《如何提升班级管理、学生管理和教育管理服务能力》讲座心得分享.docx
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1、如何提升班级管理、学生管理和教育管理服务能力讲座心得分享有幸聆听魏教授的讲座,受益丰,感触深。魏老师的讲 座,对于一个中年班主任,在00后学生面前,已经略显out 的班主任,具有很强的切实指导意义。使我更明确,做为一 名班主任,只有满腔的热血,工作的热情还不够,还需要讲 方式,方法,讲策略。班主任工作不但要认真负责执着,更 要不断反思,总结,不断进步,才能与生俱进,才能更好的 开展工作,达到事半功倍的效果。今天的71班,是我工作20年来,带的第5届学生。我 从刚上班时比学生大4、5岁,到现在跟学生父母同龄,跟学 生年龄差距越来越大,跟他们的心理年龄相差也越来越大。 近几年,明显感觉到,现在的孩
2、子,跟前些年的学生不一样 了。曾经的自己可以跟学生听同一首歌,聊同一个明星,到 今天,听不懂学生喜欢的歌,不懂孩子们在想什么,融不进 他们的圈子。这些都是很现实的问题。听了魏教授的讲座,再面对班里00后的孩子,以及他们 身上表现出来的一系列80后难以理解,甚至匪夷所思的言行 时,不再去发牢骚,单一的说这拨孩子太难管理,而是以科 学理论为指导,明确他们身上折射的是一代孩子的特点,社会在发展,孩子生长的环境在改变,一届跟一届的学生,必 定会有所不同。这就要求身为班主任的我们,在面对新一代的孩子时, 从他们的身心特点,客观,理性去看待、思考、解决问题, 发现问题背后的原因,比如,处理班里的早恋情况,
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