《艺术欣赏》教案第16课 戏剧作品欣赏.docx

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1、课题第16课中国戏剧作品欣赏、外国戏剧作品欣赏课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1）具备一定的戏剧欣赏能力，能够对中外戏剧作品进行初步赏析。（2 ）增强审美理解，提高审美判断，丰富审美经验。（3 ）提升艺术欣赏水平,陶冶情操，树立正确的审美观。思政育人目标：能够在欣赏中国传统戏剧的过程中体会更高层次的精神追求。教学重难点教学重点：戏剧艺术欣赏能力。教学难点：能够对中外戏剧作品进行赏析。教学方法作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法、情景模拟法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学设计第1节课：课前任务T考勤（2 min ）一问题导入（5 min ）一传授新知（28

2、min ）一情 景模拟（10 min ）第2节课：问题导入（5 min ）一传授新知（15 min ）一课堂活动（20 min ）一课堂小 结（3 min ）一作业布直（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解中外戏剧作品。【学生】完成课前任务通过课前任务， 使学生了解所学 课程的重要性，增 加学生的学习兴 趣考勤(2 min)【教师】让学生使用APP签到【学生】签到，班干部报请假人员及原因培养学生的组 织纪律性，掌握学 生的出勤情况问题导入（5 min） 【教师】

3、播放北风吹，并提问这首歌其实是一部歌剧的选曲,大家知道这首歌剧的名称吗？ 【学生】思考、举手回答 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入 的方法，引导学生 主动思考，激发学 生的学习兴趣一.中国戏剧作品欣赏 【教师】播放视频：白毛女经典选段扎红头绳，讲解 中国戏剧作品欣赏歌剧白毛女是我国第一部具有民族风格的新歌剧。其在中 国大地风靡几十年，至今仍活跃在舞台上。作为我国民族歌剧的经 典之作，其影响之广绝不逊色于任何一部世界名剧。该剧剧本根据 民间传说白毛仙姑改编。全剧通过喜儿的遭遇，深刻地表达了 旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人这一主题思想, 真实地反映出旧社会农村贫苦农民与地主阶级

4、的矛盾，证明了只有 共产党领导的人民革命才能砸碎封建枷锁，使喜儿以及与喜儿有着 相同命运的千千万万农民得到解放。（详见教材） 【学生】聆听、记录、理解 【教师】播放雷雨第四幕的高潮部分视频传授新知（28 min）通过教师的讲 解，使学生了解中 国戏剧作品，掌握 欣赏中国戏剧作 品的方法雷雨为四幕话剧，由戏剧家曹禺创作，其剧本发表于1934 年7月的文学季刊。该剧以20世纪初的中国社会为背景，描 述了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧，反映了封建制 度与专制思想对人的禁锢和摧残。该剧情节扣人心弦，台词精炼含 蓄，人物各具特色，是中国话剧现实主义的基石，也是中国戏 剧史上的一座里程碑。（详见

5、教材） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】提问为什么雷雨在话剧舞台上长演不衰？ 【学生】思考、举手回答 【教师】讲解雷雨之所以在话剧舞台上长演不衰，始终保持着震撼人心 的艺术魅力，是因为其具有以下几个显著特点：第一，雷雨有着精妙的戏剧结构。第二，雷雨有着尖锐的戏剧冲突。第三，雷雨塑造了鲜明独特的人物形象。第四，雷雨有着极具特色的戏剧语言。（详见教材） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】播放一段戏曲音乐，并提问：请你们听后说说，它属于什么剧种？叫什么名字？ 【学生】思考、举手回答 【教师】播放天仙配选段“树上的鸟儿成双对“视频，讲 解戏曲天仙配天仙配为安庆黄梅戏的经典剧目之一。其剧情

