第三单元综合测评（含答案解析）—高中语文统编版（2019）选择性必修上册.docx

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1、第三单元综合测评（含答案解析）一高中语文统编版 （2019 ）选择性必修上册第三单元综合测评（时间：120分钟 满分：120分）一、阅读理解（59分）（一）阅读下面的文字，完成15题。（19分）材料一：古代的家训，修身、立志是一项重要内容。对于家训，辞源的解释是:“家训言居家之道，以垂训子孙者。” 在中国传统文化中，家训的形式较为广泛，如家令、家诫、家戒、家 规等，其内容在家范、家礼、家约以及教子诗、示儿书、家书中也经 常有所涉及。尚书有诫伯禽一篇，讲的是周公在其子伯禽前 往外地上任前提出六点训示，主要内容是居安思危、谨慎做事等，这 被认为是中国最早的家训。其后，家训文化一直绵延传承、长盛不衰

2、， 著名的如章氏家训颜氏家训朱子家训袁氏世范等，其 中许多名言警句至今仍脍炙人口。中国传统文化强调修身与立志。在古代的家训中，修身、立志是 一项重要内容，诸葛亮在诫子书中说：“非淡泊无以明志，非宁 静无以致远，”在诫外甥书中说：“夫志当存高远，慕先贤，绝情 欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存。”稍后的嵇康在家诫中 强调“人无志，非人也”，他训导儿子：“若志之所之，则口与心誓, 守死无二，耻躬不逮，期于心济。”（摘编自陈忠海古代家训中的廉政文化，有删改）材料二：家训，又称家诫、家范、庭训等，指家庭或家族内部父祖辈对子 孙后代的垂诫、训示。据鲁周公世家记载，西周政权建立以后, 建立诸侯国，遍封功臣

3、。周武王之弟周公旦，受封于鲁国。周公旦由 于要留在京城辅佐侄子周成王，不能就封，就让自己的儿子伯禽就封 于鲁。伯禽临行之前，“周公戒伯禽曰：我文王之子，武王之弟，成 王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在屈原列传中，司马迁对屈原的离骚评价极高，其 中认为其文字简练、用词精到的两句是“,(2)过秦论中，秦始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使 得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“,”两句就是对此事 件效果的概括。(3)过秦论中“,”两句，形象地描写了秦始皇派遣 得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。三、语言文字运用(8分)阅读

4、下面的文字，完成1719题。红色是喜庆之色。人有喜事喝了酒，脸色发红，会有一种按捺不 住的激动。现在的院子正是这种气氛。远处看，柿子树和枫树的叶子 着了红妆，柿子树的叶片本就厚实，这时红得像浸过红颜料的布头, 裹着黄柿子，露出一脸的憨厚；枫树，正庆幸它们一年中最露脸的时 刻，不管是元宝枫还是鸡爪枫，都尽力伸展开他们的尖叶，鲜红欲滴。 走近看，,爬山虎的蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头， 用它的墨绿去勾线填缝，这时它的蔓却喷出耀眼的红光，一时墙头便 舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁刚泼了一桶红油漆，而高楼整面的 山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊着大地的浪漫。我们常说秋天是金色的季节，其实，：松柏、翠竹、

5、 没来得及落叶的杨柳和地上绿油油的草坪做了秋的深色背景；也有许 多中间的过渡，马褂木因为硕大的叶片特别像古人穿的马褂而得名， 这时呈现出深褐色；而白蜡树则刚刚染上一点淡黄；更有那玉兰，白 绒绒的花苞，已经准备好了来年春天的绽放；地上的落叶，因时间的 先后分出了水分的干湿和颜色的浓淡。一串红叶单挂在一色青灰的墙 上，就像暗夜里的灯笼；一片鲜红的新叶正被风吹到枯叶堆上，像正 要去点燃它的火苗。阳光从未落的绿叶上反射着粼粼的光，秋风还是 突然地来去，搅动一团落叶，扬起又落下。17 .文中使用了哪些修辞手法？(2分)()A.比拟夸张互文B.比喻借代夸张C.比拟 比喻夸张D.比喻 互文借代18 .文中画

6、波浪线的句子可改写成：“偶有一串红叶，单挂在一 色青灰的墙上；枯叶堆上一片鲜红的新叶刚被风吹落下，鲜明的颜色 对比中，更显秋色的美好。”从语义上看二者基本相同，但原文表达 效果更好，为什么？（2分）19 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（2分）20 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息, 句子简明流畅，不超过65个字。（2分）我国第一艘国产航空母舰山东舰2019年12月17日下午在海南 三亚某军港交付海军。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习 近平出席交接入列仪式。下午4时许，交接入列仪式开始，习近平将

