湖南省S12联盟高三4月热身卷(五)语文试题(含答案).docx
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1、湖南省S12联盟高三4月热身卷(五)语文试题(含答 案)湖南省S12联盟2022-2023学年高三4月热身卷(五)语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:乡村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的灵魂,同时 也是实现乡村振兴目标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所 以流于形式或者难以取得理想效果,一个重要的原因在于人们对乡村 文化知之甚少。提高乡村文化建设的有效性,需要清晰认识三个问题, 即乡村有哪些文化,乡村文化保存在哪里,如何建设乡村文化。乡村是文化的宝库。乡村文化总体而言可分为四大类。一是农耕 文化。这是与农业生产直接相关的知识、技术、理念的综合,包括农
2、 学思想、栽培方式、耕作制度、农业技术等。二是乡村手艺。像木匠、 石匠、麴匠、刺绣、酿造等技艺,凝结了先人的生存智慧,反映着村 民们的精神信仰与心理诉求。三是乡村景观文化。乡村景观以农业活 动为基础,以大地景观为背景,由聚落景观、田园景观、社会生活景 观和自然环境景观等共同构成,集中体现人与自然的和谐关系。四是 乡村节日与习俗。生活习俗作为生活中的文化现象,包括衣食住行的 方式,生老病死、婚丧嫁娶的习俗,以及民间信仰与禁忌等广泛内容, 也包括乡村艺术和娱乐活动等。任何文化都需要特定载体,传统文化的主要载体在乡村。由于传 统文化的复杂性,每一类文化的存在空间、呈现形态都不尽相同。以 下三个方面对
3、乡村文化建设与传承具有重要意义。一是乡村的空间形 态。乡村空间形态是乡村文化得以存在的物质载体。乡村空间由村落、 民居、院落及公共空间等构成。村落空间具有对人的心理和行为的感 化、感染或教育功能。二是乡村生产方式。农业生产是传承农业文化 的重要载体,农具的使用、地方品种的延续与更新、传统栽培措施、 特殊的农业制度等都存在于特定农业生产过程之中。三是乡村生活。 村民日常生活的人生礼仪、岁时节令、民间信仰以及街谈巷议、饮食A.赵燕两国分别在对抗秦齐时,即使打了败仗也不割让土地, 故最终收回了都城,保全了国家。B.须贾认为,秦国是个贪婪的国家,不会对哪个国家真正亲近, 一味割让土地不能阻止秦国用兵。
4、C.须贾引用周书言论,表明真正聪明的人不会认为上天的 宠幸会是常态化,还是要实事求是。D.楚、赵两国在看到魏国与秦国交好后,一定也会争着对秦国 好,他们的联盟就会很快分崩离析。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)秦败魏于华,走芒卯而围大梁。(2)攻而不能拔,秦兵必罢,则前功必弃矣。14 .须贾为了魏国的安危而游说穰侯,并最终成功促使穰侯解除 了对大梁的围困,你认为打动穰侯的理由主要有哪几条?请根据文本 进行分条概括。四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗,完成下面小题。八月十二日夜诚斋望月杨万里才近中秋月已清,鸦青幕挂一团冰。忽然觉得今宵月,元不粘天独自行。注诚斋:书斋名。元:原本,原来。
5、15 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句明写中秋夜月,暗写内心感受,为抒发乡愁做铺垫。B.第三句语言通俗易懂,新鲜活泼,给人以清新流畅之感。C.第四句描绘夜月独自前行的情景,画面空灵,富有理趣。D.这首写景小诗境界优美,设想新奇,耐人寻味,独具魅力。16 .诗人把月比作“一团冰”,二者有哪些相似点?五、情景默写17 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在屈原列传中,作者司马迁对“离骚” 一词作出自己 的解释的句子是“,(2)过秦论一文中“,”两句, 形象地描写了泰始皇得到天下后,派遣得力的将领、士兵守卫要塞, 盘问过往行人的情景。(3)在蜀道难一诗中,李白引用神话传说为其增
6、添了浪漫 主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是“,六、简答题组阅读下面的文字,完成下面小题。律诗重视结构,环环相接,如文心雕龙所谓:“外文绮交, 内义脉注。”首联布局,或从一角揭发,或从全局笼罩,要之在于预 留地步给后文发挥。中间两联也各有作用一一颔联既承接开头,更复 引起下文。颈联最须荡开,有时甚至要让人感觉是另起一新作,但是 又不能断然离题,必须和前两联维持着一种 的关系。到了尾联收束一切,呼应前文。中间两联的对仗,表面上难在声调与词性的,其实难在“相 对”这个概念的无穷变衍。对联是文章中最精练的文体,决不允许浪 费笔墨。为了以较少的文字创造较多的资讯,必须避免由于上下两联 说同一
