开展劳动节活动方案（6篇）.docx

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1、开展劳动节活动方案（6篇）开展劳动节活动方案第1篇一、指导思想以培育市民文明行为习惯为宗旨，倡导和谐理念、培育和谐 精神，传播和谐文化，建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐 新社区，为建设富裕、开放、文明、和谐的海林创造良好的社会环 境。二、活动主题及原则（一）主题：真情连你我和谐进万家（二）原则：1、以人为本，突出参与性。举办邻居节要以社区为龙头， 以居民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣传发动，增强认 同感，激发参与活动的热情和积极性。2、把握主题，突出创新性。围绕邻居节活动主题，根据邻 里之间的意愿和实际情况，自主创新活动形式和内容，实行居民自 我教育、自我娱乐、自我管理。3、贴近

2、生活，突出时代性。从实际出发，通过开展贴近生活、 贴近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素质，增进邻里之情， 营造诚实友爱、与时俱进的社会风气。4、资源共享，突出和谐性。发动和吸引驻社区的机关、企事 业单位和其它社会团体以邻居的身份融入到活动中，发挥自身优 势，对活动给予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、互相支持、 和谐相处。两三名予以团体奖励。（三）、活动第三项：以上活动完后在“百花园”自由活动, 6： 00 “百花园”就餐。以上所有活动重在参与，参与中陶冶情操、增智强体，过一 个健康、欢乐、和谐的“五一”。让所有员工在热闹的活动环境中, 让心灵得到提升，身心愉快、舒畅。开展劳动节活动方案

3、第5篇一、活动背景：在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的 节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源，不同性质 的节日能促进幼儿相应的社会性发展。教师完全可以利用节日主题 活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人 际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和 尊重他人。了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的 劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。各行各业对幼儿来说既熟悉又陌生，他们在游戏中，在与同 伴交流中常会涉及到有关家里成人的职业，自己长大后想做怎样的 工作等话题，表现出对身边各行各业的好奇和关注。但由于他们的 经验有

4、限，还不能真正了解成人工作的辛苦及各行各业工作与人们 生活之间的关系，因此经常会出现一些认识上的错位，结合五一国 际劳动节，我们策划了 “各行各业”的活动方案。让幼儿亲身“感 受“、“体验”并体会（表现）劳动者工作的艰辛，从而萌发热爱劳 动，珍惜劳动成果的情感。二、活动内容：1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等 形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间 存在的密切关系。在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现 心目中不同职业的角色。2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做 力所能及的

5、事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心” 等方式尊重并感谢各行各业工作的人。鼓励孩子们在家里做力所能 及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让 幼儿体验劳动的幸苦。三、各年龄段：小班：“各行各业爱劳动”工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着；农 民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在马 路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在 自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你 们辛苦了！”主题目标：1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动

6、是件辛苦又快乐的 事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。具体活动：1、认识“五一”节（谈话活动）2、劳动最光荣（语言活动）3、鲜花送给您（美术活动）4、快乐的劳动节（综合活动）5、寻找身边最可爱的人（特色活动中班：“做光荣的劳动者”主题目标：1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们 的关系，并尊重他们的劳动。2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学 习。具体活动：1、建筑工人（谈话活动）2、送货员（数学活动）3、学做解放军（音乐活动）4、参观消防队（参观活动）5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人”主题目标：1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作

7、认识。2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。3、探索尝试周围成人力所能及的劳动方式，体验的劳动带来 的快乐。具体活动：1、快乐的小帮手（谈话活动）2、劳动的计划书（社会实践活动）3、五一家庭劳动日（综合活动）4、歌曲劳动最光荣（音乐活动）5、慰问身边的劳动者（参观活动）6、寻找身边最可爱的人四、区域游戏：1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。材料：不同难度的货架底板。指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。材料：不同长度的PVC管若干，三通、弯头等若干。指导要点：根据需要设计水管长

8、度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们“ 图书，并能与同伴交流。材料：自制”各行各业的人们”图书若干。指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并 及时提出的问题进行回答。4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的 材料进行装饰。5、建筑区：小小建筑师目标：能和同伴一起搭建高楼，并用辅助物进行装饰。材料：大型积木，“树” “红绿灯” “塑料板”等。指导要点：指导幼儿利用各种搭建技能建高楼，创造性