7、八一军旗、命名证书分别授予山东舰舰长、政治委员，习近平同他们 合影留念。张又侠主持仪式，宣布我国第一艘国产航母交接入列和舰 名、舷号。随后，习近平登上山东舰，检阅仪仗队。习近平察看有关 装备，了解舰载机飞行员工作生活情况。习近平前往驾驶室，同官兵 亲切交流，在航泊日志上郑重签名。经中央军委批准，我国第一艘国 产航母命名为“中国人民解放军海军山东舰”，舷号为“17”。四、写作（50分）21 .阅读下面的材料，按照要求作文。颜回是孔子的杰出弟子，他终生贫困，并不幸早逝。按照世俗的 看法，颜回的一生是不幸而凄惨的。但是我们看到的颜回却是“人不 堪其忧，回也不改其乐”，虽居陋巷，箪食瓢饮，内心世界却充

8、盈着 无比的快乐。这就是历史上有名的“孔颜之乐”，留给后人的问题是，高度的 精神修养是否能够冲淡现实生活中的不幸？或者说，当人们面对简陋 匮乏的现实生活时，内心的幸福感究竟源自何处？对此你一定有过自己的体验和思考，请结合上述材料，写一篇文 章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体，不得写成诗 歌。不得抄袭、套作。不得少于800字。参考答案一、阅读理解(-)1. C C项，”如果每个家庭的，那么全社会都能 够”说法绝对化，材料中只是说“弘扬家风对于引导人民群众接 受和践行社会主义核心价值观具有重要意义”，但并非这样做了就能 达到这一效果。2 . A A项，“诫伯禽中修身、立志被认为是中国

9、最早的家 训”错，原文为“尚书有诫伯禽一篇，讲的是周公在其子伯 禽前往外地上任前提出六点训示，主要内容是居安思危、谨慎做事等, 这被认为是中国最早的家训3 . D D项，文中谈“三纲五常”来说明家规约束作用，是来 维护封建社会的伦理道德和社会秩序，不符合材料三中的“家训的传 承与创新”的论点。：4 .答案文章由中国传统家训文化的发展及作用引出论点一 一家训文化的生命力在于传承与创新；正文从三个方面谈传统家训文 化教育方式；结尾谈新时代传承和弘扬家风的现实意义。5 .答案不断丰富家训形式及内容，与时俱进；汲取古 代家训中的优秀成果，发掘家训文化的时代内涵，传承优秀家训的文 化精神；发挥家庭在家风

10、形成中的重要作用，使家训家风与社会主 义核心价值观融合。(二)6. A 按照句意“上党、南阳财赋的积贮经时很久了“知 “久”前不可断，排除B、D两项；“名称叫县”知曰后不能断, 排除C项；“难”的内容是“今王倍数险，行千里攻之”而不是“攻 之”，在“难前断。7 . C C项，文中的息壤是地名。8 . D D项，“甚至有机会被楚怀王任命为丞相”错，由文中“楚 王问于范蜗曰：寡人欲置相于秦，孰可？知楚怀王是想要送甘茂 回秦国担任秦国丞相。9 .答案(1)终于让丞相甘茂带兵攻打宜阳。打了五个月却拿 不下宜阳，樗里子和公孙夷果然提出反对意见。(2)我考虑大王的功绩所以能够达到如此辉煌的地步，其原因就

11、是越国大乱，而楚国大治。现在大王只知道把这种谋略用于越国却忘 记用于秦国，我认为您派甘茂到秦国任相是个重大的过失。10 .答案向寿曾因攻韩、和魏之事立功；甘茂从秦国出逃， 给自己带来信任危机。楚怀王凭借与秦国的亲近关系极力促成向寿 为丞相，从而排挤掉甘茂，使自己受益。【参考译文】甘茂，是下蔡人。曾侍奉下蔡的史举先生，跟他学习诸子百家的 学说。后来通过张仪、樗里子的引荐得到拜见秦惠王的机会。惠王接 见后，很喜欢他，就派他带兵，去帮助魏章夺取汉中地区。惠王死后，武王即位。秦公子蜀侯辉和他的辅相陈壮谋反，武王 就指派甘茂去平定蜀地。甘茂返回秦国后，武王任命甘茂为左丞相， 任命樗里子为右丞相。秦武王三

12、年，武王对甘茂说：“本人有个心愿想乘着垂帷挂幔的 车子，通过三川之地，去看一看周朝都城，即使死去也算心满意足了 J 甘茂心领神会，便说：“请允许我到魏国，与魏国相约去攻打韩国， 并请让向寿辅助我一同前往。”武王应许了甘茂的请求。甘茂到魏国 后，就对向寿说：“您回去，把出使的情况报告给武王说魏国听从 我的主张了，但我希望大王先不要攻打韩国,事情成功了，全算作 您的功劳。”向寿回到秦国，把甘茂的话报告给武王，武王到息壤迎 接甘茂。甘茂抵达息壤，武王问他先不攻打韩国是什么缘故。甘茂回 答说：“宜阳，是个大县，上党、南阳财赋的积贮经时很久了。名称 叫县，其实是个郡。现在大王离开自己所凭据的几处险要关隘

