精品解析：湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校 2024-2025 学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

《精品解析：湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校 2024-2025 学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析：湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校 2024-2025 学年七年级上学期期末语文试题（解析版）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第一学期期末考试初一语文注意事项：1.答题前，请考生先将自己的姓名、班级、考场号、座位号填写清楚；2.必须在答卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；4.请注意卷面，保持字体工整、笔迹清晰、卷面清洁；5.答卷上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。6.本试卷共20道小题，考试时量120分钟，满分120分，包含3分卷面分。一、积累与运用（共24分）1. 【字词迷宫】下列词语字音和字形，完全正确的一项是（ ）易读错易写错成语文学名家哺乳（p）惩戒（chng）掺和（cn）绵延安祥余辉惊慌失措怪诞不禁神彩奕奕莫怀戚（q）郑振铎（du）岑参（cn）A. B. C.

2、 D. 【答案】C【解析】【详解】本题考查字音字形。哺乳（p）（b）；掺和（cn）（chn）；安祥安详；余辉余晖；怪诞不禁怪诞不经；神彩奕奕神采奕奕；莫怀戚（q）（q）；故选C。2. 【成语擂台】下面语段中，成语运用不正确的一项是（ ）面对新冠疫情新形势，我国的防疫政策做出了重大调整。无论是前期的“严防严控”，还是现在的“有序放开”，我国始终坚持人民至上的原则。病毒来势汹汹之时，众多一线防疫人员从不拈轻怕重，大家众志成城，取得了许多骇人听闻的成绩。现在疫情已进入最后阶段，“放开”是国家因时因势对防疫措施做出的调整，我们不要杞人忧天，要积极应对，学习和掌握必要的防疫知识，当好自己健康的第一责任人

3、。A. 来势汹汹B. 拈轻怕重C. 骇人听闻D. 杞人忧天【答案】C【解析】【详解】本题考查成语的使用。A.来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。此处形容病毒到来的气势很厉害，使用正确；B.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。此处形容一线防疫人员接受工作时从不挑拣轻松容易的，害怕繁重的，使用正确；C.骇人听闻：使人听了感到惊讶、恐惧。多指社会上发生的坏事。此处用于形容成绩，使用不当；D.杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。此处告诫人们不要有毫无必要的忧虑和担心，使用正确；故选C。3. 【病句诊所】下面句子没有语病的一项是（ ）A. 通过“停课不停学”网络学习，培养了我们自觉参与、主

4、动思考的学习习惯。B. 航天员邓清明为圆航天梦坚守24年，他坚持不懈、敬业奉献的精神感动了无数人。C. 一个人能否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。D. 为了防止树木在冬天不被病虫伤害，园丁们特意在树干上刷了一截白灰。【答案】B【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，缺少主语，介词“通过”埋没了主语，可以删掉“通过”；C.两面对一面，可以将“能否”删掉；D.否定失当，“防止”“不”双重否定表肯定，句意发生变化，可以删掉“防止”或“不”；故选B。4. 【语段探微】下面句子排序最恰当的一项是（ ）许多城市在建设发展中大拆大建、大兴土木，热衷于建设高层、超高层建筑，造成城市文化

5、惨遭损毁的悲剧。因此在城市发展中要做好城市文化的传承与创新，在创新中传承，在传承中创新。城市文化是城市的“根”与“魂”，是人们寻求文化记忆与民族认同的载体。只有这样，城市才能在现代化发展中，更有底蕴，更具魅力。然而，当下我国城市文化的生存状态已经岌岌可危。总书记曾说过：“文化底蕴毁掉了，城市建得再新再好，也是缺乏生命力的。”A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查句子的衔接与排序。综合阅读六个句子可知，本段文字谈论的是“城市文化”，第句总起，引出“城市文化”，并点名其意义；第句“然而”表转折，接着谈论城市文化岌岌可危的情况，第句是第句的具体展开，所以后紧接；第句利用总书记的话

6、指出文化损毁的危害，承接；第句是措施，第句“只有这样”，“这样”即是第句的措施，故紧接。故排序为：；故选B。5. 【文化长廊】下面关于文学与文化常识的说法有误的一项是（ ）A. 先秦诸子百家都有各自的代表作，如论语是儒家的代表著作之一，列子是道家的代表著作之一，吕氏春秋是杂家代表著作之一。B. 聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言小说集，“志”是记的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。C. 中国是文明礼仪之邦，为了表达对他人的尊敬，常使用敬辞，“尊”与“先”都属于敬辞，称对方父亲可用“尊君”，称已过世的父亲可用“先考”或“先父”。D. “去年元夜时，花市灯如昼”写的是中国传统节日元宵节，元宵

