考点15 文言文阅读之主观概括-《考点解透》高考语文一轮复习必备（原卷版）（全国）.docx

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1、考点15文言文阅读之主观概括主观概括是新高考必考的内容，要求考生根据文意概括文章的内容、写作思路、形象、 手法、观点、写作目的等，指向与思维的发展与提升等学科素养的考查。【典例引领】（2022.新高考I卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之日：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？ ”孟 尝君日：“有诸侯之救，则国可存也。”王日：“寡人愿子之行也！ “重为之约车百乘。 孟尝君之赵，谓赵王日：“文愿借兵以救魏！ ”赵王日：“寡人不能。”孟尝君日：“夫 敢借兵者，以忠王也。”王日：“可得闻乎？ ”孟尝君日：“夫赵之兵非能强于魏之兵， 魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而

2、民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？ 以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏欹盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文 之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王日：“今秦且攻魏， 愿大王之救之！ 燕王日：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ ”田文 日：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助 人，可得乎？“燕王尚未许也。田文日：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣， 恐天下之将有大变也。“王日：大变可得闻乎？ ”日：“燕不救魏，魏王折节割地，以 国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四

3、 国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易 矣，王何利？ “燕王日：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田 文，魏王大说日：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、 赵之兵，而封田文。（节选自战国策魏策三） 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)时奇谪之土、石画之臣甚众，卒其所以脱者，世莫得而言也。(2)虽智者劳心于内，辩者毂击于外，犹不若未然之时也。15 .扬雄奏章中“夫明者视于无形，聪者听于无声说的是什么道理？他这样说的目的是什 么？【方

4、法技巧】抓住题干的重点词语，确定答题的范围进而锁定答题的区位。根据题干的要求摘取重点的词语，进行合理的归纳整理。翻译为现代汉语分条作答，注意句子简洁。【通关训练】根据题后要求作答1. （2022湖南长郡中学高三5月模拟）尚书问勇曰：“今立副校尉，何以为便？又置长史 屯楼兰，利害云何？ ”勇对日：“昔永平之末，始通西域，初遗中郎将居敦煌，后置副校 尉于车师，既为胡虏节度，又禁汉人不得有所侵扰。故外夷归心，匈奴畏威。今都善王尤 还，汉人外孙，若匈奴得志，则尤还必死。若出屯楼兰，足以招附其心，愚以为便。”（节选自后汉书班梁列传，有删改）班勇认为应当恢复西域副校尉设置楼兰长史的理由是什么？2. （20

5、22百校联盟高三5月模拟）后刘璋遂使使招靖，靖来入蜀。璋以靖为广汉太守。南 阳宋仲子于荆州与蜀郡太守王商书日：“文休倜傥瑰玮，有当世之具，足下当以为指南。” 建安十六年，转在蜀郡。十九年，先主克蜀，以靖为左将军长史。先主为汉中王，靖为太 傅。及即尊号，策靖曰：“朕获奉洪业，君临万国，夙宵惶惶，惧不能绥，百姓不亲，五 品不逊，汝作司徒，其敬敷五教，在宽。君其勖哉！秉德无怠，称联意焉。“靖虽年逾七 十，爱乐人物，诱纳后进，清谈不倦。章武二年卒。（节选自三国志蜀志）许靖在做广汉太守时被人在书信中称赞，体现了他哪些形象特点？请简要说明。3. （2022三湘教育联盟高三5月联考）知潭州，将行，真宗谓曰：

6、“朕在南衙，毕士安尝 道卿家世，今以湖南属卿。”初，马氏暴敛，州人出绢，谓之地税。潘美定湖南，计屋输 绢，谓之屋税。营田户有牛者，岁输米四斛，牛死犹输，谓之枯骨税。允则请除三税，民 皆便之。湖南饥，欲发官縻先赈而后奏，转运使执不可，允则曰：“须报逾月，则饥者无 及矣。,明年荐饥，复欲先赈，转运使又执不可，允则请以家资为质，乃得发縻贱渠。因 募饥民堪役者隶军藉，得万人。转运使请发所慕兵御邵州蛮，允则曰：“今蛮不搅，无名 益戍，是长边患也。且兵皆新募，饥瘠未任出戍。”乃奏罢之。（节选自宋史李允则传，有删改）李允掌管湖南时做了哪几件有利于百姓事，请结合选文简要回答。4. （2022广东六校联盟高三5