13、，远行 千里去攻打他们，取胜有很大困难。如今我是个寄居此地的臣僚。樗 里子和公孙夷二人会以韩国国力强为理由来同我争议攻韩的得失，大 王一定会听从他们的意见，这样就会造成大王欺骗魏王而我将遭到韩 相公仲侈怨恨的结果。”武王说：“我不听他们的，请让我跟您盟誓。” 终于让丞相甘茂带兵攻打宜阳。打了五个月却拿不下宜阳，樗里子和 公孙夷果然提出反对意见。武王召甘茂回国，打算退兵不攻了。甘茂 说：“息壤就在那里，您可不要忘记。”武王说：“有过盟誓。”于是调 集了全部兵力，让甘茂进攻宜阳。斩敌六万人，终于拿下了宜阳。韩 襄王派公仲侈到秦国谢罪，同秦国讲和。武王终于通过了三川之地到了周都，最后死在那里。武王的

14、弟弟 即位，就是昭王。甘茂终于向秦昭王提出，把武遂归还给韩国。向寿 和公孙夷竭力反对这么做，但没有成功。向寿和公孙夷因此而怨愤, 常在昭王面前说甘茂的坏话。甘茂恐惧，怕有不测，便停止攻打魏国 的蒲阪，乘机逃亡而去。樗里子与魏国和解，撤兵作罢。甘茂逃出秦国跑到齐国，齐国派甘茂出使楚国，楚怀王刚刚与秦 国通婚结亲，对秦国亲热得很。秦王听说甘茂正在楚国，就派人对楚 王说：“希望把甘茂送到秦国来。“楚王向范娟询问说：“我想在秦国 安排个丞相，您看谁合适？ ”范娟回答说：“我的能力不够，看不准 谁合适。楚王说：“我打算让甘茂去任丞相，合适吗？ ”范娟回答道:“不合适。甘茂的确是个贤才，但不能到秦国任丞相

15、。秦国有贤能的 丞相，不是楚国的好事。况且大王先前曾把召滑推荐到越国任职，他 暗地里鼓动章义发难，搞得越国大乱，因此楚国才能够开拓疆域，以 厉门为边塞，把江东作郡县。我考虑大王的功绩所以能够达到如此辉 煌的地步，其原因就是越国大乱，而楚国大治。现在大王只知道把这 种谋略用于越国却忘记用于秦国，我认为您派甘茂到秦国任相是个重 大的过失。”于是楚王派使臣去请求秦王让向寿在秦国任相。秦国终 于让向寿担任了丞相。甘茂最终也没能够再到秦国，后来死在魏国。（三）11. B “忠贤及魏广微三十二斩罪”作“草奏劾”的宾 语，中间不能断开，故排除A、C两项。”拟十一月二日上之”是“打 算在十一月二日呈上奏章”的

16、意思，语意完整，中间不能断开，故排 除D项。12 . C “殿下”是中国古代对诸侯或皇太子等的尊称，不能用 来称丞相。13 . D “母亲、兄长以及同宗群从十余人迫害致死”说法错误。左光斗的母亲是因哭儿子悲伤而死。”直至魏忠贤被诛，他才受到追 赠，谥为忠毅”错误。由原文“忠贤既诛，赠光斗都御史，录其一子。 已，再赠太子今保。福王时，追谥忠毅”可知，魏忠贤被诛后，赠左 光斗右都御史。“谥为忠毅”是后来福王所赠。14 .解析 关键词“承”（招认）、“冀”（希望）、“图”（谋 划）各1分，大意1分。（2）关键词“犹”（还）、“疏”（上疏）、“趣” （催促）各1分，大意1分。答案（1）杨涟等起初不招认

17、，随后担心不招认会被酷刑毙命， 希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。（2）都御史周应秋还认为主管官员受命追查不力，上疏催促此事， 因而使各人家族全都家破人亡。15 .解析第一句，由文中“以光斗有德于畿辅”可知，孙奇 逢等救助左光斗的一个原因是左光斗对京城附近的人有恩德。第二问, 由文中的“光斗与涟已同日为狱卒所毙“可知，救助还没有完全实施， 左光斗已经被害，证明救助没有成功。答案第一问：左光斗对京都附近地区有恩德。第二问：没有成功，在救助过程中左光斗被害。【参考译文】左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年考中进士。左光斗被授 予中书舍人一职。被选拔授任御史，巡行视察中城。他捉拿惩治了吏 部

18、强横的恶吏，收缴假印七十多枚，查出假官一百多人，京都都震惊 惶恐。左光斗出京管理屯田，于是分条呈上三种理由十四条建议，皇 帝下诏全都允许施行。大规模地疏浚水道、修筑堤防，北方人才知道 种植水稻。邹元标曾经说：“三十年前，都城里的百姓不知道稻草是 什么东西，现在到处都是水稻，这是种水田的益处啊。“宦官刘朝声 称有东宫的手令，索取外戚废弃的庄园。左光斗没有开封便还给了他， 说：“国家的每一尺土地都是殿下所有，今天怎么敢私下给人呢。”宦 官愤恨地离开了。杨涟弹劾魏忠贤，左光斗参与他的谋划，又和高攀 龙共同揭发崔呈秀贪赃徇私，魏忠贤和他的党羽都被激怒了。等到魏 忠贤赶走赵南星、高攀龙、魏大中，依次将会