7、节又称元日、灯节，民间有赏花灯、猜灯谜、包饺子等习俗。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。D.“元宵节又称元日”表述有误。元宵节又称上元节、正月半、灯节，“元日”一岁之首，即元旦、春节；故选D。综合运用（6分）6. 文学以其独特的美陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。七年级某班在“文学部落”实践活动中，拟创办自己的班刊，请你为班刊的创办出谋划策。（1）【名言筛选】为了激发同学们阅读文学作品的兴趣，编辑部拟在班刊首页刊载几句相关的名言，下列名言中不适合的一句是（ ）A. 读书破万卷，下笔如有神。杜甫B. 养心莫若寡欲，至乐无如读书。郑成功C. 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游D.

8、书籍是造就灵魂的工具。雨果（2）【栏目设计】为了使班刊内容更加丰富，请你再设计两个栏目。栏目一：美文悦读 栏目二：名著趣谈栏目三：_ 栏目四：_（3）【讲座邀请】为了提高栏目中文章的质量，激发大家写作和投稿的热情，班级想派你去邀请语文王老师于本周五第五节课来本班教室做一次写作指导的讲座，你会怎么说？【答案】（1）C （2） . 新闻妙评 . 美图共赏等。 （3）王老师，您好！为了提高班刊原创文章的质量，激发大家写作和投稿的热情，我们班想邀请您于本周五第五节课在我们班教室做一次写作指导的讲座，请问您有时间吗？期待您的莅临。【解析】【小问1详解】本题考查内容理解。A.“读书破万卷，下笔如有神”意思

9、是先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷如有神助。表示一个人因为做到了成功阅读，而在写作上达到了一种非同寻常的高明的境界。适合刊载。B.“养心莫若寡欲，至乐无如读书”意思是没有比抑制贪欲更有益于身心的,没有比读书更令人快乐的。强调了读书的重要，能激发同学们阅读文学作品的兴趣。适合刊载。C.“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡”意思是天下的事都是因为在困难之中发奋图强而成功，也都是因为成功后奢侈、萎靡不求上进而失败。谈的是勤俭的重要性，与读书无关。不适合刊载。D.“书籍是造就灵魂的工具”意思是人从书籍中汲取知识，并不断的提升自己。正是因为从书籍中获得知识，提高修养，人才能形成自己的品德，而不是一个没有

10、思想的行尸走肉。说明了书恶重要性。适合刊载。故选C。小问2详解】本题考查活动设计。围绕“文学部落”活动，从内容丰富角度设计两个栏目即可。示例：（1）人物评述；（2）佳句赏析。【小问3详解】本题考查邀请函。口语交际题，注意称呼和用语得体。示例：王老师，您好！我是七年级某班的某某，我们班正在进行“文学部落”实践活动，想邀请您于本周五第五节课在我们班教室做一次写作指导的讲座，您看可以吗？7. 古诗文默写。（1）君问归期未有期，_（李商隐夜雨寄北）（2）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人把一片深情托付给明月，向好友遥致思念的诗句是：_，_。（4）青

11、春很美好，却又十分短暂，正如论语十二章中孔子所说的“_，_”。所以，我们要珍惜时间，把握青春年华。（5）诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：_，_【答案】 . 巴山夜雨涨秋池 . 夜阑卧听风吹雨 . 我寄愁心与明月 . 随君直到夜郎西 . 逝者如斯夫 . 不舍昼夜 . 非淡泊无以明志 . 非宁静无以致远【解析】【详解】题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，一是要透彻理解诗文内容，二是要认真审题，找出符合题意的句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不错字。理解性识记，注意结合语境填充。本题需要注意“涨、阑、郎、致”这几个字词的书写。二、阅读与鉴赏（共37分）（一

12、）古诗赏析（共6分）“虎啸群山辞旧岁，兔奔大地庆新春”，明年正好是农历癸卯兔年，初一语文组决定组织一次“兔年说兔”的古诗文探究活动，下面是小青和小竹同学整理的与兔子相关的古诗文资料，探究如下：宫词唐 王建新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。天子不教人射击，玉鞭遮到马蹄前。兔宋 梅尧臣迷踪在尘土，衣褐恋蓬蒿。有狡难穹穴，中书惜拔毫。猎从原上脱，灵向月中逃。死作功勋戒，良弓合自发。【注释】衣褐：兽毛或粗麻制成的短衣。典出自春秋末期范蠡对越国大夫文种的话：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”8. 小竹对宫词与兔提出以下见解，其中不正确的一项（ ）A. 这两首诗都是咏物诗，所咏对象都是兔子，所用的手法都是

