2022年携手共创一幼的美好明天.docx

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1、2022年携手共创一幼的美好明天 一年的辛勤付出，一年的回首展望，梳理总结，我们对明天的发展信念百倍。 一、展望我们的三年行动安排 市直一幼的三年行动安排，是全体老师集体才智的结晶，也是我们今后工作的方向和目标。 （一）幼儿园发展理念 市直一幼经过三十年的文化沉淀，依据纲要指南精神，以“以人为本”为管理原则，“柔性管理”“精细管理”为我园管理特色，向“精品幼教”“示范幼教”不断努力，形成市直一幼的发展理念： 三位一体、共同发展让我们的家长、老师和孩子们一起体验生活、共享欢乐、健康成长！ （二）我们的优势 1.“体育”教化特色要明显。 2003年至今，以我园的培育目标“培育健康、欢乐、聪慧、文明

2、的幼儿”为核心，以“我运动、我健康、我欢乐”为宗旨，从而确立以不同年龄段为单位的特色体育项目：花样跳绳、花样篮球、武术操、幼儿体操等，为我园的特色体育内容。在上级主管领导和园领导班子正确指导和全体老师的共同努力下，体育特色开展的丰富多彩，特殊是在“幼儿体操”竞赛中，卓有成效，在多年的郑州市、省级、国家级幼儿体操竞赛中，均获得优异的成果。我们的“花样小篮球教化特色”也在上学期初见成效，“户外体育熬炼”这个教化特色我们要坚持走下去，而且要利用丰富多彩的形式普及到每位幼儿身上，使市直一幼的每一位孩子身上彰显我们的特色教化。 2.师资队伍发展的新机遇、新平台，将带领老师突破发展的瓶颈期。 “郑州市马玲

3、幼儿教化名师工作室”“登封市第一园长工作室”和“郑州市首批老师发展学校试点单位”，为幼儿园开拓了一片新天地它已成为老师发展的新途径、名师成长的广袤平台、示范辐射的新渠道。 二、我们的行动 依据市直一幼三年行动安排中2022年的年度目标，各项工作稳步开展。 （一）师德为首，为教化工作的顺当开展垫好基；师德为“魂”，开启教化工作的“灵”，有了“灵魂”，教化才能充溢才智。 详细的做法： 1.“赏识管理”，树立全园教职工主子翁意识，让师德渗透到管理过程的细微环节。 （1）领导班子深化实践，关切体恤老师工作的辛苦，刚好发觉老师们的闪光点，以“赏识管理”调动老师们工作的主动性。 （2）把每周的例会，变成老

4、师们相互赏识的舞台。 为了弘扬正气，发挥出集体的正能量，让老师之间相互赏识、相互学习，并把它延长到工作中去，发觉我们教化对象、服务对象的优点，更好的激励老师们工作的主动性和主动性，我们实行“夸夸身边的人”活动：夸夸我身边的同事、夸夸我们班的孩子、夸夸我们班的家长等等，随着共享的步步深化，后又确立为“美妙在于脚踏实地”“立足本职，我为一幼和谐发展应当怎样做”等主题。活动布置后，还没等到共享沟通，我们老师们都有一些明显的改变：自律实力提高了，脾气比较急的老师再逐步的克制，一言一行都在细微环节上留意多了，老师们之间、老师与孩子们之间、与家长之间的关系更加融洽了，整个校内氛围更加和谐、温馨了。沟通共享

5、时的场面更是感动人心，掌声此起彼伏，精细管理正在从每位老师的“内心”起先。 2.“高标准、严要求”加强班子队伍建设。 “赏识管理”以“制度管理”为底线，以“师德”为抓手，让老师们的自我管理意识增加，激发了老师们工作的主动性和主动性，由“我让你做”逐步变为“我应当做”“我怎样做会更好”。 （二）重师资队伍建设，积蓄和丰盈教化工作的“主体力气” 1.加强学习，读书学习，提高理论学问；实践学习，提高教化实践实力。 2.园本教研：利用幼儿园的中心教研组和学科教研组的教研活动，通过“问题探讨”和“课例探讨”“课题探讨”，使老师们在同伴互助中提升教研实力，在教化实践中提高理论水平。 3.分层管理老师队伍，