19、轮到杨涟、左光斗。左 光斗很气愤，草拟奏章弹劾魏忠贤和魏广微三十二条应当处斩的罪行, 打算在十一月二日呈上奏章，先派妻子儿女返回南方。魏忠贤刺探得 知此事，提前两天借会合推选一事将左光斗和杨涟一起削去官职。小 人们还不解恨，又设计陷害汪文言入狱，加上左光斗的名字，派使臣 前往捉拿。父老子弟围着马头放声大哭，声音震动原野，绕骑也在擦 拭眼泪。到京后就被打入诏狱严刑审问。许显纯诬陷他们接受杨镐、 熊廷弼的贿赂，杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命， 希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。众人都违心服罪，左 光斗被定罪贪赃二万。魏忠贤于是假传圣旨，仍然命令许显纯五天追 比一次，不下至司法

20、官吏，众人开始后悔失策。容城孙奇逢，是有气 节的侠士，和定兴鹿正因为左光斗对京城附近的人有恩德，倡议集资， 诸生争相响应。筹集几千金，谋划替他交纳，延缓他的诉讼案，但左 光斗和杨涟已在同一天被狱卒打死了，当时是天启五年七月二十六日, 左光斗时年五十一岁。左光斗死后，赃款还没有还完。魏忠贤命令巡 抚巡按严加追讨，拘囚他的堂兄弟及侄子辈十四人。左光斗的长兄左 光霁受牵连获罪而死，母亲因为痛哭儿子而死。都御史周应秋还认为 主管官员受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人 亡。魏忠贤被诛杀后，朝廷追赠左光斗为右都御史，录用了他的一个 儿子。后来，再次追赠左光斗为太子少保。福王时，追加谥号为

21、忠毅。二、名篇名句背诵16 .答案（1）其文约 其辞微（2）胡人不敢南下而牧马 士 不敢弯弓而报怨（3）良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何三、语言文字运用17 . C 本题要求分析文中使用了哪些修辞手法，如“爬山虎的 蔓本是怯怯地匍匐在墙角、墙头，用它的墨绿去勾线填缝，这时它的 蔓却喷出耀眼的红光，一时墙头便舞着蜿蜒的红飘带，墙角则像是谁 刚泼了 一桶红油漆，而高楼整面的山墙，则满墙鲜艳，火辣辣地呼喊 着大地的浪漫”这句中，“怯怯地”“呼喊”运用了拟人的手法；“一 时墙头便舞着蜿蜒的红飘带”运用了比喻的手法；“满墙鲜艳，火辣 辣地呼喊着大地的浪漫”运用了夸张的手法。18 .解析原句主要运

22、用了比喻的修辞手法，把“红叶”比喻 成“灯笼”，把“鲜红的新叶”比喻成“火苗”，形象生动，能引发读 者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象。同时句式整齐，读起来朗 朗上口，有节奏感。相比较修改后的句子，没有修辞，句式散乱，所 以还是原文表达效果更好。答案原文是整句，结构整齐。原句中用了比喻的修辞, 生动形象。与上下文的语言风格一致，具有含蓄的诗意美。19 .解析根据上文的“远处看，柿子树和枫树的叶子着了红 妆”，第空应填写“那爬山虎的蔓也着了红妆“；根据上下文的“秋 天是金色的季节”“松柏、翠竹、没来得及落叶的杨柳和地上绿油油 的草坪做了秋的深色背景；也有许多中间的过渡，马褂木因为硕大的 叶片特

23、别像古人穿的马褂而得名，这时呈现出深褐色；而白蜡树则刚 刚染上一点淡黄；更有那玉兰，白绒绒的花苞，已经准备好了来年春 天的绽放；地上的落叶，因时间的先后分出了水分的干湿和颜色的浓 淡”，第空应填写“秋天是多彩的季节二答案那爬山虎的蔓也着了红妆秋天是多彩的季节20 .解析本则新闻共8句话，前两句是导语，介绍新闻的主 要内容，以下6句主要介绍了交接入列仪式的具体内容，是对前两句 导语的详细说明。要注意结尾的一句话“经中央军委批准，我国第一 艘国产航母命名为中国人民解放军海军山东舰，舷号为17”， 这句话也是这则新闻的关键句，要保留。答案2019年12月17日我国第一艘国产航空母舰交付海 军；习近平

