暑期学习心得体会集锦（16篇）.docx

《暑期学习心得体会集锦（16篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《暑期学习心得体会集锦（16篇）.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、心里，我也难忘却!痛定思痛，这样的悲剧可否避免？学校里一再强调安全教育, 可是跃跃欲试想下去水里清凉一夏的学生早把老师和父母的嘱托 忘在九霄云外了。他们不是没有安全意识，只是肤浅的淡薄的， 好奇心和寻找新鲜刺激感却能令他们不顾一切偷偷冒险。能怪孩 子们吗？等一等！除了把“不准游泳”作为紧箍咒早晚密密念过 千遍万遍就万无一失了，社会学校家庭也因此算尽到责任了吗？ 我知道这很天真可也实属无奈之举。我又想起曾经看到一个报道。 一个贫困山区学校却有着漂亮的游泳池，校长说：“我们这里到 处有河有溪，孩子们不能不会游泳啊！ 能把生命教育真正落到 实处，考虑学校规划的功能性，而非面子工程，这点令人肃然起 敬

2、。也有人会说，孩子们会游泳了，更一心想下水了，隐患岂不 更大？我说，既然一个人心里有这个念头，迟早会去尝试，堵不 如疏，不会游泳总比会的下水吃亏吧。当然安全意识也要时刻牢 记心头！第二，玩微博，看到一条：近日，当厦大学生向央视主持人 白岩松问起“讲真话的担当时，白岩松说：讲真话现在成了很 大的优点，为此我感到极大悲哀。这个时代怎么了？都拿一个人 的底线当优点，一个人很伟大，不是因为他多好，而是因为他讲 诚信、守时、不偷东西，这个时代有很多问题的表现就是，把过去的底线当成了上限来肯定。“你夸我一个新闻人说真话，但是 如果我不说真话，我还算是新闻人吗？ ”是啊，身为一名人民教 师，教书育人是本职，

3、也是底线，但是我也想说：不要一味抬高 教师，把老师当人看。当“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 成为赞誉教师的陈词滥调，同时也容易让人对待教师职业“容不 得一颗沙子”。有人戏称，学校和老师才是真正的“弱势群体”， 有时社会容易苛求教师身上的神性，而忽略他们的“人”性。师 德如果是条条框框，难免让人无法亲近，也令我诚惶诚恐。但是，一位我非常欣赏的教育专家兼语文老师吴非却告诉我, 不跪着教书，要教老师和学生成为“真”人。我读过他的致青 年教师，吴非老师提出：“教育所做的一切不过是常识。”在流 派纷呈的教育洪流中，能够坚守“常识”需要勇气，更需要智慧。 他动情地写下“我半生做教师，越来越感到，我们日

4、常工作中所 做的一切，不过是遵守常识。当然，即使是常识，也需要学习，也 需要发现，也需要维护。”教育的常识，在我们的教育生活里， 确乎变得模糊了。尊重孩子是常识，而我们却不顾一切利用控制 手段，让他们变成一个个的“乖孩子”，并常常以自己“治班有 方”而自诩；遵守教育的规律是常识，而我们却急功近利，动辄 拔苗助长，荣耀了领导和老师的脸，却刺痛了孩子们的心；品格 比分数重要是常识，而我们整天带着孩子在题海里拼杀，还美其名曰为了孩子的美好未来当“常识”不再的时候，也就是我 们教育病入膏肓的时候。常识，不深奥，它正是你每天的教育行 为，你的一句话语一次微笑，你与孩子的.一次谈话，你的课堂 常识就渗透在

5、这些细节里，成为教育的营养素。尊重常识，是我们教育行为的底线，也是根源所在。暑期学习心得体会集锦篇4暑假里我认真学习了中心学校组织的暑期培训，两天来，教 师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我 强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解 和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足, 拓宽了学习的视野，更新了教育观念。通过培训，我得到了很大 的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过 程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的 精神境界。教师应当成为学生

6、的表率，成为学生的良师益友，成 为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道 德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养 呢？我认为应该从以下几个方面做起：1热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业 是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础 和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要 正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神， 甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高 尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事 业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。2、

7、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡 量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师 的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温 暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解 学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不 够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想 上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利 导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师 要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独 立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中， 认真

8、评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自 己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时， 教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要 任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点 信任，你会得到更多的回报。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有 力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能 正其身，如正人何？其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这 说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好 榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生 留下坏的影响。教师要

9、以自己的良好道德言行来教育和感化学生。 诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的 具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想， 其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必 须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文 雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模 范行为，影响教育学生。二、用学习引领自身专业成长随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识 经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展 的要求，也是教师教从教育实践中汲取能量和资源；善于和

