一年级下册 心理健康教育 第一课《背好我的小书包》 教案 （表格式）.docx
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1、背好我的小书包总课题背好我的小书包总课时1第_课时课题背好我的小书包教者课型新授课授课时间主备人教学目标情感、态度与价值观目标：体会成长的自豪感，培养学生的自理能力。过程与方法目标：通过谈话交流，使学生更加了解小学生活。知识与能力目标：总结寒假生活，并做出新学期的新计划。重点使学生适应新学期生活。难点引导学生养成良好的学习习惯，初步掌握正确的学习方法。教学准备多媒体课件教学法谈话法教学流程一、导入师：经过了一个寒假，今天同学们又回到了学校，又见到了熟悉的同学和 老师，同学们有什么想说的没有？请谈一谈寒假后的感想。生自由发言导入新课：背好我的小书包二、学习新课1、调查班级中，有哪些同学是自己整理
2、书包的。对他们进去鼓励。学生自 由汇报2、开学第一天，书包里都装些什么？(1)请自己整理书包的人说一说(2)大屏幕出示(3)师生共同小结：要把寒假里的收获带回来。教学流程3、新学期开始了，写一写新学期的打算吧！指名学生发言，把达成共识的出示在大屏幕上，并要求学生把新 学期的打算写在书上第3页。4、给书本穿新衣(1)师示范包书皮(2)生练习给新书包书皮(3)评出最佳巧手奖5、小萝卜头已经为新的学期做好了准备，看看他都做好了哪些准 备？你还需要做哪些准备？(大屏幕出示)学生自由发言6、齐唱上学歌(大屏幕出示)三、教师总结经过了一个寒假，我们又迎来了一个新的学期，同学们一定对学 校生活又有了新的了解。新学期新起点，希望大家在新的学期里，认 真过好每一天，认真走好每一步路，去迎接自己美好的未来。板书设计：背好我的小书包新学期，你有什么新打算？教学反思:
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