6、是农民董永 卖身葬父，在傅家为奴，玉帝的第七个女儿七仙女向往人间幸 福，私自下凡，与董永结为夫妇，随后二人同去傅家做工。七仙女 一夜织得锦绢十匹，使董永三年长工变为百日。百日期满，夫妻双 双回家，憧憬美好生活，不料玉帝逼迫七仙女立即返回天庭，不然 以降灾董永为惩罚，最后，二人在槐树下忍痛离别。天仙配的剧情由历史上关于孝子董永的传说演变而来。天 仙配的剧情简洁却充满戏剧性，扣人心弦；角色虽不多，但个性 鲜明，给人留下了深刻的印象；唱词通俗易懂，且寓意深刻。除此 之外，天仙配的唱腔比较单一，没有过多的花哨和技巧，使人 很容易就能理解其中包含的喜、怒、哀、乐等情绪。(详见教材) 【学生】聆听、思考、

7、理解、记忆 【教师】分角色表演天仙配选段树上的鸟儿成双对“女：树上的鸟儿成双对以学生为主体, 让学生最大程度 参与课堂中，加强 与同学、老师之间 的交流沟通，能够 对中国戏剧作品 进行赏析男：绿水青山带笑颜 女：随手摘下这花一朵 男：我与娘子戴发间情景模拟(10 min )女：从今不再受那奴役苦 男：夫妻双双把家还女：你耕田来我织布 男：我挑水来你浇园女：寒窑虽破能避风雨男：夫妻恩爰苦也甜 女：你我好比鸳鸯鸟 合：比翼双飞在人间【学生】分角色【教师】组织表演【学生】表演第二节课问题导入(5 min) 【教师】播放歌剧卡门经典选段“爱情是只不羁的鸟”视 频，并提问大家知道这首歌剧的名称吗？ 【学

8、生】思考、举手回答 【教师】通过学生的回答引入要讲的知识通过问题导入 的方法，引导学生 主动思考，激发学 生的学习兴趣传授新知(15 min)二、外国戏剧作品欣赏 【教师】讲解外国戏剧作品欣赏，介绍歌剧卡门歌剧卡门创作于1874年，由法国作曲家乔治比才根据同 名小说改编而成，这也是他的最后一部歌剧。比才以生动、鲜明的 音乐，丰富、巧妙的和声与配器手法，以及强烈感人的戏剧性发展， 把作品的主题思想表达得淋漓尽致。歌剧卡门对原故事情节进行了简化，突出了主要矛盾冲突， 塑造了鲜明的人物形象。在这部剧中，比才把社会底层人物烟 草女工、士兵、城市平民推上了法国歌剧舞台,将音乐与剧情构成 了一个不可分割的

9、整体，通过对女主人公卡门独立不羁的性格刻回， 反映了资产阶级追求个性解放的强烈愿望。(详见教材) 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】播放话剧哈姆雷特经典选段“国王的冤魂”视频， 讲解话剧哈姆雷特哈姆雷特是英国诗人、戏剧家莎士比亚的剧作，剧本写于 1601年,是莎士比亚四大悲剧之一，约在1603年首演。哈姆雷特取材于12世纪末一个丹麦王子复仇的故事，莎 士比业在欧洲文艺复兴的历史大潮推动下，将其改编成了一出具有 深刻现实意义、渗透着人文主义理想的杰出悲剧。与此同时，莎士比亚的哈姆雷特更是以写意的抒情风格和 诗化的语言著称于世。尤其是剧中哈姆雷特的几段独白极富哲理， 脍炙人口，流传甚广，深刻

10、地揭小了哈姆雷特复杂的内心世界和矛 盾的性格特征，堪称戏剧语言的典范。(详见教材)通过教师的讲 解，使学生了解外 国戏剧作品：卡 门、哈姆雷特、歌剧魅影，掌 握欣赏外国戏剧 作品的方法西1、最伟大的戏剧天才莎士比亚2、莎士比亚哈姆雷特节选【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】播放音乐剧歌剧魅影经典选段“地下迷宫”视频, 讲解音乐剧歌剧魅影音乐剧歌剧魅影是音乐剧大师安德鲁劳埃德韦伯的代表作 之一，该剧改编自法国作家力嘶东勒鲁的同名小说，它以精彩的剧 情、优美的音乐和舞蹈，成为音乐剧中永恒的佳作。该剧剧情主要围绕年轻美丽的克里斯汀、青年贵族罗尔以及毁 容的音乐天才魅影之间的三角恋情展开。（详见教

