部编版七年级语文下册 期末复习综合测评卷（无答案）.docx

《部编版七年级语文下册 期末复习综合测评卷（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册 期末复习综合测评卷（无答案）.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版七年级语文下册期末复习综合测评卷（无答案）期末复习综合测评卷（时间120分钟 满分120分）一、积累运用（27分）1 .读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）人生之路漫长（yao） 远，不要因为一时的失意而怨天（y6 u）人。如果你为失去太阳而哭（q i ）,那么你也失去了群星。只要用心去感受生活，一定会收获许多（mi）足珍贵的东西。2 .古诗文默写（8分），明月来相照。草树知春不久归，万里赴戎机，孙权劝学中有两个成语，分别是孙权劝学中，孙权为了让吕蒙多学一些知识，对吕蒙说：孙权劝学中吕蒙面对鲁肃的赞扬说道：“木兰诗中从侧面写木兰矫健英姿战功矫健的诗句是：木兰诗中概述战争旷日持

2、久，战斗激烈悲壮的句子是：3 .下列文学常识中有误的一项是（）（3分）A.司马光，字君实，北宋政治家、史学家。代表作品有稽古 录谏水记闻等。B.由司马光主持编纂的资治通鉴是一部断代体史书，记载 了 16朝1362年的历史。C.孙权，字仲谋三国时代东吴的建立者。建安十三年与刘备联 合，大败曹操于赤壁。D.西汉司马迁的史记、东汉班固的汉书南朝范晔的后 汉书、西晋陈寿的三国志被称为“前四史”。4 .名著阅读（6分）阅读骆驼祥子一书中的选段，按要求答题。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回 了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。虎妞给他冲了 碗姜糖水，他傻子似的抱着碗一气喝完

3、。喝完，他钻了被窝，什么也 不知道了，似睡非睡的，耳中刷刷的一片雨声。雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其 实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。祥子病了。大杂院里的病人并不止于他一个。（3分）如何理解文中的画线句“其实，雨并不公道，因为下 落在一个没有公道的世界上二（3分）此处祥子病了，有哪些具体原因？5 .综合性读写（6分）地名普查是一项公益性基础性的国情调查。在第二次全国地名普 查工作开展之际，学校七年级学生进行了以“了解地名普查，弘扬地 名文化”为主题的综合性学习活动。你是学习小组成员之一，请参照 以下材料按要求完成任务。（材料一）地名普查成果，可以促进地名

4、规范，还可以用来编纂出版地名图（集）、地名录、地名词典、地名 志等综合类工具书，地名文化遗产重点保护名录等专科类工具书，导 航产品，地名文化遗产宣传片等，以促进社会经济文化发展。（材料 二）在湖北，有“荆州”“赤壁”“襄阳”这些文化底蕴丰厚的地名； 有“仙桃”“鹤峰”“云梦”这些画面感强、使人浮想联翩的地名；还 有“鹦鹉洲”“莫愁湖”“古琴台”这些充满诗意、令人神往的地名。 其实，不少很美的地名是在全国地名普查工作中美化而来，如“叫花 子村”改名为“娇花村”。（1）请依据以上二则材料，简要归纳地名普查工作有哪几方面 意义。（4分）（2）某同学在活动中设计了以下图表，猜想了几个地名的来历， 介绍

5、了地名中的文化知识。请认真阅读，继续猜想，将空处补充完整。 （2分）地名得名分类得名原因来凤县因传说得名鄂西山区秀丽的风景引来凤凰，从此，这里 人才辈出，美丽的传说诞生了一个梦幻般的县城名。中山市因 得名革命先驱孙中山先生不仅丰功伟绩被载入史册，其名字还成为城市名称，使人永记于心。汉阳区因地理位置得名 古人以山之南、水之北为阳，汉阳位于 汉水与长江交汇处，长江北岸，故得名。二、阅读理解（43分）（一）古诗欣赏（6分）阅读下面的古诗，完成下面小题。竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。6 . （3分）诗歌中，诗人在竹林里“”“弹琴” “，内心的 与自然的幽静融合在一起，展现