7、意思。只不过,喜庆况味,,合掌又何妨?所谓“合掌”, 就是说一联的上下句所表现的意思累叠重出,并无二致。在新春联中 用“震乾坤”对“惊世界”、“报佳音”对“传言语”、“发祥光”对“腾 瑞气”就是为强调说不完、数不清、用不了、享不尽的喜庆或强盛气 氛,“合掌”自他“合掌”,受那么多文气的束缚干嘛。18 .请在横线上填上合适的成语。19 .文中画横线的句子有语病,请修改。20 .文中画波浪线的句子也可以改为:“在新春联中用震乾坤 对惊世界、报佳音对传吉语、发祥光对腾瑞气,就 是为了强调喜庆或强盛气氛,合掌也没关系,不要受文气限制。” 从语义上看,二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?阅读下面的文
8、字,完成小题。俗话说“桦卯万年牢”。桦卯,是古代中国建筑、家具及其他器 械的主要结构方式。 ,凹进去的部分叫卯。一凸一凹,两个木构件便咬合在一起,并形成一个结构整体。桦和卯咬合,起到连接和稳定的作用。具有遵循力学原理因而实用性极强和外 形精致唯美特点的桦卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹。众所周知,木材有湿胀干缩的“活性”,而棒卯的连接,又是木 构件间的柔性的结合,因此有了一定松动的余地。这看似是缺点,但 一旦组合为一个有各种棒卯连接在一起的整体构件时,。垂 直方向结合的桦卯,与水平方向结合的桦卯,咬合在一起时,就不怕 来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧,会互 相抵消,从而形成
9、复杂微妙的平衡。21 .请将文中画波浪线的部分改写成四个较短的语句。可以改变 语序、少量增删词语,但不得改变原意。22 .请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯, 内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。23 .简述第二自然段的主要内容,要求使用包含因果关系的句子, 表达简洁流畅,不超过75个字。七、材料作文24 .阅读下面材料,根据要求写作。2022年喜逢党的二十大召开之年,全国各行各业硕果累累,迎 来了丰收的喜悦,无数平凡而伟大的劳动者用劳动谱写了新时代的绚 丽华章。每份沉甸甸的收获,都是来自劳动者辛勤的耕耘,发生在他 们身上的不少事都触动着我们的心灵,给我们人生的启迪。为此
10、,光 明网策划了 “丰收故事”征文活动,进行特别报道,全面展现各地丰 收盛况,全方位讲好中国丰收故事。学校号召学生们积极投稿,请你写一篇身边的“丰收故事”,向 光明网投稿。要求:结合材料内容,自拟题目;思想健康,内容充实; 要有生动的记叙和细节描写;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案:1. c 2. A 3. C 4.首先,文章开门见山提出中心论 点,指出乡村文化建设在乡村建设和乡村振兴中的重要性;接着,从 乡村文化的种类、载体和建设原则三方面加以论述。 5.坚持 农民主体原则。保证农民在乡村文化建设中的主体地位,尊重农民的 创
11、造,让农民真正成为乡村的主人。坚持保护好村落原则。加强村庄风貌引导,保护传统村落,遵 循乡村发展规律,避免出现建设性破坏。【解析】1.本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。A. “原因是因为在于人们对乡村文化知之甚少”错误。原文是“一 个重要的原因”。B. “缺一不可”错误,材料一“乡村文化总体而言可分为四大类” 说的是乡村文化的分类。D. “乡村文化建设只要遵循乡村发展规律,做到与时俱进,就能 取得事半功倍的效果”错误。原文的表述是“乡村文化建设只有从保 护村落开始,遵循乡村发展规律,做到与时俱进,才能取得事半功倍 的效果,避免出现建设性破坏”,选项“只要就”的表述过 于绝对。故选C。2
12、.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A. “乡村文化建设是乡村振兴的前提”错误。乡村文化建设是乡 村振兴的灵魂,而不是前提。故选Ao3 .本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。C. “强力推进”“在老城、新城大面积圈地划块,建单元楼”不 符合坚持民主原则和保护村落原则,不能完全视为乡村文化建设的积 极、有效举措。故选C。4 .本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一共有五段,呈总分式结构,第一段是总说,其余四段是分 说。第一段,“乡村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的 灵魂,同时也是实现乡村振兴目标的重要途径”开篇亮明观点,指出 乡村文化建设在乡村建设和