11、材） 【学生】聆听、思考、理解、记忆 【教师】明确要求，组织学生分组，并选出小组长，让大家参 与讨论1、活动描述课堂活动（20 min ）以学生为主体, 让学生最大程度 参与课堂中，加强 与同学、老师之间 的交流沟通，勇于 发表自己的见解, 能够对戏剧作品 进行初步赏析戏剧艺术历史悠久，博大精深。戏剧的发展与人类社会的发展 密不可分，与小说、诗歌、散文等多种文学艺术的潮流相激相荡、 相汇相融。现如今，戏剧又将自己的生命延伸到电影、电视剧和卡 通动漫中，成为这些新兴艺术门类的血脉。因此，了解一些戏剧艺 术的基础知识，学会从戏剧经典中洞察社会与人生，对于提高我们 的思想与艺术修养无疑是必要的和有益

12、的。请以小组为单位，选取 知名戏剧作品中的经典选段或者较具特色的戏剧作品，在班级内进 行表演，并谈一谈自己对所选戏剧作品的理解与感悟。2、活动分工全班学生分成若干小组，各组选出一名组长。组长组织小组成 员讨论和选定所要表演的戏剧作品，并进行任务分工（如脚本编写、 角色分配等），然后将任务分工的具体情况填入表8-1中。表小组成员及分工情况班级组号指导教师小组成员姓名任务分工组长组员3、活动准备课堂小结(3 min)作业布置(2 min)教学反思(1)指定小组成员根据选定的戏剧作品编写脚本。(2 )熟悉戏剧相关的背景知识，并进行排练和预演。4、活动实施与评价各组轮流在班级内进行戏剧表演。表演完毕，

13、小组各成员谈一 谈自己对所表演的戏剧作品的理解与感悟。其他小组配合指导教师 完成表8-2所示的考核评价表。表82考核评价表考核内容评价内容分值评价得分自评互评师评知识与技能考核 (60%)所选取的戏剧作品具有一定的欣资价值5准需充分,对所选取戏剧作品的创作背景、主题思 想和主线剧情等十分熟悉10所表演的戏剧片段结构完整,具有鲜明的矛盾冲突. 台词能弊展现人物的性格特征15表演熟练.神态、表情和动作等表现到位.能第塑 造出所扮演人物的鲜明个性20理解与感悟深刻,观点鲜明,总结全面、到位10考核内容评价内容分值评价得分自评互评师评综合素质考核 (40%)积极参加实践活动5具备团队精神，能第与他人团

14、结合作10态度端正,做事认真10勤于思考.善于总结10口齿清晰、仪态大方5合计100总评自评(20%) +互评(20%) +师评(60%)=教师(签名3【学生】参与活动【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了中外戏剧作品，我国戏剧文化历史悠久，博大精 深，通过今天这节课的学习欣赏，大家具备了一定的戏剧艺术欣赏 能力，能够对中外戏剧作品进行赏析，同时也提高了同学们对中国 戏剧的兴趣。大家在课下多加熟悉，巩固所学知识，为传承我国戏 剧做出一点贡献。【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业查找并欣赏中国有影响力的其他戏剧O【学生】完成课后任务总结知识点，巩 固学生对中外戏 剧作品的相关知 识的印象通过课后作业 复习巩固学到的 知识提高实际操 作能力通过本课的介绍，学生学习了中外戏剧作品，学生表演天仙配，课堂气氛异常 热烈，调动了学生的积极性，充分体现了学生的主体地位，提高了学生对本课程的学习兴趣，取得了不错的教学效果。