24、出席交接入列仪式；命名为“中国人民解放军海军山 东舰”，舷号为“17”。四、写作21 .【写作指导】“孔颜之乐”是一个值得我们挖掘的文化话 题，也是一个颇有思辨性的哲学命题。作文题力图打破历史与现实之 间的屏障，让同学们思考物质匮乏的现实生活中人们内心幸福的源泉 所在，注重传统文化，倡导思辨色彩。这个材料可以从三个角度出发立意。(1)探讨高度的精神修养是否能冲淡现实生活中的不幸，可以回 答“是”，也可以回答“否”，言之成理即可。(2)思考“当人们面对简陋匮乏的现实生活时，内心的幸福感究 竟源自何处”，信念、理想、高度的精神修养等都可以成为内心幸福 感的源泉。(3)综合考虑以上两个问题，提出“高

25、度的精神修养可以冲淡现 实生活中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉”等类似的观点。写作时要紧扣“当人们面对简陋匮乏的现实生活时”这一前提, 不能脱离这个前提简单地讨论幸福的来源。【范文示例】幸福的源泉在于修养一考生颜回，“孔门七十二贤”之首，后人尊为“复圣”。他何以有幸获 此殊荣？因其居陋巷，箪食瓢饮，“人不堪其忧，回也不改其乐”，更 因其崇高的德行。我明白了，高度的精神修养可以冲淡现实生活中的不幸，成为身 陷困厄之人的幸福源泉。顾城曾说：“我是一个任性的孩子，我想涂去一切不幸，我想在 大地上，画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明当命运 的喉咙被无情卡住时，埃尼奥莫里康内却没有妥协，对音

26、乐的狂热 痴爱使他从容面对一切。父亲卧病不起时，年幼的埃尼奥不得不辍学 工作来维持这个风雨飘摇的家。即使如此，他仍呵护着他那颗勇往直 前、快乐向上的心，最终成为世界公认的“电影配乐大师”，为自己 的人生添上了浓墨重彩的一笔。可见，高度的精神追求能冲淡生活的 悲苦，并让人找寻到属于自己的幸福。我懂得了，幸福感源于何一一源于心灵的丰盈、精神的修养。苏 轼若因为被贬而整日郁郁寡欢，我想，他一定无法创作出精彩的“云 散月明谁点缀？天容海色本澄清；刘禹锡如果因居陋室黯然神伤， 我想，他一定无法怡然地书写陋室铭；“当代愚公”李保国如果嫌 弃太行山区生活苦，我想，他一定无法安然地三十五年如一日，为荒 山带来

27、苍翠，为乡亲拔除“穷根”他们知道，真正的悠然是懂得 享受明月清风、阳光鸟鸣；真正的快乐是不畏困厄之锁，把住信念之 舵，思想不迷航、行为不迷失；真正的幸福在于执着于精神追求。生活哪有一帆风顺？因为大地的凹凸，才有了河流；因为温度的 变换，才有了春夏秋冬；因为有了境遇的顺逆，才使我们的生活更加 绚丽。身在尘世间，我们不能左右环境，但我们可以左右自己的心。 面对难题，有的人自怨自艾、意志消沉，以致一发不可收拾，终将迈 上不归路。而有的人却始终相信人生是一幅山水画，即便山峦重重, 也相信有峰回路转；即便路途艰难，也背上一份希望，大步向前一一 他们的底气，源于他们的精神追求与修养。修养高，智慧就能开启，

28、开启了智慧的人才能明白人生的真谛, 才能与“大道”同行，才能感受到真正的幸福是什么。这也许就是上 天赋予人的终极使命。儒林外史中的严监生，虽一生富贵，但直到死都在与自己的 小心眼胆气，活得不如一生清贫的颜回快乐，此正说明精神的幸福才 是真正的幸福。幸福遵于自我的内心，内心的主君是修养。当今，最重要的修养 是精神教养，所以，我们，未来的主人，请谨记，提高个人修养，是 提升幸福感的正途。【点评】 文章标题即观点：幸福源于修养。开篇在简述了颜回 的事例后，再次明确主旨，指出“高度的精神修养可以冲淡现实生活 中的不幸，成为身陷困厄之人的幸福源泉:细细读来，全文层次分 明，先以苏轼、刘禹锡、李保国的事例

29、谈幸福感的来源，再放眼自然、 生命，指出能够笑对人生难题的人是因有精神追求与修养作底气，最 后指出修养高就能开启智慧，开启了智慧才能明白人生真谛，从而感 受到真正的幸福。论述层层推进，既旁征博引，又娓娓道来；看似笔 流轻浅，却能切中时代。待土，犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”周公训子，是 一段关于中国家训文化最早又最可信的记载。庭训，是父母对子女面对面的训诫，典出论语季氏，讲的 是孔子当面训诫儿子孔鲤的故事。由此，“趋庭”“鲤对” “庭对”也 成为中国家训文化的代名词。后来，中国的家训通过书信、训词和遗 嘱等形式传递；再后来，家训又通过制定完整的家规、家约、家范来 体现，形成了家庭内