13、乡村振兴中的重要性。第二段“乡村文化总体而言可分为四大类”,第三段“任何文化 都需要特定载体,传统文化的主要载体在乡村”,第四、五段“一是 坚持农民主体原则”“二是坚持保护好村落原则”,分别从乡村文化的 种类、载体和建设原则角度加以论述,思路清晰,观点鲜明。5 .本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。结合材料二“土字的基本意义是指泥土。乡下人离不了泥土,因 为在乡下住,种地是最普通的谋生办法”可知,“乡土性”指的是农 民和我们的民族离不开泥土。结合材料一第四段“坚持农民主体原则”“农民是乡村的主人, 他们既是乡村文化的建设者,也是乡村文化的受益者” “要尊重农民 的创造”概括出
14、:坚持农民主体原则,即保证农民在乡村文化建设中 的主体地位,尊重农民的创造,让农民真正成为乡村的主人。结合材料一第五段“坚持保护好村落原则” “要加强村庄风貌引 导,保护传统村落”“乡村文化建设只有从保护村落开始,遵循乡村 发展规律,做到与时俱进,才能取得事半功倍的效果,避免出现建设 性破坏”概括出:坚持保护好村落原则,即加强村庄风貌引导,保护 传统村落,遵循乡村发展规律,避免出现建设性破坏。6 . B 7. A 8.(修辞)用了排比的修辞手法。“一尊” “一张”“一排”等数量词的使用,将屋子里的陈设一一摆出,表现 出布置的有序和整洁;(感官)文段从视觉、嗅觉、触觉等角度,如“描金”“本色”
15、“洁白”等词极具画面感,渲染了上房的温暖干净,从侧面也体现出 了主人的能干;(观察角度)采用定点换景的方式,采用全方位的视角观察屋 子,使读者身临其境。 9.小说标题“林荫幽径”写得生动形象 而有寄寓的情感丰富。形象:“林荫幽径”是主人公追忆过去的青春和爱情的凭借, 这“不折不扣的黄金时刻”也是二人美好爱情的象征;寄寓:(人物)将两人不同的爱情观联系起来,寄寓了作者对于女店主历经沧桑却忠于爱情、勤劳乐观的生活态度和对于军官感慨 沧桑人生的触动;(情感)赞美了女主人公忠于爱情勤劳乐观的优秀品质,也启 发读者因此而思考爱情和青春、人生际遇的关系。【解析】6.本题考查学生对文章内容和艺术特色的赏析的
16、能力。B. “突出了军官对过去所犯错误的忏悔和想要弥补的心理”错误。 军官并未想要弥补这个错误,而只是在惋惜过去、追忆青春。故选B。7 .本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。A. “实则显出其随意散漫的性格”错误,言之过重。军官未认出 故人前的问话,只是客人与主人之间一般的询问和关心,并没有显出 其随意散漫的性格。故选Ao8 .本题考查学生分析理解文中环境描写的能力。修辞:“左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像,圣像下边摆着一 张铺相洁净的本色台布的桌子,桌子后面是一排擦洗得干干净净的木 炕“用了排比的修辞手法,“一尊”“一张”“一排”等数量词的使用, 将屋子里的陈设一一摆出,屋子里有描金圣
17、像、本色台布的桌子和干 干净净的木炕,表现出布置的有序和整洁;感官:“从炉门里飘出一股股诱人的肉汤的香气”为嗅觉,“上房 里温暖、干燥”为触觉,“左边墙角里供着一尊崭新的描金圣像,圣 像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子,桌子后面是一排擦洗得 干干净净的木炕”“炉子新粉了一层白垩,显得分外洁白”“上面披着 一条呢毯,椅背靠着炉子的一侧”为视觉,文段从视觉、嗅觉、触觉 等角度,渲染了上房的温暖干净;“左边墙角里供着一尊崭新的描金 圣像,圣像下边摆着一张铺相洁净的本色台布的桌子,桌子后面是一 排擦洗得干干净净的木炕”中的“描金”“本色”“洁白”等词极具画 面感,从侧面也体现出了主人的能干。观察角
18、度:从左边墙角到圣像下边,再到桌子后面,采用定点换 景的方式,描写了左边墙角、右边的墙角,还有炉旁,采用全方位的 视角观察屋子,使读者身临其境。9 .本题考查学生分析文章标题意蕴的能力。小说标题“林荫幽径”写得生动形象而有寄寓的情感丰富。形象:结合”曾经有过这么一段时候,我是管你叫尼科连卡的, 那时候您还常常念诗给我听,是关于各种各样林荫幽径的诗”“啊, 那时候你可真迷人呀!”“那么热情,那么可爱!那么美丽的身段,那 么美丽的眸子! ”“当时您也非常英俊,我可是把我的美貌、我的热情 都给了您。这种事怎么忘记得了”可知,“林荫幽径”是主人公追忆 过去的青春和爱情的凭借,那个时候她拥有美丽的身段、
