幼教实习心得体会范文(17篇).docx
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1、幼教实习心得体会范文(17篇)幼教实习心得体会范文(通用17篇)幼教实习心得体会范文篇111月12日,我怀着兴奋、激动的心情来到爱之初幼儿园。这 天对于我来说是特殊的一天,这一天我第一次接触到了蒙特梭利 教育,而且这天也是我的生日,难道这就是传说中的缘分?嘻嘻二八来到幼儿园,首先,给我最大的感受就是轻松,没有压力, 整个幼儿园的氛围是自由的,孩子的笑容是真实的,老师给予孩 子的是无穷无尽的爱。在这样一个爱与自由的环境中,孩子与老 师一同成长。也可以说是孩子让我重新审视了自己,给成长赋予 了另一个新的含义。还记得王悦给我们分享过一段视频叫做爱 的陪伴,其中有这么一首小诗叫牵一只蜗牛去散步。这首诗
2、 留给我无尽的思索与回味,我感觉蒙特梭利教育正如这首诗带给 我的感受:教育孩子就像牵着一直蜗牛在散步,和孩子一起走过 他的孩提时代,同时孩子也在不知不觉中向我们展示了生命中最 初最美好的一面。其次,随着慢慢接触这个教育,我发现了蒙氏教育与传统教 育的截然不同,在传统教育高谈素质教育的时候,蒙氏教育已经 将素质教育做的非常完美,完全从孩子的角度出发,遵循儿童自 幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐,但更多的是收获,这次 实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。 这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在 实践中积累更加丰富的理论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一 个
3、什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。一、实习的目的与意义在这四个月期间我明白了实习的目的。1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作 的实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识,但没有实践 一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚 实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的 理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角 色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很 流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时, 我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难
4、道只是 教会他书本上的知识吗?答案是否定的! 一个人95%的习惯养成是 在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领, 而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至 一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和 工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因 为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付 出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个, 这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了 “成长档 案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性 特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和
5、家长之间有了 更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用 于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知 识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事 应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到 教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的 幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适 的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明 确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变 化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿教师,不仅要拥有过硬的 专业技能,还要
6、掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿, 使幼儿更加健康茁壮的成长。二、实习的内容与过程在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在中班。 在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自 己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角 度考虑问题。例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种 教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康 发展的。3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿 的全面发展。教学的过程,也就是活动过程。活动在学前中具有 极其重要的意义,活动设计在幼
7、儿教育理论课程中也占有特殊的 地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在 学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课 本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活 动来完成。通过四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式:1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣 去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动 都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活, 会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责
8、任感。3、传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。 这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的.安全感,并教会幼儿去 组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有 价值的就是对工作的概念有了 了解,同时对今后要做的工作有了 更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起 去感受成长时的快乐。三、实习的收获及不足在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀 眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为 当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个 想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师 真的不是件容易的事!看着带课老师
9、给孩子们上课,我认真的学 习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到 了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不 一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这 样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。 慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一件事 To我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一 点的关爱,他们自然就会喜欢你。虽然我在实习期间很忙碌,但 感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰 富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可
10、以让你 的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实 幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的实 习生活里,四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记, 因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观, 价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不 愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而 曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代 价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。在工作岗位上已有一年的时间,在这短短的时光中,让我深 刻的体会到这份工作的纯真美好。正如一名刚刚踏上工作
11、岗位的幼儿教师所说的那样:“作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消 退,生活的画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没。”我觉得 幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都 是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿 那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时, 每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业, 让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。 因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩
12、 子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需 要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又 都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同, 兴趣也不同,如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也 因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得 教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当 老师,游戏中当伙伴。在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时, 幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地加入了一些自己的想 法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的 说:“老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会
13、的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今天玩老狼 的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。”“今天,我 要和与老师比赛,看看这次谁能赢。每每到了玩游戏环节时, 孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教 师当作玩伴,教师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游 戏的伙伴。同时,幼儿对教师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说: “老师真好看,和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候,因 为天气炎热,我随手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背 心,结果就有孩子马上过来对我说:“于老师,你这样做不好看, 应该把衣服放下来。”这时,我突然意识到老师的形象有多么重 要。在孩子眼中,老
14、师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心 灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿 学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,教师说的每一句话,每一个 行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。幼教实习心得体会范文篇6为期两个星期的实习就这样结束了,回顾这些日子,我学到 了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的 基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人 生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论 的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新 的挑战,我只能
15、一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子, 是孩子堆的老大,十分有孩子缘。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来, 我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们 问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁, 在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩 子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利 用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解 他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着 我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获, 看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁
16、无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢 你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩 子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下 腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,认真写好教案,教具都一一准备好;虚心接受向老师给我提出的问题,将好的意见吸收过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感兴趣的事 物为出发点,在活动中发扬孩子们的长处,让孩子自由的去说他 们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。体现了教中有保, 保中有教。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣 物;回到
17、教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说 话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃 饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃保时安静,不挑 食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。在日 常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集 体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同 伴,礼貌待人。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的 生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予,提供和引导。 作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强, 不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼 儿园教师应
18、该有广泛的兴趣爱好,同时要喜欢思考问题,且要有 自己的见解。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我 的实习生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!幼教实习心得体会范文篇7不同年龄段的孩子,教师对待她们的时候真的会很不一样。之 前我在浦东的一所幼儿园实习的时候,跟的班级是中班。当时的 我,我的指导老师和我说我太害羞了。没有走出自我中心。我很 难掌控他们。我想这里面的原因是我对待她们的态度问题上。我 在对待她们的时候是一种讲求无私奉献,因而,我很少有批评她 们的时候。我更多的是关爱和付出。虽然,这很必要但是其实作 为一名老师,除了给与爱和照料,还要
19、肩负起一个教育者的责任。 那就是育人的责任。现在我所在的艺术幼儿园,地处上海市金山 区石化。我深刻感觉到,我所跟的小班性格上是胆小居多的,由 于年龄,发展层次不同,语言的表述相比落后。因为年龄很小, 我认为教师给与更多的不是教育而是爱和看养。她们需要的更多 的是爱、养育与游戏。我一直深刻记得这样一句话,学前阶段的 孩子最需要的不是教育或别的,而是爱和养育。所以,无论今天 面临怎样的思想矛盾。我都知道,我的教育是一种责任,是一个 挑战,是一种奉献。育人先育己。我先问问我自己,我做好了吗?我做到了吗?我 是怎样一种人生态度?我是怎样一个状态?我的一举一动是怎样的? 我的点点滴滴,从思想到行为都会潜
20、移默化地影响他们。我在做 身发展的规律,为儿童提供了最适合他们成长的空间,与儿童的 敏感期和吸收性心智完美结合,这一点也更加坚定了我投身蒙氏 教育的信念和决心。再次,是在这一段时间的学习中,对于蒙氏教育,我由刚开始 的懵懵懂懂,到现在有了很大幅度的认识提升。我开始思考,成 为一个真正优秀的蒙特梭利教师其实是一件很难的事情,这需要 老师不断的自我成长、提升,不断的自我超越、完善。象在科学 文化领域,教师在与孩子分享主题活动时,要求概念必须精准、 精确。因为老师的一句话或许会影响孩子的一生,这样也就对教 师有了更高的要求。最后,就是我的疑惑:因为以前的我一直接触传统教育,有 些旧的习惯或许连自己也
21、察觉不到,这让我真的很头痛。怎样学 以致用,完全理解,用心去感受,而不是用脑去思考成了我最大 的障碍。虽然王悦一直提醒我:慢慢来,不着急,我们都会帮你 的!但是内心的焦虑还是会时不时的出现。希望这一切的焦虑都快 些过去吧!不管发生什么,有多大的困难,都不会阻止我学习的信 念。幼教实习心得体会范文篇2当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着, 但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进道外自己教育的工作的时候,除了一份对教育事业的付出之热情外更 多的应该从自身角度反省。我的师爱充满智慧了吗?我的师爱是有 利于每一个孩子全面发展的吗?我的师爱该从哪些方面表现出来? 我的师爱该
22、怎么武装得更加有力量,把这种力量带给每一个孩子? 我心中有很多疑问。怎样让全面发展不成为一句空话,在真情实 景下一步步落实?怎样做到有效奉献?怎样真正做到既能控制班级 使教育行之有效,又能得到孩子的喜爱?怎样与不同年龄不同职业 不同教育背景不同性格的家长沟通并且得到他们的信赖与帮助?我的这些疑问,现在有可能还不能一一解答,但是我将带着 这些疑问做好自己的实习工作。我的实习虽然短短一共3个月。 但是我在其中我努力要学到3年的知识。我在这三个月中面临的 是应届生就业的压力,面临的是如何正确对待幼儿教育工作,面 临的是如何摆正自己的心态在生活和工作中得到人格的完善,面 临的是如何与人合作交往,面临的
23、是如何让师爱充满智慧的困惑。 我的点点滴滴成长影响的是我将来如何为人师表,如何把自己所 学习到的运用到实践。我在我的实习生活中,要学习的有很多。 通过自身的反思和学习。我所希望的是:用汗水来追求,用成绩 来说话。幼教实习心得体会范文篇8转眼一瞬间,幼儿园的实习结束了,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验。这位以后工作经验打下了坚实的 基础。成为我珍视的宝贵财富,我在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际 遇,它教会了我执着,坚持奋斗理解和珍惜,这是我在学校里学 不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识是些理论 的东西,缺乏实践经验来到幼儿园,面对新的环境遇到新的挑战, 我只
24、能一切从头开始,活泼大方的我一直很喜欢小孩子使孩子堆里的老大十分有孩子缘,可是刚 进班的时候,孩子们对我是不理不睬的。简直把我当作了隐形人 一样,记得我第一天进班的时候,孩子们只是在吴老师的介绍下,应付性的跟我打了个招呼,再也没有人 理我了,失落感向我不断涌来,我下决心一定要让每个孩子都喜 欢我。每天我都早早的来到学校,在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,我利用一切时 间与孩子们相处,尽量走进孩子们的心灵。了解他们内心世界, 看着孩子们天真烂漫的笑脸,我也笑了。幼儿的心灵是天真无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢 你,崇拜你信任你。孩子的爱是最真实,最纯真的,当我看到
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