13、托物言志。B. 两首诗都写了兔子的习性与兔子的形态特点。C. 两首诗虽都写的是兔子，二者的命运却大不相同，宫词中的小白兔受人怜惜与保护，而兔诗中的兔子却遭人追逐与猎杀。D. 兔诗中梅尧臣借范蠡对越国大夫文种所说的：“飞鸟尽，良弓藏：狡兔死，走狗烹。”的典故，从而告诫开国元勋应及时隐退，免遭杀身之祸。9. 小竹最爱小白兔，两首诗中她偏爱宫词里的兔子，她想就“红耳霜毛趁草眠”这一句画一幅玉兔秋睡图，请你在这句诗中找一个最能突出小兔子特点的字，体现在画中，并说明理由。【答案】8. A 9. 参考答案（一）：我选“趁”字，因为“趁”有利用条件的意思，诗中写出了幼小的兔子“睡态”可掬借着长长的青草的遮掩

14、，躲在草丛里睡觉的可爱情态，表达了作者对兔子的怜惜与喜爱之情。用在玉兔秋睡图中更显兔子的灵动可爱，突出画中秋睡的主题。参考答案（二）我选“霜”字，“霜”可作形容词，意思为白，也可作名词，意为霜花，这里借用霜花的洁白比喻兔子的毛色晶莹洁白，玉雪可爱，表达了表达了作者对兔子的怜惜与喜爱之情。此图名为玉兔秋睡图，“霜”字更能体现“玉”的色泽与质感，突出白兔的可爱。【解析】8题详解】本题考查诗歌内容理解。A.不正确。根据宫词“新秋白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠。天子不教人射击，玉鞭遮到马蹄前”的意思“初秋时节，一只小白兔正安静地在草丛中睡觉，正在围猎的皇帝发现后，一时间杀心顿无，怜爱之情顿起，马鞭一档不准

15、别人射杀，远远地小心翼翼欣赏着白兔静美的睡态”。可知，本诗是叙事诗，而非咏物诗，况且也没有运用托物言志手法。故选A。【9题详解】本题考查诗句赏析。“红耳霜毛趁草眠”意思是：红通红通竖耳，洁白如雪的体毛，一只小兔正安静地在草丛中睡觉。“霜”意思为白，结合前一句的“新秋”可知，用富有时令特点的“霜”比喻兔子的毛色晶莹洁白，玉雪可爱，表达了表达了作者对兔子的怜惜与喜爱之情；如用在玉兔秋睡图中“霜”字更能体现“玉兔”的色泽与质感，突出兔的洁白可爱。“趁”有趁机的意思，借以表现小白兔借着长长的青草的遮掩，躲在草丛里睡觉的可爱情态，表达了作者对兔子的怜惜与喜爱之情。如用在玉兔秋睡图中能突出兔子的灵动可爱，

16、突出画中秋睡的主题。（二）文言文阅读（共11分）华秋匿兔华秋，汲郡临河人也。幼丧父，事母以孝闻。家贫，佣赁为养。其母遇患，秋容貌毁悴，须鬓顿改，州里咸嗟异之。及其母卒，遂绝栉沐，秋发尽脱落，庐于墓侧，负土成坟。有人欲助之者，秋辄拜而止之。大业初，调狐皮，郡县大猎，有一兔，人逐之，奔入秋庐中，匿秋膝下。猎人至庐，异而免之。自尔此兔常宿庐中驯其左右郡县嘉其孝感俱以状闻。炀帝降使劳问，表其门闾。后群盗起，常往来庐之左右，咸相诫曰：“勿犯孝子乡。”乡人赖秋全者甚众。【注释】华秋：隋朝人。毁悴（cu）：因过度哀伤而憔悴。大业：隋炀帝杨广的年号。调：征收；征集。驯：温顺。10. 小青同学在理解文言字词时采