9、的使 用辅助物丰富场景6、娱乐健身区：我运动我快乐目标：幼儿根据自己的兴趣购买不同的运动项目卡进行游戏材料：钓鱼、飞盘、布网接球、保龄球指导要点：指导幼儿有序地开展运动，注意调节活动量。7、羊羊面条店：目标：根据顾客的需要搭配不同口味的面条，服务热情周到。材料：各类自制的面条、菜品、一次性的碗、盘子、纸杯等。指导要点：幼儿根据顾客的需求向顾客推荐特色面条，态度 亲切，服务周到。8、魔发屋：目标：熟练的使用理发用具热情地为顾客服务。材料：各类理发用具，假发套，自制热水器等。指导要点：幼儿熟练使用各类理发用具，学编三股辫子。9、点点手机卖场：目标：热情地向顾客介绍各类手机的功能，并能制作特色手 机

10、。材料：模型手机、自制手机、双面胶、剪刀、彩纸等。10、讨论：假如没有各行各业人士的工作，我们会怎样？环境创设“我长大干什么”专栏，展示幼儿的绘画及自编儿 歌。五、家园互动：1、学习运用采访、交流等方法，了解父母及周围人们的工作。2、能清楚、连贯地表达自己对成人劳动的感知，认真倾听别人的发言，并乐于补充。3、理解各行各业劳动对人们生活的意义，学习成人认真、细 心、负责的工作态度。4、感受劳动音乐的有力，用歌曲及打击乐等形式表现音乐的 力度变化。三方互动：家长：1、带孩子到自己的工作场所看父母的工作，感受家长对工作 的认真态度，激发幼儿对劳动者的热爱感情。2、与孩子共同收集相关图片。幼儿：在参观

11、、交流中表达自己的想法，初步树立自己的理 想，学习自我服务及为集体服务，做力所能及的事情。教师：与幼儿共同收集各行各业人们劳动的图片，共同设计 并制作物品，布置图片、作品展览。开展劳动节活动方案第6篇活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的 教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快 乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小 养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈 和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动时间20xx年4月28日5月3日活动内容一、快乐实践负责：各班主任、全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一

12、名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄 段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师， 各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示：1、“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参加中国少年报“创意我们的美 食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取 好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的 故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任 以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给中国少年报。2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”

13、为主题的摄 影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿 姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长、各班根据“快乐实践”活动竞选出班 级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快 乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜 拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜 奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）。活动要求：1、各中队要高度重视，注重活动过程。2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检

14、查监督和 指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处xx年4月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年 级）孩子姓名：XXX班级：XXX家长签名：XXX劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和 辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗? 赶快行动起来吧！家务活动：爸爸妈妈的评价：很棒、还行、没做、很棒、还行、没做。1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次 彻底的大扫除；2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的 餐桌上没有一粒剩假（菜）；3、学会自己系鞋带4、学会自己整理书包；5、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。（注：以上活动

15、五项中选择四项即可）三、活动目的（一）通过全市各党政机关、企事业单位、社会团体、驻社区 单位及广大居民的共同参与，调动全市上下建设社区的积极性，为 建设和谐社区创造良好氛围，为构建和谐海林奠定基础。（二）通过开展面向全体社区居民，特别是弱势群体的服务活 动，进一步密切党和政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠 民目标。（三）通过丰富多彩的文化活动，让先进文化走进社区、贴近 百姓、融入生活，进一步丰富全市广大居民群众的精神文化生活， 展现广大社区居民群众的才华和智慧，提高广大居民的文明素质， 形成和谐的大邻里关系，提高我市精神文明建设水平。（四）通过社区邻居节期间的各项宣传及各种活动，使全市居