7、月模拟）太史公日：吾读管氏牧民山高乘马轻 重九府及晏子春秋，详哉其言之也。既见其著书，欲观其行事，故次其传。至其 书，世多有之，是以不论，论其轶事。管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰 微，柜公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语日”将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲 也”。岂管仲之谓乎？方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪？ 至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉!假令晏子而在，余虽为之执 鞭，所忻慕焉。（节选自史记管晏列传） 孔子轻视管仲，太史公是否赞同孔子的观点？为什么？请简耍说明。5. （2022湖北名校联盟高三5月模拟）建兴中，陈声率诸无赖二千余家

8、断江抄掠，侃遣伺 为督护讨声。声众虽少，伺容之不击，求遣弟诣侃降，伺外许之。及声去，伺乃遣劲勇要 声弟斩之，潜军袭声。声正旦并出祭祀饮食，伺军入其门方觉。声将阎晋、郑进皆死战， 伺军人多伤，乃还营。声东走，保董城。伺又率诸军围守之，遂重柴绕城，作高橹，以劲 弩下射之，又断其水道。城中无水，杀牛饮血。阎晋，声妇弟也，乃斩声首出降。又以平 蜀贼袭高之功，加伺广威将军，领竟陵内史。晋书列传五十一朱伺擅长用兵，请以消灭陈声为例说明其用兵巧在何处。6. （2022辽宁高三5月二模）武功大夫苏易转横行，俱论：“祖宗之法，武臣自三班奉职 至节度使，此以次迁转之官也。武臣自阁门副使至内客省使为横行，不系磨勘迁

9、转之列， 其除授皆颁特旨。武臣独不以寄禄官易之者。”既而，改武臣官称为郎、大夫，遂并横行 易之为转官等级。自改使为大夫以来，常调之官，下至皂隶，不可胜数。（摘自宋史列传第二百四）程俱是如何看待武功大夫苏易调转为横行的？请简要说明。7. （2022山东烟台高三5月二模）稹又以贞元中王任、王叔文以伎术得幸东宫，永贞之际 几乱天下，上书劝上早择修正之士使辅导诸子，以为：“太宗自为蕃王，与文学清修之士 十八人居。后代太子、诸王，虽有僚属，日益疏贱，至于师傅之官，非吒耳责废疾不任事 者，则休戎罢师不知书者为之。其友谕赘议之徒，尤为冗散之甚，措绅皆耻由之。就使时 得僻老儒生，越月逾时，仅获一见，又何暇傅之

10、德义，纳之法度哉！夫以匹士爱其子，犹 知求明哲之师而教之，况万乘之嗣，系四海之命乎！ ”上颇嘉纳其言，时召见之。（节选自资治通鉴唐纪） 元稹是怎样劝说皇帝“早择修正之士使辅导诸子”的？8. （2022.华中师大一附中高三5月模拟）时麟德历经推步渐疏，敕一行考前代诸家历法，改撰新历，又令率府长史梁令瓒等与工人创造黄道游仪，以考七曜行度，互相证明。 于是一行推周易大衍之数，立衍以应之，改撰开元大衍历经。至十五年卒，年四十 五，赐谥曰大慧禅师”。初，一行求访师资，以穷大衍，至天台山国清寺。一行立于门屏间，闻院僧于庭布算 声，而谓其徒日：“今日当有弟子自远求吾算法，已合到门，岂无人导达也？ ”一行承其

11、 言而趋入，稽首请法，尽受其术焉。道士邢和璞尝谓尹惜曰：“一行其圣人乎？汉之洛下 闵造历，云后八百岁当差一日，必有圣人正之。今年期毕矣，而一行造大衍正其 差谬，则洛下阂之言，信矣！非圣人而何?”赞曰：术数之精，事必前知。粲如垂象，变告无疑。（节选自旧唐书方伎传）根据僧一行的传记，你是否同意传记后赞语对天文学家的评价？简要说明理由。8. （2021 新高考1卷）臣光日：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性 之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也,臣者景也， 表动则景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治） 根文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者

12、景也”，这句话说的是什么道 理？他这样说的目的是什么？一、（2021 山东聊城模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。宣德三年二月乙亥，上御文华殿。谕侍臣日：“治民有本末，制田里，设学校，本 也。不幸而有愚顽者，然后刑之。然观肉刑，则过于惨。“又日：“古人教民之道周备， 故犯法者少；后世教民之道不至，故犯法者多。未必系肉刑之存否,汉承秦敝，以不教之 民而遽断其支体，刻其肌肤，伤残者多矣。隋、唐以后，以笞杖徒流死为五刑，亦良法 也。”三月，工部侍郎李新自河南还，言：“山西民饥，流徙至南阳诸郡，不下十余万。 有司遣人捕逐，民死亡者多。“上谕夏原吉日：“民饥流亡，岂其得已。今乃驱逐使之失 所，不仁