6、隐居生活的美好情趣。7 .请从修辞手法的角度，赏析“深林人不知，明月来相照”一 句。（3分）（二）文言文阅读（10分）（甲）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝 射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九， 但微颔之。康肃问日：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ “翁日：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻吾射！”翁日：“以我酌油知之。” 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱 不湿。因日：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）钱思公 虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属，言平生惟好读书， 坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖

7、未尝顷刻释卷也。谢 希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于 远近，其笃学如此。”余因谓希深日：“余平生所作文章，多在三上， 乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。”（注释）钱思公：钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的 谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时，西洛：西京 洛阳，小辞：指短小的诗词。8.对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）（2分）A.每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近8 .每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近C.每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近D.每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近9 .下列句子中加点的向

8、语解释错误的一项是（）（2分）A.尔安敢轻吾射（轻视） B.徐以杓酌油沥之（慢慢地）C.其笃学如此（广博）D.在西洛时尝语僚属（告诉）10 .用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。11 .两篇短文分别蕴含了什么道理？请结合文章分析。（2分） （三）现代文阅读（27分）现代文阅读，完成问题。伟大的悲剧（节选）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地 走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。 因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意 识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪

9、皑皑的荒漠上, 只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有 过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校 在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的 手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他 的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使 他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻 伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！” 但他随后又悲伤地、坚决地划去了 “我的妻子”这几个字，在它们上 面补写了可怕的“我的遗孀二住在基

10、地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心, 接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应， 但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10 月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11 月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里， 死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文 件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓 顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时

11、代都是最伟大的 悲剧。12 .选段主要写了哪些内容？ （3分）13 .联系上下文分析，文中画线的“心中的海市蜃楼”具体指什 么？作者为什么要这样比喻？ （3分）14 .文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”划掉，换上 “我的遗孀”？ （3分）15 .选文后段从哪些角度表现了人们对这几位英雄的敬重？ （3 分）阅读短文，回答问题（15分）又临黄河岸（高缨）不知为什么，每当我看到黄河，眼中常渗出热泪。大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧！那时，日寇的铁蹄 践踏着中华大地，俯冲的敌机，飞落的炮弹，爬满火车顶的难民 我被大人们塞进闷死人的车厢，暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村 里，我捏紧小拳头，眼

12、里闪着泪星儿，跟流亡的大学生们学唱那首悲 愤的歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”直到新中国成立后，我才第二次看见黄河。火车北上，欢腾地 驶过新生的中原。当列车员告诉乘客们，火车就要跨过伟大的黄河的 时候，我急忙把前额贴在车窗上，看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大 地。一瞬间，我的眼睛润湿了，我胸中涌出了那首崇高的歌：“啊，黄河！你是中华民族的摇篮！”大前年的秋天，我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。 汽车盘旋而上，窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上，好友 给我说了好些抗日战争时期蒙、汉人民并肩战斗的故事，那昔日的厮 杀声和马蹄声，犹在耳边。车停在山巅，他遥指苍莽的土默特平川， 深情地

13、说：“看，黄河！”可不，远处不就是我久违的黄河吗？像一根 不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回万转，把我的无尽思绪 缠入过去，引向未来。去年夏天，我又临黄河岸。不是在北方，而是在四川的若尔盖 大草原。谁都知道，四川省属于长江流域。可粗心的人们不曾留意，这 巴山蜀水，却也属黄河的版图。黄河，这万水之父，来自巴颜喀拉山， 奔过青海高地，急转直下，轻轻地、轻轻地擦过川西北的边缘。我来到若尔盖的辖曼牧场，一下车，就央告牧场的同志，快带 我去看看黄河。于是备马置鞍，牧场的副场长求吉同志，热心地伴我 同行。马蹄溅溅，踩过一条小溪。前面是一大片数千亩的人工草场, 种植着披碱草、燕麦和紫花苜蓿。求吉告诉我