17、用了多种方法，下面四项中理解不正确的一项是（ ）选项方法用法与释义A.及其母卒联系课内：及其家穿井（穿井得一人）动词，等到B.异而免之分析句式：“异”为意动用法，“免之”也是一个动作，两个动作有先后承接的关系连词，表顺承C.事母以孝闻联系成语：耳闻不如面见动词，听到D.咸相诫曰查阅字典：盐味；六十四卦之一；普遍；都，全副词，都，全A. AB. BC. CD. D11. 小青发现文中画“_”的句子断句有错误，这个句子正确的断句是（ ）A. 自尔此兔常宿庐中/驯其左右郡县/嘉其孝感/俱以状闻B. 自尔/此兔常宿庐中/驯其左右/郡县嘉其孝感/俱以状闻C. 自尔/此免常宿庐中/驯其左右郡/县嘉其孝/感

18、俱以状闻D. 自尔此兔常宿庐中/驯其左右/郡县嘉其孝/感俱以状闻12. 用现代汉语写出下面语句的大意。州里咸嗟异之。13. 请用自己的话概括猎人放过兔子的原因，并结合文章内容，谈谈你对华秋孝敬母亲行为的看法。【答案】10. C 11. B 12. 乡里的邻里都互相感叹认为这件事很奇怪。 13. 因为猎人觉得兔子能知道华秋的善良与仁慈，他认为这是个奇迹，所以放过了兔子。我认为应该辩证地看待华秋孝敬母亲的行为。孝是中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬，文中华秋的孝名远扬，赢得了大家的敬佩，使得同乡的人在盗贼横生的情况下得以保全。但是，我们在遵循孝道的同时也要注意方式方法，像文中所说的“遂绝栉沐，

19、秋发尽脱落”，就不可取，不能愚孝。【解析】【10题详解】本题考查文言实词。C.“耳闻不如面见”的意思是：听到的不如看到的真实可靠。“闻”的意思是动词，听到。但“事母以孝闻”的意思是：服侍母亲以孝闻名。“闻”的意思是动词，闻名。两个词的意思不相同，选项的理解不正确。故选C。【11题详解】本题考查文言断句。画线句子的意思是：从此以后这只兔子常常来到草庐中睡觉，华秋驯服兔子，让它常伴左右。郡县嘉奖华秋的孝顺和善良，都发布了公告让大家学习。“自尔”是插入语，其后应断开；“此兔”为主语，“常”为状语修饰谓语“宿”，“庐中”为宾语，结构完整，其后应断开；“驯”为谓语，“其”为宾语，“左右”是补语，结构完整

20、，其后应断开；“郡县”为主语，“嘉”为谓语，“其孝感”为宾语，结构完整，其后应断开，故正确断句应为：自尔/此兔常宿庐中/驯其左右/郡县嘉其孝感/俱以状闻。故选B。【12题详解】本题考查文言翻译。重点词语：咸：全，都；异：感到很奇怪。【13题详解】本题考查对文章内容的理解和分析。第一问，根据“有一兔，人逐之，奔入秋庐中，匿秋膝下。猎人至庐，异而免之”的内容可知，猎人发现兔子跑到华秋的草庐中，还藏在他的脚下，认为兔子通人性，乞求如此至善至孝之人身边庇护，这无疑是个奇迹。同时猎人也感念华秋的善良和仁慈，所以才愿意放过兔子。第二问为开放性试题，结合华秋孝顺母亲，并得到大家的称颂，甚至连劫匪都不去大街这

21、样的时间，来谈论孝道的重要性即可。例如：孝顺父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。正如文中的华秋一样，他服侍母亲，尽心竭力，孝名远扬；不仅得到了官府的嘉奖，百姓的拥戴，甚至连同乡人也因其孝义，而免遭盗贼洗劫，这都启示我们要传承中华的孝文化。但我们也需要明白孝顺的真谛，是感恩和回报，像文中所说的“遂绝栉沐，秋发尽脱落”就过于极端，我们应正确地对待孝文化，避免愚孝。【点睛】参考译文：华秋，是汲郡临河人。小时候父亲死了，服侍母亲以孝闻名，家里很贫穷，用做佣人租赁来养母亲。他的母亲患了很严重的病，华秋的容貌憔悴苍白，头发和鬓发立刻变了颜色，州中的邻里都互相感叹认为这件事很奇怪，直到母亲死了之后，就不在

22、吃美味和沐浴，头发都落下了头也秃了，在坟墓旁边建造了一个草庐，亲自把土覆盖在坟上。有的人想要帮助他，华秋立刻跪拜是他停止帮助。大业初年，需要狐皮，郡县大肆狩猎，有一只兔，人们在追赶它，兔子奔到华秋的草庐中，躲藏在华秋的脚下。猎人来到草庐所在的地方，奇怪从而放过了兔子。从此以后这只兔子常常来到草庐中睡觉，华秋驯服兔子，让它常伴左右。郡县嘉奖华秋的孝顺和善良，都发布了公告让大家学习。隋炀帝派了使臣来慰问和表扬，帮他修葺了草庐门面。后来盗贼层出不穷，常常来到草庐的四周，都相互告诫说：“不要去冒犯孝子。”各位乡亲依赖华秋而没有被偷盗的很多。（三）记叙文阅读（共14分）父亲的吼父亲是个急性子，干啥都讲究