13、甚矣！”乃遣官往山西、河南赈济，禁捕治。五月，巡抚大理卿胡概请增设杭、 嘉、湖管粮布政司。上日：“粮税自有常赋，朕方裁抑冗滥。古语省事不如省官。” 不许。六月，上谕朝臣：“贪浊奈何？ ”杨士奇对日：“贪风始永乐末，今更甚。”上 问：“何如？ ”对日：“太宗自十五六年，数疾不视朝，扈从之臣，请托贿赂，公行无 忌。”杨荣日：“当是时，惟方宾有贪名。”上即顾荣问：“今日贪者谁甚？ ”对日： “莫甚刘观。”上叹息日：“除恶务本，顾观去，谁代观者？ ” 土奇日：“通政使顾佐廉公有威。”荣日：“佐为京尹，能禁防下吏，政清弊革。”上喜日：“顾佐乃能如是！ ” 乃命观巡阅河道，而以佐代之。寻下观狱。八月上御文

14、华殿与侍臣论历代户口盛衰上日户 口之盛衰足以见国家之治忽其盛也本于休养生息其衰也必有土木兵戈汉武承文、景之余， 炀帝继隋文之后，开元之盛，遂有安史之乱，岂非恃富庶不知儆戒乎？汉武末年乃悔轮 台，炀帝遂以亡国，玄宗卒至播迁，皆足为世大戒。”（节选自明史纪事本末仁宣致治，有删改）1 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.八月上/御文华殿/与侍臣论历代户口盛衰/上日/户口之盛衰/足以见国家之治忽/其盛也本 于休养生息/其衰也必有土木兵戈/B.八月/上御文华殿/与侍臣论历代户口盛衰/上日/户口之盛衰/足以见国家之治忽/其盛也本 于休养生息/其衰也必有土木兵戈/C.八月/上御文华殿/与侍臣

15、论历代户口盛衰/上日/户口之盛衰/足以见国家之治/忽其盛也/ 本于休养生息/其衰也必/有土木兵戈/D.八月上/御文华殿/与侍臣论历代户口盛衰/上日/户口之盛衰/足以见国家之治/忽其盛也/ 本于休养生息/其衰也必/有土木兵戈/2 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.乙亥，干支之一，乙属天干，亥属地支，年月日时均可用干支来纪，此处用于纪日。B.流，一种刑罚，把犯人遣送到边远地方服劳役，一般按罪名的轻重决定流放的远近。C.工部，中央行政机构的六部之一，掌管全国工程、交通、水利和财政等事务。D.太宗，朱棣驾崩后最初的庙号，庙号是君主驾崩之后在庙中被供奉时所称呼的名号。3 .下列

16、对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.明宣宗善于从历代王朝借鉴经验和吸取教训，如谈论秦汉和隋唐的一些具体的刑法措 施时，对司法制度的演变、进步颇为认同。B.明宣宗有主见和决断，胡概请求增设布政官员，当时明宣宗刚完成裁撤冗员、抑制滥 政的事情，便以粮税自有规定为由，予以回绝。C.明宣宗善于听取建议，处理刘观时，杨士奇和杨荣对贪污风气各抒己见，并一致推荐 顾佐代替刘观，宣宗最终采纳了这个建议。D.明宣宗善于以史为诫，如详细分析隋唐等朝的户口盛衰情况，尤其是唐兴盛之后出现 的亡国悲剧，目的是把这些历史事实作为警诚。4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）古人教民之道周备，故犯法者少；后世

17、教民之道不至，故犯法者多。（2）民饥流亡，岂其得已。今乃驱逐使之失所，不仁甚矣！5 .请简要概括“仁宣之治”形成的原因。二、（2022.河北石家庄二中模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。文本1:赵凤，幽州人也，少为儒。唐天祐中，燕师刘守光尽率部内丁夫为军伍，而，繇其面， 为儒者患。儒者多为僧以避之，凤亦落发至太原。顷之，从刘守奇奔梁，梁用守奇为博州 刺史，表凤为判官。唐庄宗闻凤名，得之甚喜，以为护銮学士。后庄宗即位，拜凤中书舍 人。及入汴，改授礼部员外郎。庄宗及刘皇后幸张全义第，后奏曰：“妾五六岁失父母， 每见老者，思念尊亲注下，以全义年德，妾欲父事之，以慰孤女之心。”庄宗许之，命凤 作