6、形成“名师结对帮教”小组。分层次对名师和青年老师进行梯级管理，人人制定三年发展规划，目标清楚，过程中有指导，学期末有验收，使不同层次的老师专业实力上有明显的提升，纵向发展趋势呈现良好状态。 4.“郑州市发展学校”首批试点单位的殊荣，是前任园长、现任幼教中心的马玲主任赐予一幼最好的礼物。在教体局党委的高度重视和大力支持下，我园与河大教化科学学院签订协议，前期的调研顺当、圆满，岳教授提出的发展性建议，已作为园本教研的主题，正在被老师们通过各种形式进行探讨和落实，每次的指导后，老师们有明显的收获和发展。 （三）园本课程的逐步构建，为教化工作的“核心”不断注入簇新的血液 幼儿园课程是幼儿园的“心脏”，

7、它不是彰显幼儿园的特色而存在的，是因幼儿的发展而存在的，我园的园本课程构建以幼儿园渗透课程和幼儿园多元探究课程中的五大领域七各学科为基础，选取适合我园幼儿发展特点的课程为内容，再结合我们登封的旅游文化，基础课程+特色文化=市直一幼园本课程。一幼的园本课程建构之路从“零打碎敲”到“逐步整合”，取得了阶段性的成效。由教研组长张方方老师在我市教化教学工作会上沟通；由席园长在郑州市幼儿园“园本特色课程建设”研讨会上沟通汇报，受到与会领导和同行的一样确定。 （四）幼儿发展 我们用视察记录、教化随笔、教学反思、幼儿成长档案以及各项活动中的影像、文字等方式记录幼儿的发展状况、成长的踪迹，参与科幻画竞赛的有3

8、0余幅幼儿作品，老师辅导的DV作品有6件。从各种活动中看到：孩子们大胆自信、语言表达流畅，有良好的生活卫生习惯，生活自理实力明显提高。花样小篮球在中班普及，孩子们对这一玩具（运动器械），充溢了新奇和爱好，基本动作已经比较娴熟（有球感），有初步的花样嬉戏，正在向多种花样改变上努力，不断“玩出”新花样、新创意，师幼对此乐此不彼；小一、中一、大一班的幼儿在体能上得到了良好的发展，对体操的爱好，让孩子们坚持不懈的练习，这一过程中，培育了孩子们不怕苦、不怕累、战胜困难的良好意志品质。娴熟的动作背后，是孩子们健康的身体素养和健全人格的逐步完善，是孩子非智力因素的明显提升，这将对孩子受益终生。 （五）重视平

9、安和卫生保健工作。 全园教职工树立“平安第一”“健康第一”的意识，为了保障幼儿的饮水平安，依据食品卫生法生活用水卫生监督管理方法学校卫生工作条例等法律法规的要求，我园运用的是自来水水源，全园安装了直饮水系统，为各班幼儿新增了直饮机，孩子喝到的是适合季节的温开水，从各方面为幼儿饮用水供应了有利保障。日常的晨间、传染性疾病防治、爱国卫生等工作，都高标准、严要求。我们信任有专业的管理保障，我园的保健工作将在上一个新台阶！ （六）加强后勤管理，幼儿园财务管理规范 出台临时聘请人员管理细则后勤人员管理细则，实行“后勤人员竞聘上岗”，公开公正老师的“岗位设置”“绩效工资”“年度考核”等工作，调动老师们工作

10、的主动性和主动性。由后勤副园长王丽娜主管的总务处，配备有：总务主任，总务副主任、出纳，会计并取得会计资格证。根据文件精神，做好大额资金的审批工作，审批程序规范，每一笔大额的支出要通过领导班子会议全体通过后，班子相关成员和理财小组成员进行签字。须要政府选购的物资，严格进行程序的审批、询价等。学期末组织财务小组进行各块的下一年的预算，财务管理规范。 （七）家园工作 我们在学期初开展了三次年级性的集体家长会、实行了冬季幼儿亲子运动会、幼儿养分膳食专题会、品尝幼儿午餐、家长开放日活动；每月一次的班级家长会，定期实行专题座谈，例如：孩子初入园的体会、亲子阅读沟通、亲子制作成长档案；同时利用家园联系栏、班

11、级QQ群、校信通、电话、家访等方式联系沟通，丰富多彩的家园工作让我们和家长心连心、手牵手，达到了携手共促幼儿发展的目的。 （八）示范辐射作用 以郑州市名师工作室“马玲幼儿教化工作室”和“第一园长工作室”和“百园扶百园”为示范辐射的平台，以一幼为基地，在教体局党委、幼教中心和师训科的领导下，对全市名师和西协作区的45所幼儿园，开展了教研活动观摩、半日活动观摩、教化活动观摩，以及送课下乡、课堂活动展示沟通、档案观摩沟通、园长座谈会等22次活动，发挥了省级示范幼儿园的示范引领作用。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页