《石钟山记》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx
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1、石钟山记同步练习课文挖空练习+重点知识+情景默写挖空练习学生版石钟山记苏轼水经云( ):“彭蠡(l)之口有石钟山焉( )。”郦(l)元以为下临( )深潭,微风鼓( )浪,水石相搏,声如洪钟。是( )说( )也,人常疑之。今以( )钟磬(qng)置水中,虽( )大风浪不能鸣( )也,而况石乎!至唐李渤始( )访其遗踪,得( )双石于潭上,扣而聆之,南声函胡( ),北音清越( ),桴(f)止响腾( ),余韵( )徐( )歇。自以为得之( )矣。然( )是说也,余( )尤( )疑之。石之铿(kn)然有声者,(句式:)所在皆是也,而此独以( )钟名,何哉?元丰七年六月丁丑,余自( )齐安舟( )行适(
2、 )临汝,而长子迈将赴饶之( )德兴尉,送之( )至湖口,因( )得( )观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿(kng)硿焉( )。余固( )笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧( )立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏( )人;而山上栖鹘(qh),闻人声亦( )惊起,磔磔(zh zh)云霄间;又有若( )老人咳且( )笑于山谷中者,(句式:)或( )曰( )此鹳鹤(gun h)也。(句式:)余方( )心动( )欲还,而大声发于水上,(句式:)噌吰(chn hn)如钟鼓不绝( )。舟人( )大( )恐。徐而察之,则山下皆石穴罅(xi)( ),不知其浅深,微波入焉(
3、),涵澹(hn dn)( )澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当( )中流( ),可坐百人,空中( )而( )多窍( ),与风水相( )吞吐,有窾坎(kun kn )镗鞳(tnt)之声,与向( )之噌吰者相应,如乐作( )焉( )。因( )笑谓( )迈曰:“汝识(zh)( )之乎?噌吰者,周景王之无射(y)也;(句式:)窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。(句式:)古之人不余欺也!(句式:)”事不目( )见耳( )闻,而臆断( )其有无,可乎?郦元之所( )见闻,殆( )与余同,而言( )之不详;士大夫终( )不肯以( )小舟夜泊绝壁之下,故( )莫( )能知;而渔工水师虽( )知而不能言。
4、此世所以( )不传也。(句式:)而陋者乃( )以斧斤考( )击而求之,自以为得其( )实( )。余是以( )记之,(句式:)盖( )叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(句式:)挖空练习教师版石钟山记苏轼水经云(说,记载):“彭蠡(l)之口有石钟山焉(兼词,相当于“于之”,在那里)。”郦(l)元以为下临(靠近)深潭,微风鼓(激荡,掀动)浪,水石相搏,声如洪钟。是(这个)说(说法)也,人常疑之。今以(将,把)钟磬(qng)置水中,虽(即使)大风浪不能鸣(使动用法,使发出声响)也,而况石乎!至唐李渤始(副词,才)访其遗踪,得(找到)双石于潭上,扣而聆之,南声函胡(含糊),北音清越(清脆悠扬),桴(f)止响
5、腾(传播),余韵(声音)徐(慢慢地)歇。自以为得之(指石钟山命名的原因)矣。然(但)是说也,余(第一人称代词,我)尤(更加)疑之。石之铿(kn)然有声者,(句式:宾语后置句)所在皆是也,而此独以(用)钟名,何哉?元丰七年六月丁丑,余自(从)齐安舟(名词作状语,乘船)行适(到去)临汝,而长子迈将赴饶之(结构助词,的)德兴尉,送之(他,指苏迈)至湖口,因(因而)得(能够)观所谓石钟者。寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿(kng)硿焉(形容词词尾,相当于“然”,的声音)。余固(本,原来)笑而不信也。至暮夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。大石侧(倾斜)立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏(抓,扑)人;而山
6、上栖鹘(q h),闻人声亦(也)惊起,磔磔(zh zh)云霄间;又有若(像)老人咳且(一边,一面)笑于山谷中者,(句式:宾语后置句)或(有的人)曰(说)此鹳鹤(gun h)也。(句式:判断句)余方(正在)心动(内心惊恐)欲还,而大声发于水上,(句式:状语后置句)噌吰(chn hn)如钟鼓不绝(断)。舟人(船夫)大(非常)恐。徐而察之,则山下皆石穴罅(xi)(裂缝),不知其浅深,微波入焉(兼词,于是),涵澹(hn dn)(水波动荡)澎湃而为此也。舟回至两山间,将入港口,有大石当(面对)中流(江河水流中央),可坐百人,空中(中间是空的)而(连词,表并列)多窍(窟窿),与风水相(互相)吞吐,有窾坎(
7、kun kn击物声)镗鞳(tn t钟鼓声)之声,与向(之前)之噌吰者相应,如乐作(演奏)焉(助词,表陈述语气)。因(于是)笑谓(对说)迈曰:“汝识(zh)(知道)之乎?噌吰者,周景王之无射(y)也;(句式:判断句)窾坎镗鞳者,魏庄子之歌钟也。(句式:判断句)古之人不余欺也!(句式:宾语前置句)”事不目(名词作状语,亲眼)见耳(名词作状语,亲耳)闻,而臆断(根据主观猜测来判断)其有无,可乎?郦元之所(“所”与其后动词组成名词性词组,可译为“的”)见闻,殆(大概)与余同,而言(指用文字表述、记载)之不详;士大夫终(终究)不肯以(用,凭借)小舟夜泊绝壁之下,故(所以)莫(没有什么人,没有谁)能知;而
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