10、同事 交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但 重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师 必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身 学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持五育并 举，德育为首的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观 点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错 误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育 观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改 革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在

11、课程改革实验的 最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外 名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一 种强烈的资源意识，克服一支粉笔教下去，一本教案讲过来的人 生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教 育教学此文转自斐斐课件园服务。知识的更新换代让我们的学生 接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远 不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可 以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课 堂，有很多东西是我们所不

12、了解的，为了使自己不被社会所淘汰， 只有加紧学习的步伐！ 一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识 储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提 出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的 观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识， 增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念, 今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自 己，书写出灿烂美好的未来。暑期学习心得体会集锦篇520_年8月25只29日，在以校长为首的新一届领导班子的 精心组织和认真

13、安排下，我校为期五天的暑假政治学习已经成功 落下帷幕。在这短暂的五天时间里，正是因为有了我们新一届领 导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们 全体教职工在这短暂的五天内从思想上到行动上发生翻天覆地的 变化，这种巨大的变化并不是来自在学校的压迫之下老师们无奈的、很压抑的接受，而是在学校领导班子人文关怀与制度化相结 合的科学领导下老师们潜移默化的、发自老师们内心的、主动积 极的变化。在这短暂的几天内，我看到得最多的，也最令我感动的就是 我们的领导是最早到达工作岗位最后一个离开。正是因为我们有 校长以身作则、率先垂范，所以很多老师都改变了以往那种懒散 拖沓的工作作风，大家就以最快的

14、速度最饱满的工作热情全身心 的投入到学习工作中来。我相信，在这样优秀的领导班子的带领 下，我们学校一定会在新的学年里取得令人羡慕的成绩，无愧于 党的信赖，无愧于人民的信任！一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。对教师的职业要热爱，忠诚于教育事业，爱岗敬业，通过近4 年的教育教学工作，逐步对教育工作产生了感情，通过自己的劳 动使一批又一批的孩子们学到了较多的知识，看着自己劳动产生 了巨大的价值，内心也是非常的愉快，感到工作是很有意义的。 天天与孩子们接触我深深地感到他们的纯真，即使是最顽皮的孩 子，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角 度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。

15、问题是我们作为 教师对他们关心帮助太少了。二、关心学生，热爱学生，平等对待学生是新社会教育与旧社会教育的重要区别。解放前学生不听话，可以训斥、可以打板子，现在不行了。 教育工作者与学生是平等的，这一点大家都认同。但不打板子与 热爱学生仍是不同的，倘若只是不打学生对学生漠不关心，仍是 一个不合格的教师。所以只有热爱学生，尊重学生的人格，才会 关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生。我也常会“训学 生几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来”训”他们， 其实学生完全可以看出你是善意还是恶意，我的感觉是：只要你 是善意的，学生完全会带着笑容很快的接受你的意见。我想要做 到这一点要有真的爱，真正

16、的热爱学生。三、刻苦研究业务，精通教学业务这是非常重要的。只有精通业务，才能将正确的知识传授给学生，而不至于误 人子弟。教师必须给学生传道、授业、解惑。倘若学生给你提出 的问题你总是不能很快准确地回答，在学生心中的威信也就完全 丧失了。学生对你没有信心，极有可能对这门课也没有了信心， 你这门课还怎么教。其次是对学生的人格、思想、情感、意志给 予充分的尊重。我认为不断提高教学水平，仍是自己要努力的方 向。四、通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积 作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学

17、， 老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶 性循环。加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极 地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、 教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信 和有创新精神的高素质人才。暑期

18、学习心得体会集锦篇6在这几天紧张有序的学习中，领导们以丰富的知识内涵及精 湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领，让我受益 匪浅。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了今后教育教学工 作的方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视 野，更新了教育观念。通过培训I,我收获了很多，现将自己的一 些心得体会总结如下：一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造 的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇 高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友， 成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的 道德

19、修养，展现自身的人格魅力。教师要提高自身的师德修养应 该从以下几个方面做起：1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求，是教师职业道德 的基础和前提。2、热爱学生、教书育人是师德的核心，是教师履行教育义务 的传统美德。师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教 师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。3、以身作则、为人师表是师德的人格力量。它能有力地说服 学生，感染学生。教师要给学生树立好榜样，要以自己的良好道 德言行来教育和感化学生。诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是 教师以身作则，为人师表的具体体现。教师要教育学生勤奋刻苦， 好学上进，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教

20、师在日 常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的 情操，以自己的模范行为，影响教育学生。4、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。如 果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的 要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、 边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。二、加强安全管理，共建和谐校园这是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标，我们必须 做到：1、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系。学校要把安全 工作列入首位，成立安全工作委员会，分解、细化和落实到人， 健全