23、个快。有事叫你，你得立马答应，慢了就要挨骂。我做事倒是挺快，可是毛手毛脚的，家里的盘碗没少让我打碎，父亲心疼那些盘碗，又不忍打我，只能对着空气吼一吼。兄弟姐妹多，小孩子爱打闹，父亲常被吵得心情烦乱，也会朝我们吼两嗓子：“一群不省事儿的孩子！一会儿也不消停。”仅此而已。我们都惧他的吼，但他却没有动手打过我们一次。一到夏天，房子里热得坐不住。吃饭的时候，一家人陆陆续续端着饭碗到大门外的几棵大柳树下。刚开始是分散在每棵树荫下，等母亲忙完，最后一个过来，呼啦啦兄妹一帮人都端着碗围坐在母亲身边。母亲说：“你们离我远点儿中不中，把一圈儿的风都档住了，热得透不过气啦。”这时候远处的父亲也会吼：“小兔崽子们，

24、太偏心，咋没人给我做伴哩？”兄妹们没听见似的，不理父亲的茬。只妹妹取笑他：“害怕挨骂呗！在你面前不自在。”最后到底也没一个人去父亲身边都被他平时的暴脾气给吼怕了，心也给吼远了。暑假田里锄草，我尽量离父亲远些，我锄得最快，难免会把庄稼苗锄掉几棵。父亲像个巡视员，眼观六路，耳听八方，发现我身后横躺着的庄稼苗，心疼地点着我的脑袋，吼道：“你这冒冒失失的毛病猴年马月能改掉啊！”“你不是说做事要利索吗？我想多锄两行，给您省点儿力气。”我辩驳道。“咦，这孩子还知道可怜老子了。每次你锄过的地，过几天下点儿雨，又长出不少草，你没发现吧？这块儿地锄完了，前面那块儿又长草的地方，就是你锄的。再锄一遍，更不划算。做

25、事不能都图个快，还要讲效率。”父亲的语气缓和了不少。“在你老人家手下干活真是不容易。慢了，说一脚踩不死个蚂蚁，三脚踹不出个响屁；快了，又嫌太冒失。”父亲竟被逗笑了：“老子现在让你吃点儿苦，是为了日后不求人，尤其是闺女家，练出一身能力，出了远门爹娘才心安哩。”父亲常跟我们讲他年轻时的事。那时候他英俊潇洒，在学校是个校草，进了工厂也是被女工的目光追逐的人。因为他的优秀，对我们兄妹的要求才更严格，情急之下难免显得不近人情。加之生活中父亲善于批评，很少夸奖我们。让我们兄弟姐妹觉得父亲只会挑剔，没有温情。等我自己做了母亲，克隆了父亲的秉性，才深深理解了父亲，懂得他的挑剔中藏着厚爱，训斥中埋着深情。那一声

26、声吼里，有多少“怒其不争”的哀怨，又有着多少“望子成龙望女成凤”的期盼啊！走到人生的中途，方知父母的不易。父亲那时的训斥和教导，让我练就了谋生的能力。在漫长的岁月中，难免有跌倒的时候，每次我都能够重新爬起来，坚强地面对各种困境。父亲的殷殷训导是无形的力量，在支撑着找，这力量似看不见的拐杖，让我在人生曲折的路上，走得更稳当。父亲不在了，连梦都不给找托一个，只能把父母的合照摆在案头，在回忆里重温父女情缘。如今想来，母亲的温润，像春天的毛毛细雨，绵绵无声地滋润着我的心灵。而父亲的严厉，则像割草机在心头碾过、修剪的疼痛过后，会盈满青草的芳香。父亲！女儿想您的时候，就把您轻声呼唤，如果您能听到，请住到我

