大班体育教案：抖动彩虹伞教案及反思.docx

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1、大班体育教案：抖动彩虹伞教案及反思大班体育教案抖动彩虹伞含反思这是优秀的大班体育教案 文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！【活动设计】大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是熬炼手臂 及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新颖好玩的活动，本设计 依据幼儿这一特点，在培育幼儿肌肉熬炼的同时，也培育孩子对体育 活动的爱好。【活动目标】1、熬炼幼儿手指和手臂力气，增加抓握力。2、共同履行嬉戏熬炼幼儿团结合作的精神。3、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、提高幼儿身体的沟通协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。【教学重点、难点】1、重点：熬炼手臂和手指的肌肉2、难点：让幼儿熟悉到团队的重要性【活

2、动预备】彩虹伞、音乐。【活动过程】一、嬉戏导入师：今日，俸老师当马驹妈妈，小伴侣当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩嬉戏好吗?马驹宝宝们，我们动身了!二、热身体操1、带领小伴侣走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。3、嬉戏活动嬉戏（一）大风小风嬉戏规章：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为 大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征）嬉戏（二）大面包嬉戏规章：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹 伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳 的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。嬉戏（三）大灰狼来了嬉戏规章：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝

3、在伞下爬动起来，配 班老师站在伞中心当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。嬉戏（四）变房子嬉戏规章：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，老师第一声口 哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，（教案 出自：快思:教案网）嬉戏进行二次。第一次要求小伴侣把彩虹伞扣下, 在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小伴侣露出来，大灰狼来抓露 出来的宝宝，第二次老师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房 子）。嬉戏（五）爱跳舞的海洋球嬉戏规章：(1)把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆 圈走走边走动。(2)幼儿在彩虹伞的四周进行嬉戏，听老师口令抖动彩虹伞，使 彩虹伞上的海洋球跳动起来。三、终

4、止：放松活动师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起 走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(师幼一起抬着走)【活动反思】1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的基 础，所以在二研课上我没有依据一研的嬉戏内容进行，我定的重点是 让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们 说的进行嬉戏。2、由于天气较冷，在孩子们自由探究嬉戏的时候，我选择了一 问一答的方式，引导孩子层层递进。在探究过程中，老师说的过多, 孩子们参加的较少。在第一个嬉戏“大粘辘”中，练习孩子们自然的走。在第二个嬉戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。在第三个嬉戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和

5、爬的力量。3、在嬉戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多， 有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。在嬉戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的宝贝变成放在框里, 避开幼儿直接接触地面。4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到 高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，增加幼儿的活动量。整节课我将以小动物的情境贯穿整个嬉戏活动中，激发幼儿的爱 好。三个嬉戏层层递进，运用仿照小动物，儿歌等方式。在提问中层 层深化，引导幼儿挺清晰口令。在老师的指导语中，“像小螃蟹一样 横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气 象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及 反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、 绿、蓝、靛、紫 七种颜色。事实上彩虹有许多种颜色，比如，在红 色和橙色之间还有许多种微小差别的颜色，但为了简便起见，所以只 用七种颜色作为区分。大班体育教案抖动彩虹伞含反思这篇文章共4420字。