21、并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案。2、制定相应制度，保证措施到位：建立安全工作领导责任制和责任追究制度。签订安全责任书。做到职责明确，责任到人。不断完善学校安全规章制度。建立健全了定期检查和日常 防范相结合的安全管理制度，进一步强化安全保卫工作奖惩细则。 对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究， 不留盲点，堵塞漏洞。建立学校各类安全应急预案。每年学校都应该进行“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消 防演练”等。3、加强教育，增强能力。提高学生安全意识、自我防范和自 护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校要开 设安全教育地方课程，

22、认真落实。以全国中小学安全教育周为契 机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全 教育。认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。开展深入全 面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、 活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展 安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、 防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。还利用学 校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进行安全教育。通过致 家长的一封信，增强家长的安全意识。学校安全教育工作是一项 社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配

23、合。这样才 能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园三、校本研修是教师专业发展的有效途径通过进一步的学习，我更加深刻的认识到：校本研修它是新 课程改革的需要，是一线教师的呼唤，也是教师专业成长的阶梯！ 因此在今后的工作中，我们应该做到：1、养成学习的习惯。当今社会，是一个学习型的社会。随着科技的不断进步，经济和社会迅猛发展，教师职业也正在发生前 所未有的巨变。其中非常重要的两点就是：从传承走向创新和从 奉献走向发展！教师不再仅仅是春蚕、蜡烛，而更应该顺应时代 的发展，养成主动学习的习惯，学会学习、终生学习，学以致用。2、养成反思的习惯。当前，我们除了学习，还非常需要养成 反思的习惯！

24、美国学者波斯纳就曾十分简洁地归纳出教师的成长 规律为“经验+反思二成长”。但我认为这里的“反思”，不是一 般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教学过程中 存在的问题，从某种程度上说，它其实也具有研究的性质。3、增强研究的意识。在教学中，我们不能仅仅停留于教教材， 而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学 实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。只有 教师增强了研究意识，才能真正提高自己的教学水平，深化教学 思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！4、提升合作的能力。现今的校本研修，特别强调教师集体的 作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作以及互相学习、彼

25、 此支持、共同分享经验。因为，教师专业合作是教师专业发展最 实际、最有效的途径之一。在教师的合作中，还能促进教师的自 我实现，使教师摆脱职业孤独，形成教育合力，从而适应基础教 育课程改革的发展。总之，校本研修是教育改革的呼唤，是学校发展的要求，也是我们教师专业化成长的需要！它是立足于学校， 解决学校教育实践问题，充分发挥教师专业自主的教师自我教育 形式。在当代社会变革中，教师必须通过“终身学习”和“终身 教育”去适应变革，学会生存。所以，校本研修之路必将越走越 宽。四、关爱留守儿童，共沐爱的阳光留守儿童作为一个弱势群体，因长期与父母分离，再加上代 管人多为家中老人，隔代教育中的溺爱现象比较严重

26、，学习上、 思想上与孩子进行交流较差，因此，这些孩子在学习上、思想上、 行为上、心理上容易发生偏差。作为一名教师，如何作好这些留 守学生的教育工作，关爱他们，帮助他们，让他们能健康快乐成 长，我认为从以下几个方面入手进行教育的。首先，建立好留守 儿童个人档案。做到对每名留守学生“因人施教”。其次，主动 与留守儿童经常性地进行交流，倾听孩子诉说。同时，争取更多 的机会与这些留守儿童的父母进行交流和沟通，及时反馈这些留 守儿童在学校的学习、生活和性格等方面情况，并督促留守儿童 的父母应尽最大可能加强与孩子的联系和沟通，以使学校内外对 留守儿童的影响产生合力，尽量减少由于“留守”而给孩子带来 的不利

27、影响。第三，留守儿童的情感波动性较大，对周围的反应 敏感性强，他们需要平等友善、关心、理解和尊重。作为老师，我们应采取措施使留守儿童经常保持乐观、稳定、愉快的积极情绪， 并引发全体同学对留守儿童的关心和帮助。从而促进其在学校、 家庭中快乐的.学习与生活。总之，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理 想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质， 完善自己，书写出美好的明天。暑期学习心得体会集锦篇720年7月20日在李校长的带领下我们一行10人来到了内 蒙古赤峰市。有幸参加了影光教育基金会举办的捐建学校教师培 训会。由衷感谢影光教育基金会为我们搭建了一个很好的学习提 高的平台