27、的梦里来，像我小时候那样，吼我几声吧！思维与智慧2022年4月刊14. 阅读文章，填写下表。情节父亲吼的原因“我”毛手毛脚打碎家里的盘碗被吵得心情烦乱兄妹一帮人端着碗围坐在母亲身边心疼庄稼，逼“我”练出一身能力15. 请从描写的角度，对第段的划线句子进行赏析。父亲竟被逗笑了：“老子现在让你吃点儿苦，是为了日后不求人，尤其是闺女家，练出一身能力，出了远门爹娘才心安哩。”16. 说说文章第段画“_”的句子的作用，并结合生活实际说说，我们应该如何对待父母的严厉。【答案】14. 心疼那些盘碗，又不忍打“我”；兄弟姐妹多，爱打闹；怪我们偏心；在田里锄草时，“我”把庄稼苗锄掉几棵。 15. 运用了神态和语

28、言描写，“被逗笑”生动地写出了父亲因女儿的调皮辩驳而变得语气缓和，表情轻松，父亲的言语中饱含对女儿练就一身能力的期待，（父亲解释了让孩子吃苦的原因）“老子”一词体现了父亲的言语粗暴中有几分朴实，体现了对女儿的爱/教育孩子的良苦用心/为孩子考虑长远。 16. 结构上：总结全文；内容上：深化文章主旨：表达对“父亲严厉”的理解与感激，理解了父亲的吼就是对子女的期盼。如何对待：我们应理解体谅父母，多与父母沟通交流，对父母的付出和教育应心怀感激。当父母劝说我应该为了学习放弃钢琴时，我都会心平气和地与他们深入交流，让他们明白我对钢琴的喜爱，和钢琴对我心灵的慰藉。我也会表达对他们的感激，感谢他们对我成长的关

29、怀和理解。向他们保证一定不会让弹钢琴影响学习。【解析】【14题详解】考查对故事情节的梳理和概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，抓住关键语句提炼概括。由第段“我做事倒是挺快，可是毛手毛脚的，家里的盘碗没少让我打碎，父亲心疼那些盘碗，又不忍打我，只能对着空气吼一吼”可知，空父亲吼的原因：父亲心疼那些盘碗，又不忍打“我”；由第段“兄弟姐妹多，小孩子爱打闹，父亲常被吵得心情烦乱，也会朝我们吼两嗓子”可知，空的情节：兄弟姐妹多，小孩子爱打闹；由第段“等母亲忙完，最后一个过来，呼啦啦兄妹一帮人都端着碗围坐在母亲身边。母亲说：你们离我远点儿中不中，把一圈儿的风

30、都档住了，热得透不过气啦。”第段“这时候远处的父亲也会吼：小兔崽子们，太偏心，咋没人给我做伴哩”可知，空父亲吼的原因：怪孩子们太偏心，没人给他做伴；由第段“暑假田里锄草，我尽量离父亲远些，我锄得最快，难免会把庄稼苗锄掉几棵发现我身后横躺着的庄稼苗，心疼地点着我的脑袋，吼道：你这冒冒失失的毛病猴年马月能改掉啊”可知，空的情节是：暑假田里锄草，“我”锄得最快，难免会把庄稼苗锄掉几棵。据此分析概括即可。【15题详解】本题考查句子赏析。本题要求从人物描写的角度赏析。人物描写方法有语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等。“被逗笑”，这是父亲的神态描写，结合上文第段“在你老人家手下干活真是不容易。慢了，

31、说一脚踩不死个蚂蚁，三脚踹不出个响屁；快了，又嫌太冒失”分析，父亲因“我”的调皮辩驳语气缓和后变得轻松，态度温和；“老子现在让你吃点儿苦，是为了日后不求人，尤其是闺女家，练出一身能力，出了远门爹娘才心安哩”，这是父亲的语言描写，解释了让“我”吃点苦的原因，体现了父亲一心为孩子着想，对孩子的严厉教育，表达了父亲对孩子深沉的爱。“老子”一词既体现了父亲“平时的暴脾气”，又体现了父亲的朴实形象。【16题详解】考查重点句的作用和拓展延伸能力。第一问。从结构和内容两方面分析。阅读全文可知，第段叙述了与“父亲的吼”有关的几件生活小事，第段叙述了父亲的严厉教导“让我练就了谋生的能力”“坚强地面对各种困境”，

32、由此分析，此句在结构上，总结全文。“而父亲的严厉，则像割草机在心头碾过、修剪的疼痛过后，会盈满青草的芳香”，运用比喻的修辞手法，表明严厉的父爱虽然让人疼痛也更让人成长。由此分析，在内容上：点明并深化文章主旨，表达了“我”对父亲的严厉的理解和感激，“父亲的吼”中饱含着父亲对孩子的爱与期望。第二问。“如何对待父母的严厉”应结合文本主旨作答。我们对父母的严厉教育应该持理解和感激的态度，多多与家长沟通，建立和谐友好的家庭关系，感恩父母对我们的辛苦付出。作答时要结合生活实际，此题答案不唯一，言之有理即可。如，当我周末看电视时，父母总是劝我少看一会。这时我首先感谢父母对我的关心，然后我会向他们解释，在完成