18、笺上全义，定往来仪注。凤上书极谏，不纳。天成初，置端明殿学士。时任圜为宰相， 为安重诲所倾，以至罢相归磁州。及朱守殷以汴州叛，驰驿赐圜自尽。既而凤哭谓安重诲 日：“任圜，义士也，肯造逆谋以蹄君父乎？如此滥刑，何以安国！”重诲笑而不责。明 年春，有僧自西国取经回，得佛牙大如拳，进于明宗。凤扬言曰：“曾闻佛牙锤锻不坏， 请试之。”随斧而碎。时宫中所施已逾数千缗，闻毁乃止。及车驾还洛，留知汴州事。长 兴中，安重诲出镇河中，其后重诲得罪，人无敢言者，惟凤极言于上前日：“重诲是陛下 家臣，其心终不背主，五年秉权，贤豪俯伏，但不周防，自贻浸润。”明宗以为朋党，不 悦其奏。重诲获罪，乃出邢州节度使。及闵帝蒙

19、尘于卫州凤集宾佐军校垂涕曰主上播蒙渡 河而北吾辈安坐不赴奔问于礼可乎军校曰:“唯公所使。”将行，闻闵帝遇弑而止。清泰 初，召还，授太保。凤性豁达，凡士友以穷厄告者，必倾其资而饷之，士人以此多之也。 既而病足，不能朝谒。疾笃，自为蓍筮，卦成，投蓍而叹日：“吾家世无五十者，而复穷 贱；吾年已五十，又为将相，岂有遐寿哉！ “清泰二年三月卒。（选自旧五代史赵凤传）文本二：安重诲为边彦温等告变，明宗诏彦温等廷诘，具伏其诈，即斩之。后数日，凤奏事中 兴殿，启曰：“臣闻奸人有诬重诲者。明宗日：“此闲事，朕已处置之，卿可无问 也。”凤曰：“臣所闻者，系国家利害，座下不可以为闲。”因指殿屋曰：“此殿所以尊 严宏

20、壮者，栋梁柱石之所扶特也。大臣，国之栋梁柱石也，且重诲起微贱，历艰危，致陛 下为中兴主，安可使奸人动摇！ ”明宗改容谢之曰：“卿言是也。”（选自新五代史赵凤传）6 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.及闵帝蒙尘于卫州/凤集宾佐/军校垂涕曰/主上播迁/渡河而北/吾辈安坐不赴奔问/于礼可 乎/B.及闵帝蒙尘于卫州/凤集宾佐军校/垂涕曰/主上播迁/渡河而北/吾辈安坐不赴奔问/于礼可 乎/C.及闵帝蒙尘于卫州/凤集宾佐军校/垂涕曰/主上播迁/渡河而北/吾辈安坐不赴奔问于礼/可 乎/D.及闵帝蒙尘于卫州/凤集宾佐/军校垂涕曰/主上播迁/渡河而北/吾辈安坐不赴奔问于礼/可 乎/7 .下列关

21、于文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.歌，又名为墨黑京，是一种在人脸上刺字并涂墨的刑罚，文中指防止士兵逃跑的措施。8 .皇后，又称坤极、梓童，是皇帝的正妻，统摄六宫，母仪天下，地位极显赫。C.太保，古代三公之一，职位次于太傅；亦指辅导太子的太子太保，与太尉共掌兵权。D.蓍筮，指古人用筮草占卜吉凶以便趋利而避害，如氓中“尔卜尔筮，体无咎言9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.赵凤早年避世，后遇明主。燕帅刘守光征兵时，他选择落发隐匿太原；后因名望受唐 庄宗赏识，又为唐明宗所重用。B.赵凤恪守礼法，有识有谋。他极力反对刘皇后以侍父之礼对待张全义；他鼓励别人摧 毁佛

