职业技术学院听课评课表（实践课）.docx

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1、XXXX职业技术学院听课评课表（实践课）教师姓 名任课系 部任课名称任课班 级上课时 间月曰节地点一、课堂质量评分表（60分合格）项 目评价内涵分值得分实践准备项目符合人才培养目标，符合课程大纲和教学进度要求，有 利于学生掌握相关技能。实验（实训）大纲、指导书、教案等教学文件齐全。仪器设备完好、摆放整齐，工具、物料齐备，环境整洁。课前准备实验安全预案，实验小组课前安排分配。20分实 践 内 容项目内容体现本学科新技术，且授课方法、手段先进。 对项目原理、目的、内容以及方法、手段讲解准确、透彻。熟悉项目内容，操作步骤设置科学合理，执行正确。对实验（实训）要求、注意事项、安全问题等交代清楚，讲 解

2、准确。实验（实训）内容准备充分、系统，各环节衔接自然流畅。30分指导方法技能操作熟练，演示操作准确、规范，语言准确、简练、生 动流畅。组织合理，指导认真，注重学生动手能力和工匠精神的培养。 注意观察学生动态，对学生提出的问题热情耐心地给予解 答，有效利用课时。学生出勤、纪律等管理严格，学生学习状态、过程秩序良好。 结果分析评价科学，符合预期结果，有差距能较好分析原因。 实验（实训）结束，指导学生将实训器材等恢复原状态，日 志等材料填写规范及时。善于运用现代化教学手段展示较危险的实训操作。20分质量效果学生遵守实训室工作制度，注意力集中，兴趣浓，态度认真。 指导方式、手段多样，积极调动学生思维，课堂互动效果好。 学生能够独立、规范地进行操作，撰写报告。报告撰写规范，项目齐全，内容完整，书写工整。注重培养学生分析、解决问题的能力，实践技能得到较大提 高。学生成绩评价客观、方法合理，状态分析准确。20分育人思政在品德、言行、举止、作风上为人师表，以身作则；寓思想教育于教学过程之中，课程思政运用得当，能提高学 生的综合素质。10分合100分二、课堂状态数据班 级 人 数实到人数睡 觉 人 数玩手 机人 数迟到人数用电脑玩游戏 看视频人数闲 聊 人 数不带任何文 具教科书人 数其他不在 学习状态 人数