30、部所有成员的行为准则，家训的形式日益丰富。在中国社会的发展进程中，任何一个家庭都不是孤立的。它作为 社会细胞、社会的基本单位，必须接受来自外在的社会控制。这种社 会控制包括法律控制、行政控制、道德控制以及习俗控制。同时，为 了维护家庭内部的稳定，调整和处理好家庭内部关系，将子女培养成 人，使家庭得以承继和绵延，还必须要有家庭的内在控制及家庭的自 我控制。这种自我控制的一个主要方面，就是通过口头或书面的各种 形式的家训来体现，从而起到对子女、对全体家庭成员的教育、引导 和约束作用。家庭是社会的细胞，也是社会风尚的缩影，好的家风家训，决定 了家庭进步和文明程度。中国的家训文化都离不开对子女的教育，

31、这 是家训最基本的一个功能，周公戒子、孔子庭训都体现了这一点。家训和家风有着密切的联系，家风的形成，是家庭长辈和主要成 员潜移默化的影响和教诲的结果，在近现代，江南钱姓家族人才辈出， 若星汉灿烂。这和其先祖制定了钱氏家训，钱氏子孙代代相传、 恪守不移、形成良好的家风是分不开的。（摘编自胡申生中国家训家风中的文化传承-家训文化的发展 历程，有删改）材料三：家训是中华民族传统文化宝库中最具特色的文化遗产，是先辈留 给后人立身处世、持家治业的智慧结晶。因为“人必有家，家必有训二 中国人的家训智慧，自古及今，源远流长。周代以后，陆续出现了班 昭的女诫、颜之推的颜氏家训、司马光的家范等家训文化 的代表著

32、作。家训文化在团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风 气等方面作用十分突出，家训文化绵延至今，已成为中国优秀传统文 化的重要组成部分。家训家风曾经潜移默化地影响着人们的心灵。新 时期，家训文化的生命力需要传承与创新。传统家训包含立德、修身、齐家、处世等方面的内容，兼及传统 文化和主流价值观。传统家训文化的教育方式主要体现在以下三个方 面。传统家训文化注重家风熏陶与个体自觉并举。传统家训一般流传 于家族内部，是特定历史时期，某个家族的全体成员需要共同遵守的 价值准则。家训代表着祖先对后人、族长对族人、长辈对幼辈在关于 为人处世、待人接物等方面的重要教诲和训示。全族成员都需要在学 习和生活中自觉践

33、行家训，维护良好家风。传统家训文化注重亲情感化与家规约束并用。“三纲五常”是中 国古代儒家伦理思想中的重要组成部分，通过强调君为臣纲、父为子 纲、夫为妻纲，以及仁、义、礼、智、信等道德思想，来维护封建社 会的伦理道德和社会秩序。古代家训强调礼法并重，既有劝导性教育， 更要加之以强制性的惩罚，以训诫没有遵循家规之人，从而维护家训 的尊严。传统家训文化注重榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为, 家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体 力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教， 营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的 影响。家庭是社会

34、的基本单位，家庭进步则社会进步。要使精神文明 建设适应于现代化建设的需要，就要更注重家庭所发挥的积极作用。“好家风好家训”是一个家庭或家族更好地向前发展的重要保证。 古往今来，许多名人贤士都在一定程度上受到了 “好家风好家训”的 熏陶，他们的一言一行、一举一动成为大家争相学习的典范。比如： 包拯的家训只有数十个字，“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归 本家；亡殁之后，不得葬于大莹之中。不从吾志，非吾子孙。”当下，发掘家训文化的时代内涵、传承优秀家训的文化精神，对 于我国社会主义文化建设有重要的借鉴价值和现实意义。传承优秀家 训有利于促进社会主义核心价值观的广泛认同，家训文化展现了道德 的力量，

35、与社会主义核心价值观有诸多内在一致性，弘扬家风对于引 导人民群众接受和践行社会主义核心价值观具有重要意义。优秀的家 风是中华民族优秀传统文化的积淀，集中展示了中华民族丰富的精神 内涵和深刻的价值追求。良好家风所蕴含的优秀传统文化的基本精神, 亦是核心价值观的重要源泉和丰富滋养，将为社会主义核心价值观的 与时俱进和创新发展提供源源不断的动力。（摘编自王西维家训文化的生命力在于传承与创新，有删改）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）（）A.家庭作为社会的基本单位必须接受社会多方面的控制，同时 也必须要有内部的自我控制，才能稳定并得以延续。B.家训和家风有着密切联系，家庭中的

36、尊长以身作则，同时又 教育其他成员循规守矩，利于良好家风形成和延传。C.如果每个家庭的家风家训都能得到好的提升和好的实施，那 么全社会都能够认同并且践行社会主义核心价值观。D.现代教育理念肯定家庭教育的重要性，认为家庭是子女的首 所学校，这与古人以身示范来教育晚辈的目的一致。2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.诫伯禽中修身、立志被认为是中国最早的家训，其后家训 文化一直绵延传承、长盛不衰。B.记载真实的“周公训子”说的是周公旦对替自己就封鲁地的 儿子临行前当面训诫叮嘱的事。C.从孔子训诫儿子归纳出的“庭训”“趋庭” “鲤对”“庭对”等 词成为中国家训文化的代名词。D.