22、牙，阻断了宫中的浪费行为。C.赵凤为人耿介，正直敢言。任圜遇害后，他当面质问安重诲；安重诲获罪，没有人敢 替他进言，只有赵凤为他辩白。D.赵凤乐善好施，豁达知命。他常常慷慨解囊，周济穷厄；病情加重时，还能自己占卜 命数，并不因不能长寿而遗憾。10 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)任圜，义士也，肯造逆谋以跳君父乎？如此滥刑，何以安国！(2)凡土友以穷厄告者，必倾其资而饷之，土人以此多之也。11 .两则文本中，赵凤替安重诲说情时均晓之以理、动之以情，但文本二的言辞技巧更为 高超，请简要分析。三、(2022河北衡水中学模拟预测)阅读下面的文言文，完成下面小题。建平四年，匈奴单于上书愿朝五年。

23、时帝被疾，或言：“自黄龙、竟宁时，单于朝中 国，辄有大故。”上由是难之，以问公卿，亦以为虚费府帑，可且勿许。单于使辞去，未 发，黄门郎扬雄上书谏日：“臣闻六经之治，贵于未乱；兵家之胜，贵于未战；二者皆微，然而大事之本，不可不察也。今单于上书求朝，国家不许而辞之，臣愚以为汉与匈 奴从此隙矣。匈奴本五帝所不能臣，三王所不能制，其不可便隙明甚。臣不敢远称，请引 秦以来明之，以秦始皇之强，蒙恬之威。然不敢窥西河，乃筑长城以界之。会汉初兴，以 高祖之威灵，三十万众困于平城，时奇谪之土、石画之臣甚众，卒其所以脱者，世莫得而 言也。孝武即位，设马邑之权，欲诱匈奴，徒费财劳师，一虏不可得见，况单于之面乎！ 其

24、后深惟社稷之计，规恢万载之策，乃大兴师数十万，使卫青、霍去病操兵，前后十余年，袭王庭，穷极其地，追奔逐北，封狼居胥山，禅于姑衍，以临翰海，虏名王、贵人以 百数。自是之后，匈奴震怖，益求和亲，然而未肯称臣也。今单于归义怀款诚之心欲离其 庭陈见于前此乃上世之遗策神灵之所想望国家虽费不得已者也奈何距以辞，开将来之隙？ 夫疑而隙之，使有恨心，终无北面之心，威之不可，谕之不能，焉得不为大忧乎！夫明者 视于无形，聪者听于无声，诚先于未然，即兵革不用而忧患不生。不然，壹有隙之后，A 智者劳心于内，辩者毂击于外，犹不若未然之时也。且往者图西域，制车师，置城郭都护 三十六国，岂为康居、乌孙能逾白龙堆而寇西边哉？

25、乃以制匈奴也。夫百年劳之，一日失 之，费十而爱一，臣窃为国不安也。唯陛下少留意于未乱、未战，以遇边萌之祸！”书 奏，天子寤焉，召还匈奴使者，更报单于书而许之。赐雄帛五十匹，黄金十斤。元寿二 年，单于来朝，上舍之于上林苑蒲陶宫。（节选自资治通鉴汉纪二十六）11 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今单于归义/怀款诚之心/欲离其庭八冻见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/ 不得已者也/B.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/ 不得已者也/C.今单于归/义怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想/望国家虽费/

26、 不得已者也/D.今单于归义/怀款诚之心/欲离其庭/陈见于前/此乃上世之遗策/神灵之所想望/国家虽费/ 不得已者也/12 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.六经，儒家经典诗书礼易乐春秋的合称。B.五帝，上古时代中国的五位部落首领，为后人所歌颂。C.封狼居胥，封，祭地，指在狼居胥山祭地，后用来指建立显赫功绩。D.都护，官名，即“总监护”之意。汉宣帝时为驻守西域地区的最高长官。13.下列对原文有关内容的概述，正确的一项是（）A.有人以从黄龙、竟宁年间起，匈奴单于每到中原朝见，中原就会发生大变故为由来阻 止匈奴行朝见天子之礼一事，立刻遭到了扬雄上书驳斥。B.扬雄以秦始皇不敢窥伺西河，只好修筑长城作为边界来防范匈奴的事例，劝说皇帝不 能因不接受匈奴单于朝见与匈奴之间产生嫌隙猜忌。C.汉代皇帝开拓了西域，设置西域都护管理西域三十六个城邦国家，不仅是防备康居、 乌孙越过白龙堆沙漠而进犯西部边境，更是控制匈奴。D.扬雄上书使皇帝醒悟，于是皇帝召回匈奴使者，答应了匈奴单于来长安朝见之事，并 赏赐给扬雄布帛和黄金，同年单于来到长安朝见天子。