14、，眼下这寂静的草原, 也曾有过一番沸腾的景象：为建设美好家园所激奋的牧民们，用拖拉 机的队列翻起了亘古沉睡的处女地，播下优良草种，造就了这草原上 的草原。正是由于近年来他们狠抓草原建设，牲畜才摆脱了靠天吃草、 夏足冬欠的困窘，更快地繁衍起来。看四处，牧草高及马胸，繁花美似彩毡。这是草原牧民用辛勤 的汗水描绘出来的美景。肥美的牧草，让马儿走到这里，也只恋着埋 头吃草，却把我们搁在马鞍上。我想着心中的黄河，于是扬起马鞭, 马儿跃过沟渠，直奔一带浅山。求吉先登上山头，他翻身下马，欢叫着对我招手：“快，快来 看！”啊，黄河，我又一次，又一次看到了你！千里草原上，从天地相接的远方，迂回曲折，慢慢悠悠地走

15、来 了黄河。没有奔腾的激浪，没有啸叫的怒涛，安详、舒展而从容不迫。这里河面不过百十来米，两岸像刀削般整齐；那深沉的河水，呈现着 淡淡的绿色，清晰地映出白云的影子。黄河，似乎在沉思，在暂时地 歇息，在默默地积蓄力量，在期待着明天的奔腾是这样的吗？黄河！此时此地，你多像我们中华民族的今天。 我们黄河的子孙们，经历了多少苦难和欢欣、黑暗和光明、失败和胜 利空前浩劫的十年，把我们民族的元气几乎耗尽，留下了贫穷、 迷惑、创伤和艰辛。哀叹吗？不！那是弱者的声音。我们需要的是智 慧的目光，是积淀的力量，是航机起飞前的滑行，是健将跳高前的一 顿正如这黄河的沉思、歇息、积蓄和期待！沿着黄河岸，我和求吉并辔而行。

16、黄河在草原上流，也在我的 心上流着。这沉着而有力的洪流，冲去我胸中的痛苦和哀伤。我不由 得昂奋而自豪了。啊，我们伟大的、多难却不败的中华民族呀，纵然 是身负贫穷落后的重荷，纵然是一步一个艰辛，但却更加紧密地团结 着，凝聚着无尽的力量，坚韧顽强地向着光明、富足，向着最美好的 未来走去！哦，我眼中又渗出了热泪。我心中颤动着昔日和今日的颂歌： 啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟大坚强!（选自改革开放30年散文选，有删改）16 .文中写了作者的三次流泪，表达了不同的情感。阅读文章, 填写表格。（4分）地点流泪原因内心情感第一次山村里悲愤痛苦第二次火车上想到祖国获得新生 第三次黄河岸

17、17 .第段在文中起承上启下的作用。它承接了上文所写的 ,引起了下文所写的 o （4分）18 .试从修辞的角度品味下列句子的妙处。（4分）（1）（黄河）像一根不见首尾的丝带，云中而来，雾中而去，千回 万转，把我的无尽思绪缠入过去，引向未来。(2)啊，黄河，我们祖国的英雄儿女，像你一样的伟大坚强！伟 大坚强！19 .这篇文章浸透着作者真挚的情感，感人至深。请结合第段 或第段说说作者是如何做到这一点的。(3分)三、写作(50分)20 .阅读下面文字，按要求写作。在朝花夕拾中，鲁迅先生回忆了自己童年和青少年时期的一 桩桩往事，它们像一朵朵开在先生记忆深处的花，用芬芳治愈忧伤与 彷徨；它们像照进现实的一道道阳光，用光明驱散痛苦与阴霾在 你的记忆深处，一定也有像这样的一桩桩往事，带着芬芳与温暖，伴 你走过童年的悲欢喜乐，风雨坎坷。请以“记忆深处的“为题，写一篇作文。要求：(1)内容具体，有真情实感；(2)字数不少于600字；(3)文中不能出现真实的人名、校名、班级名；(4)不得抄袭。