2024年人教部编版小学语文四年级下册语文部编版课后作业第1课《古诗三首》（含答案）.docx

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1、部编版四年级下册语文1.古诗三首课后作业一、选择题1下列诗句中加点字注释有误的一项是（ ）A惟（只 ）有蜻蜓蛱蝶飞B篱落疏疏一径（小路）深C白发谁家翁媪（老翁）D最喜小儿亡赖（顽皮、淘气）2下列诗句与其作者对应有误的一项是（）A日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。宋范成大B桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？唐杜甫C儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋辛弃疾D不论平地与山尖，无限风光尽被占。唐罗隐读诗句，按要求完成练习。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。3“亡赖”同“无赖”，它在句中的意思是（ ）A蛮不讲理B游手好闲、品行不端的人C无可奈何D顽皮、淘气4从这两句中我们似乎看到了一个（ ）的孩童形象。A担负着溪

2、东豆地里锄豆重担B年纪尚小，只能做一些辅助性劳动C不懂世事，只知玩耍D故意偷懒，不参与集体劳动5下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（ ）A宿新市徐公店（篱落疏疏一径深）孟浩然B四时田园杂兴（其二十五）（梅子金黄杏子肥）范成大C清平乐村居（茅檐低小）杨万里D绝句（迟日江山丽）李商隐6（新题型）下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项是（ ）A梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。B蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。二、诗词曲鉴赏古诗对对碰。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴

3、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。7这两首诗题目相同，作者是_，写的都是_季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。8这两首诗写的都是_，第一首诗写乡村男女_、_，日夜忙碌的图景以及农村_参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言_，无一语写_，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的_。9这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？_古诗对比阅读。田园乐（其六）（唐）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。10第一首古诗是_朝诗人_写的，第二首古诗是_朝诗人_写的。11

4、第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_，让我们想到第二首诗中的一句_。第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”中提到了_与_，在第一首诗中是这样写的：_。12（1）第一首古诗表达了作者_、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_的乐趣。（2）第二首古诗抒发了诗人_、珍惜春光的美好心情。三、填空题13文学常识填空清平乐村居中，“_”是词牌名，“村居”是_，词的作者是_代词人_。14填空。四时田园杂兴的作者是著名诗人_。杂兴是对不同景物抒发_的即兴诗。四时田园杂兴60首，这首诗是第31首，写农家夏日_，是一幅_图。这首诗描述了_的劳动生活，从侧面反映了_。语言平淡自然，富有_气息。四、书面表达15百字练笔。展开想象，把清平乐村居改写成一篇短文。参考答案1C2C3D4B5B6B7范成大 夏 8农村劳动生活 耕田 绩麻 儿童 农事 劳动 繁忙 9喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。或：喜欢第二首，因为诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。10唐 王维 唐 孟浩然 11夜雨 夜来风雨声 春眠 啼鸟 莺啼山客犹眠 12热爱自然 亲近自然 热爱春天 13清平乐 这首词的题目 宋 辛弃疾 14范成大 不同感受 繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活 15略