37、在整个中国家训文化的发展历程中，教育子女成人成才始终 是中国家训最基本的一个。3.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料三观点的一项是（3 分）（）A.嵇康的家诫强调“人无志，非人也”，他训导儿子：“若 志之所之，则口与心誓，守死无二，耻躬不逮，期于心济。”B.江南钱姓家族的先祖制定了钱氏家训，钱氏子孙代代相传， 恪守不移，形成良好的家风，在近现代人才辈出。C.家族成员要学习和践行家训，维护良好家风，谨记祖先对后 人在关于为人处世、待人接物等方面的重要教诲和训示。D.中国古代儒家伦理思想中的“三纲五常”强调君为臣纲、父 为子纲、夫为妻纲以及仁、义、礼、智、信等道德思想。4 .请简要归纳材料三的论

38、述层次。（4分）5 .请结合三则材料简要概括如何让家训在今天更好地传承和创 新。（6分）（二）阅读下面的文言文，完成610题。（20分）甘茂者，下蔡人也。事下蔡史举先生，学百家之术。因张仪、樗 里子而求见秦惠王。王见而说之，使将，而佐魏章略定汉中地。惠王卒，武王立。蜀侯辉、相壮反，秦使甘茂定蜀。还，而以甘 茂为左丞相，以樗里子为右丞相。秦武王三年，谓甘茂曰：“寡人欲容车通三川，以窥周室，而寡 人死不朽矣。甘茂曰：“请之魏，约以伐韩，而令向寿辅行。”武王 许之。甘茂至，谓向寿曰：“子归，言之于王曰魏听臣矣，然愿王 勿伐事成，尽以为子功。”向寿归，以告王，王迎甘茂于息壤。甘 茂至，王问其故。对曰：

39、“宜阳大县也上党南阳积之久矣名曰县其实 郡也今王倍数险行千里攻之难。今臣，羁旅之臣也。樗里子、公孙夷 二人者挟韩而议之，王必听之，是王欺魏王而臣受公仲侈之怨也。” 王曰：“寡人不听也，请与子盟。”卒使丞相甘茂将兵伐宜阳。五月而 不拔，樗里子、公孙夷果争之。武王召甘茂，欲罢兵。甘茂曰：“息 壤在彼。”王曰：“有之。”因大悉起兵，使甘茂击之。斩首六万，遂 拔宜阳。韩襄王使公仲侈入谢，与秦平。武王竟至周，而卒于周。其弟立，为昭王。甘茂竟言秦昭王，以 武遂复归之韩。向寿、公孙夷争之，不能得。向寿、公孙夷由此怨, 谗甘茂。茂惧，辍伐魏蒲阪，亡去。樗里子与魏讲，罢兵。甘茂之亡秦奔齐，齐使甘茂于楚，楚怀王新

40、与秦合婚而欢。而秦 闻甘茂在楚，使人谓楚王曰：“愿送甘茂于秦。”楚王问于范蜗日：“寡 人欲置相于秦，孰可？ ”对曰：“臣不足以识之。楚王曰：“寡人欲 相甘茂，可乎？ ”对曰：“不可。茂诚贤者也，然不可相于秦。夫秦 之有贤相，非楚国之利也。且王前尝用召滑于越，而内行章义之难, 越国乱，故楚南塞厉门而郡江东。计王之功所以能如此者，越国乱而 楚治也。今王知用诸越而忘用诸秦，臣以王为柜过矣。”于是使使请 秦相向寿于秦。秦卒相向寿。而甘茂竟不得复入秦，卒于魏。（节选自史记甘茂列传，有删改）6 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.宜阳/大县也/上党/南阳积之久矣/名曰县/其实郡也/

41、今王倍 数险/行千里攻之/难B,宜阳大县也/上党/南阳积之/久矣/名曰县/其实郡也/今王倍 数险/行千里/攻之难C.宜阳/大县也/上党/南阳积之久矣/名曰/县其实郡也/今王倍/ 数险行/千里攻之难D.宜阳大县也/上党/南阳积之/久矣/名曰县/其实郡也/今王倍 数险行千里/攻之/难7 .下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A.百家，是对春秋战国时期各种学术派别的总称。诸子百家中 对后世影响较大的有儒家、道家、法家、墨家和兵家等。8 .周室，指的是中国历史上继商朝之后的一个世袭王朝，分为 西周与东周两个时期，其中东周时期又称春秋战国时期。C.息壤，传说的一种能自动生长，永