19、美丽的眸子, 热情、可爱,他是非常英俊,这“不折不扣的黄金时刻”也是二人美 好爱情的象征;寄寓:结合“恰恰是可能的。多少年过去了,我始终是独身。我 知道您早已不是过去的您了,而且您当初也根本不把它当一回事,可 是今天再来责备您已经晚了。话要讲回来,您当时把我扔掉,也 够心狠手辣的啦要知道,尼古拉阿列克谢耶维奇,曾经有过这么一段时候,我是管你叫尼科连卡的,那时候您还常常念诗给我听, 是关于各种各样林荫幽径的诗”可知,女店主始终是独身,而军 官当初根本不把它当一回事,心狠手辣的把她扔掉。将两人不同的爱 情观联系起来,寄寓了作者对于女店主历经沧桑却忠于爱情、勤劳乐 观的生活态度和对于军官感慨沧桑人生
20、的触动;情感:结合“听你刚才的口气,你没有嫁人啰? ”“没有。”“为 什么?凭你当年那么漂亮,怎么会嫁不出去? ”“我不愿意嫁人。”“为 什么不愿意?这话什么意思”“这还用得着解释吗?想来您还记得吧, 我当初是多么爱您”可知,女主人公为了军官一直没有嫁人,一个人 打理小店生活,赞美了女主人公忠于爱情勤劳乐观的优秀品质。而文 章结尾男主人公设想“如果当初我没有将她遗弃,那日后会怎样呢无 稽之谈!不过,话又要讲回来,这个纳杰日达如果不是客店的店主, 而是我的妻子,是我在彼得堡那个家的主妇,是我孩子们的母亲,那 又会怎样呢”,启发读者因此而思考爱情和青春、人生际遇的关系。10 . CFJ 11. C
21、 12. B 13. (1)秦国在华地大败魏国, 打跑了芒卯并且围困了大梁。(2)进攻了却不能攻克,秦国军队一定疲惫,那么就前功尽弃To 14.让秦国看清现状:以魏国大臣、父兄的名义表明魏国 抗秦的认识和决心;让秦国知难而退:假意透露魏国调集三十万众 守坚固城池来劝阻秦国知难而退;利诱秦国:从秦国利益出发,表 明只要求割让少量土地来收拢魏国,以离间魏楚赵的合纵联盟,使秦 国从中获益。【解析】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意:蚕食魏国,魏国从晋国分得的土地将要被吞并尽了,战胜 韩将暴莺(暴子),魏国割让八县土地。“蚕食魏” “尽晋国”“战胜暴子”“割八县”均为动宾结构的短 句,均省略了主
22、语“秦”,故在动词“尽” “战” “割”前进行断句。也就是在CFJ处断句。11 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.正确,“谓”含义不同。“谓穰侯”中的“谓”是“对某人说话” 的意思;“夫子之谓也”是宾语前置句式。“谓”是动词“说句意: 对穰侯说。/说的就是先生您这样的人啊。B.正确,两句中的“劫”字含义相同,均为“胁迫、挟持”之意。 句意:胁迫大王多割让土地。/却被秦国积久的威势所胁制。C. “指城墙不算太高”错误,是指城墙很高,从文意“易守难攻” 可知,从选项举例“为山九仞”也可以推知“十仞”是很高的。句意: 堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一点没
23、能完成。/十仞高的城墙。D.正确,“从”含义相同,均指战国时期六国联合抗秦。句意: 合纵就这样被拆散了。/拆散六国的合纵同盟。故选C。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。8. “须贾认为,秦国是个贪婪的国家,不会对哪个国家真正亲近” 张冠李戴,依据“臣闻魏氏大臣父兄皆谓魏王日夫秦贪戾之国而 无亲”可知这不是须贾认为,而是须贾在转述魏氏大臣父兄的言论。 故选B。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “败”,打败;“走”,使动用法,可意译为打跑;“围”,围攻。“拔”,攻克;“而”,表转折;“罢”通“疲”,疲劳,衰弱。14 .本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。依据“臣闻魏氏
24、大臣父兄皆谓魏王曰王若欲讲,必少割而 有质;不然必欺”可概括出让秦国看清现状:以魏国大臣、父兄的名 义表明魏国抗秦的认识和决心;依据“臣闻魏氏悉其百县胜兵,以止戍大梁,臣以为不下三十 万。攻而不能拔,秦兵必罢,则前功必弃矣”可概括出让秦国知 难而退:假意透露魏国调集三十万众守坚固城池来劝阻秦国知难而退;依据“今魏方疑,可以少割收也愿之及楚、赵之兵未任于大梁 也,亟以少割收。从是以散,而君后择焉”可概括出利诱秦国: 从秦国利益出发,表明只要求割让少量土地来收拢魏国,以离间魏楚 赵的合纵联盟,使秦国从中获益。参考译文:秦国在华地大败魏国,打跑了芒卯并且围困了大梁。须贾替魏国 对穰侯说:“臣下听说魏
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