)认读单词：horse教读单词horse, horse, h, h让学生感受字母h在单词中的读音h补充认读hello,(3)书写字母“Hh”4. (1)出示字母li教读(2)出示图片ice cream，教读。教读单词 ice cream, ice cream, I J , ai让学生感受字母i在单词中的读音ai(3)书写字母“li”5. (1)出示字母Jj教读(2)出示图片juice ,教读。教读单词 juice, juice, j ,j 网让学生感受字母j在单词中的读音口司补充认读：June, July ,(3)书写字母“Jj”6. (1)出示字母Kk教读(2)出示图片kite,教读。教读

16、单词” kite, kite ,k, k , k”让学生感受字母k在单词中的读音k补充认读：key,(3)书写字母“Kk”PracticeJj (区分7. 找规律：J j Jj Gg Gg Jj Gg Gg,Jj)2,教师出示字母卡，学生读字母。P15: 4a, 4b（注意元音字母）3出示单词图片，缺少第一个字母，请学生将字母贴上去。（强调句 子开头第一个字母大写，其他都是小写）P15:54请学生评读单词“bad” “egg ice”5请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P15:6作业 设计1 书写字母 Ff, Gg, Hh, li, Jj, Kk2. 认读单词：flag, guitar5ho

17、rse, ice cream, juice, kite.板书设计Ff,Gg,Hh,li,Jj, Kkflag,guitar, horse, ice cream, juice, kite.教学反思26个字母(3)个性化 备课教学 内容LI , Mm, Nn, Oo, Pp (P23:7,8,9)教学目标知识与技能:A.知识目标1 .认读，并正确书写字母：LI , Mm, Nn, Oo, Pp2 .认读单词：light, milk, nose, orange, plane.B.技能目标了解字母在单词中的发音，了解元音字母0。情感态度价值观:激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯和书写习惯。培养

18、学生语感。教学重占/、一类：LI , Mm, Nn, Oo5 Pp类词：light, milk, nose, orange, plane.教学 难点了解字母在单词中的发音。教学 准备单词图片，字母卡片。教 学 过 程Warm up1. Say hello to the letters: Aa-Kk2. choose Ss to write the letters: AaKk.Presentation1 .(1)T；出示字母“LI”，教读。(2)出示图片light教读。light, light, I, I, I让学生感受字母I在单词中的读音口(3)书写字母LI”补充认读：listen ,lion

19、3. (1)出示字母“M N” “m” “n”教读请学生比较区分。看教师的嘴型，猜单词。(2)出示单词milk, nose,请学生将“m” “n”放入正确的单词中， 教读。 教读，milk, milk,m,m,m / nose, nose ,n, n n书写字母“Mm ” “Nn”补充认读：mouth, monkey , not4. (1) T；出示字母“Oo”，教读。(2)出示图片orange.教读。orange , orange , o , o , o让学生感受字母0在单词中的读音句(3)书写字母补充认读：open5. (1)出示字母Pp教读(2)出示图片plane,教读。教读单词 pla

20、ne , plane , p , p p让学生感受字母Pp在单词中的读音p补充认读：.pink ,pig(3)书写字母“Pp”Practice1. Listen, point and repeat.P23 ,72. Listen ,point and learn P23: 83. pairwork, point and say the letters.P234. 请学生评读单词“plane,apple,dog.5. 请学生板书字母，集体订正，纠正错误。P23:9作业 设计书写字母 LI , Mm, Nn, Oo, Pp认读单词：light, milk, nose, orange, plane.书LI,Mm,Nn,Oo3Pp设light,milk,nose,orange,plane.