16、 民充分了解我市改革开放和现代化建设取得的成绩，充分感受海林 的发展变化，充分传递上下一心的热情，使广大居民群众以更饱满 的精神风貌积极参与我市经济建设和社会发展的各项事业。四、活动内容及时间安排邻居节时间XX月XXX日- XXX月XXX日，共分三个阶段（一）宣传发动阶段（XX月XXX日XX月XXX日）1、建立 邻居节 活动组织领导机构和工作网络，市委、市政 府成立第二届 邻居节 组委会，城区街道办事处成立领导小组和办 公室，各社区要相应成立组织机构，制定活动方案；2、做好邻居节活动的准备工作，召开专门会议，研究邻 居节具体实施方案，各社区要利用召开党员会、居民座谈会、民主 听政会的形式，面向

17、社区居民征集活动 金点子3、做好邻居节的宣传发动和组织策划工作，使邻居节成 为广大居民生活中一个不可或缺的节日，做到家喻户晓，人人皆知, 人人参与。（二）总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实 巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和 参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前 将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。开展劳动节活动方案第2篇一、活动目的让学生初步爱劳动，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美 德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。二、活动准备小品表演、文具书包等。三、活动过程（一）全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。

18、（报 告辅导员老师本中队应到XX人，实到XX人，请您参加我们的活动, 报告完毕。）（二）全体立正，出旗敬礼。唱队歌。（三）宣布活动开始。四、具体活动主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎 么来的么？下面请我们班的XX同学为大家介绍以下。1、介绍“五一”劳动节的由来主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生 活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一 位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他 们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看 哪个小

19、朋友做得对？3、小品表演主持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说 说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）主持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应 尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来 展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）。5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不 是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳 动来创造，下面请听歌曲劳动最光荣。6、小合唱劳动最光荣主持人：请辅导员老师讲话；（同学们我们要从小养成热爱 劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有

20、用的人。）主持人：退旗，敬礼!主持人：我宣布“我爱劳动”主题活动到此结束！开展劳动节活动方案第3篇一、活动目的认知目标：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会 就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的 知识和技能。情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长 辈，热爱长辈。活动准备：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。二、活动过程出旗仪式1、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣 布开始2、出旗、敬队礼3、齐唱队歌三、活动内容在劳动最光荣乐曲声中，主持人走上讲台。主持人：劳动最光荣主题队会现在开始！请听歌曲好妈 妈

21、。全班同学听录音。主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家 务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？同学甲：我们应帮妈妈整理房间。同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这 次班会，一定很高兴，大家说是吗？全班同学（齐）：是！主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。全班同学（齐）：对，说到做到。主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么 做的。表演小品帮妈妈做饭。全班同学热烈鼓掌。主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法 很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩

22、子。下面请看舞蹈劳 动最有滋味。学生表演舞蹈。主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。（投影仪出示名人名言）（齐读）劳动是幸福之文。一一富兰克林我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创 造出来的。高尔基劳动创造世界。一一马克思主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣 布竞赛规则。组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计 时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）快速穿衣文体委员：各

23、小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。 准备。完成时间；2分钟计时员：（吹哨）“嘟一一（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋）计时员：（吹哨）“嘟一一（时间到）”裁判评定，宣布第一名名单。（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明 他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学 会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我 们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手， 成为父母的画稿帮手。今天的活动到此结束。退旗仪式1、呼号。（辅导员：准备着，为共产

24、主义事业而奋斗！队员： 时刻准备着!）2、退旗。3、宣布活动结束。开展劳动节活动方案第4篇一、活动目的：为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节 秦，满足职工日益增长的精神文化生活需求，倡导健康的文化生活 习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建 立和谐劳动工作环境。二、组织机构：领导小组组长：副组长：成员：三、（一）活动第一项：由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲(二)第二项：趣味活动、比赛内容及规则所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，(其中每 项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公 室共同组队参加)除灭火器演练活动在库区进行外，

25、其它活动在“百花园”进 行。1羽毛球XX负责(1)、单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰 方式，前三名予以奖励。(H分一局，三局二胜)2、斗地主xx负责(1)、每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取 抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。3、灭火器演习短跑一xx负责(1)、提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现 场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识, 灭火器的使用，现场灭火演练(邀请出租户的代表参加，目的学会 使用灭火器)4、摸“福” xx负责(1)、全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。5、拔河由xx负责各参赛单位全队伍员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前