33、作业的情况下，看电视不仅能够放松心情，还可以开阔视野，增长课外知识。（四）名著阅读（共6分）阅读下面文段，回答问题【文段一】那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸

34、要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”【文段二】三藏叫：“通打开来看看。”卷卷俱是白纸。长老短叹长吁的道：“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”行者早已知之，对唐僧道：“师父，不消说了，这就是阿傩、伽叶那厮，问我要人事（贿赂）没有，故将此白纸本子与我们来了。”17. 下列有关西游记的说法不正确的一项是（ ）A. 上面两个片段都出自西游记，作者是明朝的吴承恩。全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张，极具浪漫主义色彩。B

35、. 文段一中孙悟空为了扑灭火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，但之前因红孩儿与铁扇公主结怨，三调芭蕉扇而不得，最终在托塔天王等人的帮助下才夺得芭蕉扇，越过火焰山。C. 文段二所述事件是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难，经此之后，取得真经，修成正果，唐僧被封为旃檀功德佛，悟空被封为斗战胜佛。D. 西游记通过讲述唐僧师徒四人不畏艰险，历经九九八十一难求取真经的故事，告诉人们为了实现某一崇高的目标，必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜一切困难。18. 言为心声，言如其人，语言描写往往可以表现鲜明的人物形象。请结合以上文段一、二中的语言描写，在唐僧、孙悟空和罗刹三个人物中任选两个分析他们的形象特点。【答案】17

36、. C 18. 唐僧：有使命感。当看到白纸本子马上想到的是欺君之罪，不敢见唐王，可见唐僧的使命感，但同时也可见唐僧的胆小懦弱。孙悟空：机智善变。文段一中悟空在借扇时叫罗刹“嫂嫂”来拉近关系，当罗刹指责悟空坑害了她儿子红孩儿时，孙悟空“佯问道”，并赔笑辩驳，可见孙悟空的机智善变。/洞察人事，观察入微。文段二中，孙悟空分析阿傩、伽叶给白纸本子的原因，可见孙悟空洞察人事，观察入微的特点。罗刹：泼辣犀利。尽管孙悟空施礼赔笑，好话说尽，但都难以化解心中的仇恨，言语里句句透着杀机，体现其泼辣犀利的特点。/爱子，有人情味。罗刹仇恨孙悟空，言语的泼辣犀利正是因为爱子心切。【解析】【17题详解】本题考查对名著内

37、容的理解和分析。C.唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难应该是通天河遇鼋湿经书，而材料二写的内容是因为悟空坚持不肯向阿傩、伽叶二尊者行贿，结果取来的竟然是无字白经的事情，所以选项“是唐僧师徒西天取经路上经历的最后一难”的表述不正确。故选C。【18题详解】本题考查人物形象分析。任选两人结合材料中的语言描写进行分析即可。例如：唐僧。根据材料二“我东土人果是没福！似这般无字的空本，取去何用？怎么敢见唐王！诳君之罪，诚不容诛也！”的内容可知，面对无字经，唐僧先想到的是自己无法完成使命，不敢回去见唐王，可见其使命感强；同时，马上想到自己的欺君之罪，可见他的胆小怯懦。孙悟空。根据材料二“师父，不消说了，这就

38、是阿傩、伽叶那厮，问我要人事（贿赂）没有，故将此白纸本子与我们来了”的内容可知，孙悟空一眼就识破是阿傩、伽叶的诡计，调换了经文，可见孙悟空的明察秋毫；同时，如此细心的孙悟空也透露了自己不愿行贿，也可以看出孙悟空的正直不阿。罗刹。根据材料一“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”的内容可知，罗刹因孙悟空降服自己的孩儿而怀恨在心，见到孙悟空后便放下狠话，决定要孙悟空的性命，可见她的爱子心切，也可见其的性格泼辣。三、表达与写作（共56分）微作文（10分）。19. 本周是初一22班执勤。星期一中午，小青在食堂餐盘收集处协助李阿姨收拾餐盘。看着那些