28、。在这短短3天的培训中，我们聆听了许多教育专家和老师的 精彩讲座。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展 方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野， 更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。通过这次培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一 步得到更新，真是受益匪浅。师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识，榜样的行动，会让 我们坦然面对每一个学生，更会提升教师的自我形象。二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

29、我国近代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如 同池塘没有水一样，没有水就不能称其为池塘，没有爱，就没有 教育。”教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的 力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才， 影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程， 更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的 教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作 用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在 一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重 老师，师生诚坦相待，心心相印

30、。其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天 下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，别林斯基则认为“爱是教育 的工具，也是鉴别教育的尺度。”教师对学生的爱首先表现为对 全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意的“王 子、公主”无可厚非，但爱看不惯的“丑小鸭”更难能可贵。须 知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老 师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩 威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的 错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热 的心肠，满腔的热忱

31、去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母， 同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后 与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼 相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增 强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断 更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍 姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然 而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时 每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知 识爆炸时代

32、”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到 你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知 识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新 技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道 德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来 感召我们每一位学生。四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨 胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和 精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，

33、挥之 不去的。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像 蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初 醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来 人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热 爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了 活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大， 短暂中孕育永恒。坦言之，我们正在做的事从来不是，或不再是自己真正倾心 的工作，我们必须为了钱而非为了工作的意义而工作。于是甘愿 成为毫无追求的人，沦为匠气十足的人，日复一日，年复一年， 习以为常，麻木倦怠；于是我们放弃了读书，放弃了关照内心，悄

34、然丧失了自身认同和自身完整的意识，使自己的灵魂家园无以皈 依，痛苦不堪。年5月12日中午14时28分，汶川发生震撼全球的大地震， 有这样一群老师，他们用自己的沉着、智慧，甚至生命，护卫着 一个个花朵般的生命，奏响了感天动地的生命颂歌。灾难面前， 生命原来如此脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。每一种表情都 令人动容，每一个瞬间都感天泣地。谭千秋，张米亚，向倩这些平凡而伟大的老师，在平常 的日子里，他们和你我一样平常；当灾难来临时，他们挺身而出! 当太阳在废墟上升起时，他们却含笑离去!他们用微薄的力量体现 着生命的尊严与伟大！他们用单薄的身体挺起中华民族的脊梁！他 们用生命诠释教师的天职！面对这些

35、用鲜血和生命锻铸师魂的英雄们，我们每一个教师 都应该反思一下自己：我们是否真正热爱自己的岗位？我们能不能 做到忠于职守而尽职尽责？我们能不能像她那样把爱心撒向人间？既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。 是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天 失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧， 就为这最后一片净土。总而言之，教书是一种责任，经其手，就 负起责嘛。所以在每次质量检测中，我所带科目都名列前茅，及 格率，均分都在80分以上，赢得学生的高兴和家长的满意，这时 我也感到非常幸福。暑期学习心得体会集锦篇2通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发

36、展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的 点滴体会：1、发展的教师教学观处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善 自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的 高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展 的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。 他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自 己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注 重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展 和自我发展的更高效益。2、教师角色的转变在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演 “教材的执行

37、者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课 改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但 在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格 规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难 再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建 立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程， 这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自 己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过 心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识 的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师

38、不仅有教学策略和教 学方法的改变，而且要有角色的转化一一从传授者、管理者变为 引导者和促进者，同时还有个性的自我完善一民主的精神、平等 的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在 这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些 无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地 位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真 正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究 者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地 札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养 学生主

39、体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做 法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫4、法律地位在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己 对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享 有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实 处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一 名教育前线的教师所应尽的责任和义务。总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做 一名合格的人民教师。暑期学习心得体会集锦篇3先说暑期里，也是不久前，发生的一宗悲剧。一对住在寨寮 溪边上的双胞胎哥俩和小伙伴们午饭后闲来无聊，就到溪边玩。 不幸的是，弟弟突然不慎滑落水中。哥哥想施救，但自己又不会 游泳，于是硬被旁人拦下。中午艳阳时分，附近根本没有大人， 只能眼睁睁看着一条年幼的生命被吞没。而这个溺水早逝的少年 正是我刚刚带过一年的学生。初初听说消息，我简直不能相信自己的耳朵，脑海里清晰浮 现的是他瘦弱的身影和怯怯的眼神，还有那少有的活泼纯真的笑 容。放下电话，匆匆赶回学校，再奔赴落水现场，亲眼目睹漫漫 却无果的打捞过程和那位悲恸欲绝的年轻母亲。我的心更加沉重。 而彼时彼刻，我自知，惨白无力的言语又如何能安抚那颗承载太 多苦难的心？逝者已矣。可是这个沉痛的烙印却永将刻在亲人的