42、不减耗的土壤。山海经: “洪水滔天，鱼系窃帝之息壤以埋洪水文中即此意。D.江东，一个人文地理名词，在不同时期有不同的定义，所指 区域有大小之分。文中的“江东”指会稽等吴越之地。9 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（）A.甘茂才学出众，足智多谋。甘茂得到张仪、樗里子、秦惠王、 秦武王的赏识，并被委以重任，他也在攻取汉中、平定蜀乱中施展才 能，胜利归来，随即被委以左丞相的大任。8 .甘茂尽心事主，审时度势。秦武王向甘茂表达一统天下的雄 心之后，甘茂巧妙利用秦国与魏国、韩国之间的错杂关系，破除来自 内部和外部的阻碍，取得了攻韩战争的胜利。C.甘茂聪明睿智，深谋远虑。出师攻韩

43、以前，甘茂不仅认识到 战争的残酷性和艰巨性，更认识到谗言的危险性。为此，甘茂用与秦 王结盟的方式来抵御谗言，实现了既定目标。D.甘茂善谋大略，不擅内斗。甘茂在受到诋毁之后借机出逃， 先后到了齐国和楚国，甚至有机会被楚怀王任命为丞相，最终却因为 召滑搞乱越国的前车之鉴遭遗弃，死于魏国。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）卒使丞相甘茂将兵伐宜阳。五月而不拔，樗里子、公孙夷果 争之。（4分）译文：（2）计王之功所以能如此者，越国乱而楚治也。今王知用诸越而 忘用诸秦，臣以王为柜过矣。（4分）译文：10 .秦国最终任用向寿为丞相的原因有哪些？请简要说明。（3 分）（三）（2020 新高

44、考全国卷I ）阅读下面的文言文，完成1115 题。（20分）左光斗，字遗直，桐城人。万历三十五年进士。除中书舍人。选 授御史，巡视中城。捕治吏部豪恶吏，获假印七十余，假官一百余人， 辇下震悚。出理屯田，因条上三因十四议，诏悉允行。水利大兴，北 人始知艺稻。邹元标尝曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在 皆稻，种水田利也。”阉人刘朝称东宫令旨，索戚腕废庄。光斗不启 封还之，曰：“尺土皆殿下有，今日安敢私受。”阉人愤而去。杨涟劾 魏忠贤，光斗与其谋，又与攀龙共发崔呈秀赃私，忠贤暨其党咸怒。 及忠贤逐南星攀龙大中次将及涟光斗光斗愤甚草奏劾忠贤及魏广微 三十二斩罪拟十一月二日上之先遣妻子南还忠贤胴知

45、，先二日假会推 事与涟俱削籍。群小恨不已，复构文言狱，入光斗名，遣使往逮。父 老子弟拥马首号哭，声震原野，堤骑亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许 显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙， 冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。忠贤乃 矫旨，仍令显纯五日一追比，不下法司，诸人始悔失计。容城孙奇逢 者，节侠士也，与定兴鹿正以光斗有德于畿辅，倡议醵金，诸生争应 之。得金数千，谋代输，缓其狱，而光斗与涟已同日为狱卒所毙，时 五年七月二十有六日也，年五十一。光斗既死，赃犹未竟。忠贤令抚 按严追，系其群从十四人。长兄光霁坐累死，母以哭子死。都御史周 应秋犹以所司承追不力，疏

46、趣之，由是诸人家族尽破。忠贤既诛，赠 光斗右都御史，录其一子。已，再赠太子少保。福王时，追谥忠毅。（节选自明史左光斗传）11 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾 忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/B.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾 忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日上之/先遣妻子南还/C.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚/草奏劾 忠贤/及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/D.及忠贤逐南星/攀龙/大中/次将及涟/光斗/光斗愤甚

47、/草奏劾 忠贤及魏广微三十二斩罪/拟十一月二日/上之先遣妻子南还/12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（）A.辇下，又称为辇毂下，意思是在皇帝的车驾之下，常常用作 京都的代称。B.东宫是古代皇家宫殿的称呼，由于是太子所居之宫，文中用 来借指太子。C.殿下是古代对太子、诸王、丞相的敬称，礼尊意味次于敬称 皇帝的陛下。D.追比指旧时地方官吏严逼限期办事，逾期以杖责等表示警惩， 继续追逼。13 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（）A.左光斗为人刚直，大力整肃吏治。他的字为遗直，正与他的 性格相符；他担任御史时，捕治吏部恶吏，起获假印，揭露假官，

48、引 起极大震惊。B.左光斗勤于政事，反对无理要求。他的建议得以施行，水利 大兴，百姓得利；刘朝以东宫名义索取戚腕废庄，他将信件原封返还， 坚决拒绝。C.左光斗揭露赃私，受到小人陷害。他与人弹劾魏忠贤、揭发 崔呈秀，引起魏忠贤及其党羽的愤恨，魏以先发制人的手段，绕过法 司，害死光斗。D.左光斗饱受迫害，死后得以平反。他家中受到株连，母亲、 兄长以及同宗群从十余人被迫害致死，直到魏忠贤被诛，他才受到追 赠，谥为忠毅。14 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓 死为后图。（4分）（2）都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽 破。（4分）15 .孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有? 请简要说明。（3分）、名篇名句背诵（3分）