39、码得整整齐齐的餐盘，食堂李阿姨向小青竖起了大拇指要求：（1）请你发挥联想与想象，续写食堂李阿姨的语言和小青的神态。（2）符合情境；（3）运用比喻的修辞；（4）字数200字以内。【答案】例如：李阿姨笑着走向小青，排着他的肩膀对他说：“同学，谢谢你啊，这可帮了我大忙了！”小青有些不好意思的笑了笑，说：“别客气，李阿姨！您每天给我们提供营养的餐食，保障食堂安全的用餐环境，是我们成长的保护伞啊！”【解析】【详解】本题考查语言表达。根据题干要求，续写食堂李阿姨的语言和小青的神态。李阿姨应该向小青表示感谢和夸赞；小青也应该表现出不客气和同等感谢的神情，注意运用比喻修辞和字数要求。例如：李阿姨绽放出向日葵般

40、的笑容，向小青点点头，说：“同学，十分感谢，谢谢你帮我收视餐盘，这样不仅帮我减轻了工作，还让食堂更整洁了！”小青有些不好意思，微微红了脸，对阿姨行了个礼，愉快地说：“不用谢，李阿姨，这是我们应该做的！”写作（50分）20. 我们的生活是多姿多彩的。融入生活，享受生活，我们会拥有丰富多彩的经历，每一次经历，带给我们的也可能是不一样的收获：或心灵的蜕变，或生活的哲理，或亲情的无私，或友情的珍贵请以“那次经历，那份收获”为题，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面干净，字迹工整。【答案】例文：那次经历，那份收获夏日，往往

41、多雨。出外玩了一下午的我，回家路上便逢了场雨，一片好心情都淋湿了。一溜儿小跑到了他人屋檐下，抖了抖附着的雨滴，把高兴劲都抖没了。“这雨真是讨厌，”我不由得这样想，“艳阳高照多好，人心大快又省却这次落汤鸡经历。”一个人闷闷地等雨停，思绪却悄然拉至眼前的雨景。远处的山一片迷蒙，好像趁人不注意时悄悄躲藏起来，再近点的却有“犹抱琵琶半遮面”的韵味。雨还是那么大，哗啦啦的响声隔绝了我耳旁的些许嘈杂，世界渐渐不再那么复杂，有点澄澈，有点透明。渐渐地，雨声小了起来，雨幕中的景物也变得清晰了点。天色光亮了些，不再像刚刚那么阴沉，想必是阳光快穿透乌云了吧！那些坠落不断的雨珠仿佛将天与地连接起来，如果没有它们，那

42、么天地恐怕从混沌初开开始便无“往来”吧！它们成为使者，沟通了天与地，那么，人们心与心的连接与沟通呢？这雨越下越小，终于是停了。走到路上，感受到的是与雨前不同的清新空气，仿佛人内心都被净化了；街道被冲刷得干净，那些被炙烤多日的水泥此刻也清凉了起来；树叶儿用“青翠欲滴”形容最好不过，出去往昔尘埃，换上原有青绿的着装。身上的雨水早被体温蒸发了不少，现在每吸一口空气，便是一丝愉悦。回望身后的彩虹，多彩的它驱散了我的灰暗，心情竟倒比雨前更畅快了！一场雨让我想了很多，也感受了很多；经历一场雨，却给我带来了精神食粮。经历过失去，便学会珍惜；经历过错误，便吸取教训；经历过严寒，方知暖春弥足珍贵；经历过荒凉，才

43、解绿洲为何珍惜。经历或许使我们失去，但我们收获更多，所以，那次经历，那份收获，让我获益良多。【解析】【详解】本题考查全命题作文。审题立意：这是一篇命题作文。“那次经历，那份收获是作文的题目，从提示语“我们的生活是多姿多彩的，而融入生活，享受生活，我们也会拥有丰富多彩的经历，每一次的经历，也都可能带来不一样的收获收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可赛”看，这也是文章立意所在。“收获”是指一切有价值的东西，既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。联系提示语可知此题中的收获主要指精神方面的（心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵等），因此要联系自己的生活经历，写人生体验及经验、深刻的教训等。选材构思：正面思路，快乐、获奖、成功等都是弥足珍贵的精神收获，它们可以成为力量的源泉，奋飞的动力。也可反向立意，失败的教训、生活中的挫折、人生中的失意，换一个角度看，也是经验，它可以使人今后少走一些弯路所以也是弥足珍贵的精神收获。以上均可选一点成文。要想使材料新颖独特，一定要在自己独特的人生体验中，比较选取。本文可从各方面选材来表现主题。文章能否获得高分，主要取决于选材和语言。第22页/共22页（北京）股份有限公司